當前獨立學院畢業生就業工作存在的問題與解決辦法

摘 要： 本文從獨立學院辦學機制、理念上分析了目前獨立學院就業工作中存在的問題，指出獨立學院必須更新觀念，將就業工作作為重中之重，創新工作機制，推動獨立學院健康、可持續發展。

關鍵詞： 獨立學院 就業工作 存在問題 解決辦法

獨立學院是中國高等教育改革中產生的新生事物，是按新機制、新模式舉辦的本科普通高校，被譽為中國高等教育“第三種模式”，已成為我國高等教育的有力補充。獨立學院經過10多年的發展，目前全國已有300多所，在校學生人數超過150萬人，占全國本科人數的三分之一，正在進入飛速發展的時機。然而隨著近年來大學生就業形勢的日益嚴峻，處于新興時期并且以就業為生命線的獨立學院也面臨著巨大的壓力。在這一形勢下，必須認真分析目前獨立學院就業工作中存在的難點，有針對性地采取措施，才能保障獨立學院健康、可持續發展。

一、當前獨立學院就業工作中存在的問題

1.獨立學院成立較晚，社會認知度不足，社會上存在歧視現象。

由于大部分獨立學院是1999年之后成立的，限于發展時間不長，使得社會上相當一部分政府部門、企事業單位對獨立學院并不了解，有的簡單將其歸入為民辦、三本。一些政府部門、國有企業在招聘時明確標明不招獨立學院畢業生，一些企業的招聘負責人也當著畢業生的面說“我們不要獨立學院的畢業生”，這給畢業生求職以沉重打擊。這種不論個人素質如何，而以簡單的“門戶之見”將獨立學院畢業生排除在外的現象，給獨立學院的就業工作帶來重重阻力。

2.部分獨立學院對就業工作的重要性仍認識不足。

一些獨立學院受主辦學校影響較大，就業工作觀念陳舊，不能發揮獨立學院應有的靈活性和創新性。依托母體學校辦學，既是獨立學院的優勢，又在一定程度上制約著獨立學院的發展。一些獨立學院忽視獨立學院學生的特性和社會對畢業生素質的要求，簡單照搬母體學校的教學安排、課程設置、難易程度，完全失去了辦獨立學院的初衷和獨立學院“船小好調頭”的體制優勢。反映在就業工作上則以母體學校就業形勢衡量獨立學院就業形勢，對就業工作重要性認識不足，就業工作經費投入，人員配備不到位，就業工作僅僅停留在起步階段。

3.就業指導隊伍薄弱、理論水平低，工作質量不高。

由于起步較晚、人員經費緊缺等因素，獨立學院專職從事就業指導工作的人員往往只有一兩個人，系級層面的就業指導工作普遍由帶班輔導員承擔，而帶班輔導員流動性大，幾乎每年都要更換一批新老師帶畢業班，經常是“年年要培訓，屆屆是新人”。這樣的就業指導隊伍缺乏專業理論、實踐培訓，僅僅是靠自身的經驗、認識來開展就業指導工作，導致“理論水平低、教師經驗少、指導效果差”。

4.獨立學院學生缺乏求職動力，對待就業“等、靠、要”。

因為獨立學院的學費大多較為昂貴，能進入獨立學院上學的學生家庭大部分經濟條件較好，家長不急于讓學生找到工作，這使得部分學生喪失求職的動力，“等安排、靠關系”，求職簡歷不做、招聘會不參加，學校就業工作陷入“剃頭挑子——一頭熱”的尷尬境地。

面對以上這些問題和困難，獨立學院唯有更新觀念、銳意改革、加大投入才能在今后日益激烈的生源競爭中占有一席之地。

二、解放思想、與時俱進，創新獨立學院就業工作新機制

1.廣泛宣傳，提高學校知名度、美譽度。

要摒棄“酒香不怕巷子深”的傳統觀念，充分利用報紙、電視等媒體，大力宣傳學校先進典型、大型活動，逐步讓社會了解獨立學院。如東南大學成賢學院每年邀請媒體采訪畢業生校園招聘會、積極參加江蘇教育電視臺的“花落誰家”欄目等活動，擴大了學院的知名度。

2.充分利用校友資源。

我們在工作實際中發現截然相反的校友“作用”。一個是某家單位派某校一名已經簽約的畢業生到外地出差，而這位畢業生拿著單位給他的出差款不辭而別，回了老家。這家單位后來再也沒到該校招聘畢業生；另外一個例子是某單位招聘了某校的畢業生后覺得非常優秀，第二年又到該校來招聘，還介紹了其他單位一同前來。從中可以看出，校友的示范作用非常重要，直接影響企業對學校的印象。獨立學院應在畢業離校前加強職業教育、誠信教育和責任教育，并通過校友會、校友錄、QQ群等平臺加強校友聯系，積極拓展就業渠道。

3.獨立學院之間應加強聯系，形成“抱團優勢”。

在地域、專業背景、歷史淵源等方面相近的獨立學院應當相互支持、相互幫助。比如南京市的四家獨立學院：南京大學金陵學院、東南大學成賢學院、南京理工大學紫金學院和南京航空航天大學金城學院共同舉辦“在寧高校獨立學院專場招聘會”，目前已經連續舉辦了4屆，優勢互補、資源共享，在社會上形成強烈反響，已經成為一個品牌活動。這一優勢不僅僅體現在招聘活動上，更重要的是當某些部門制定招聘政策時對獨立學院存有偏見時，獨立學院可以聯合起來與相關部門交流，爭取更多的理解與支持，顯示出抱團優勢，更有力量、更具成效。

4.深刻認識就業工作的重要意義，切實落實“一把手責任制”。

因為認識的不足，部分獨立學院的就業工作僅僅停留在口號上，仍有一些領導認為就業工作就是“打打推薦表、開開報到證”，“有人干、能運轉”就行了。這需要學校領導積極反思：辦獨立學院為什么？招生是為什么？就業工作是檢查獨立學院人才培養質量的晴雨表，如果能以就業工作作為學院工作的出發點，就能從就業困難的學生中找到教學改革的方向，從招聘崗位中找到專業設置的目標，從用人單位要求中清晰學生素質培養的方法。學校各項工作千頭萬緒，而就業工作就是所有工作的結點，由此結點反溯回去必然對其他工作的開展有更深刻的理解。

5.加大對就業工作的投入，打造一支業務精、素質高、能力強的就業指導隊伍。

巧婦難為無米之炊，要在資金、人員、硬件上給就業工作大力支持，鼓勵就業工作人員走出校園，走進企業，廣泛聯系，建設就業實習基地。應當有計劃地安排就業工作人員參加專業培訓，提升理論水平。在系級層面上要安排固定人員負責就業工作，避免出現輔導員更換后就業工作無人管的情況。

6.采取多種措施，努力增強畢業生求職動力。

優越的家境使得部分畢業生面對就業沒有緊迫感和責任感，缺乏求職動力，這是阻礙獨立學院就業工作開展的重要因素。要改變這一狀況首先要在低年級中開展職業生涯規劃教育，盡早樹立就業意識。其次，在大二、大三階段通過職業規劃大賽、講座等形式進一步培養學生的規劃能力與綜合素質，更重要的是樹立責任意識，要使學生認識到在畢業之后不應該做依靠父母的“啃老族”，而應盡早成功就業，這不僅僅是謀得一份養家糊口的工作，更是對自己四年學習成果的檢驗和對家庭的責任。最后，大四時主動與家長聯系，請他們要關心畢業生的就業情況，督促畢業生盡快落實單位。邀請成功就業的典型，與畢業生進行交流，發揮榜樣作用，激勵畢業生主動求職，成功就業。

三、結語

培養應用型人才是大部分獨立學院的辦學宗旨，然而人才培養不是目的而是手段，使畢業生成功就業才是獨立學院的最終目標。在剛剛結束的2011年兩會上，“保民生、促就業”成為黨和國家在十二五期間的重要工作。對于獨立學院來說，隨著生源數量的逐年下降，就業率將成為今后獨立學院辦學的生命線。獨立學院必須清醒地認識到就業工作對獨立學院發展的重要意義，進一步增強責任感和使命感，加大對就業工作的經費、人力、物力投入，不斷探索創新出一條適合獨立學院發展的就業工作機制，從而推動獨立學院健康、可持續發展。

參考文獻：

［1］郭亞紅.新時期獨立學院存在的問題與對策［J］.咸寧學院學報，VOL30，（9）.

［2］孫亞輝等.獨立學院就業工作探索［J］.法制與社會，2009，（2）.

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