注重語言的運用

【課文導入】

一群茂騰騰的后生。

……

一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。

……

愈捶愈烈！痛苦和歡樂，現實和夢幻，擺脫和追求，都在舞姿和鼓點中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！

【技巧揭秘】

《安塞腰鼓》寫得如此成功，使內容和形式達到了完美的統一，原因在于語言運用得好。其一是用詞優美。如“茂騰騰的后生”，運用疊詞使語言親切而富有韻味；“這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了”，運用幾組反義詞形成強烈的對比，更加突出了安塞腰鼓的特點。其二是大量運用了排比、比喻、反復等修辭手法，不停地變換，使語言氣勢磅礴、生動形象。如“驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿”，本句氣勢軒昂，排比和比喻的綜合運用，呈現出一個異彩紛呈的畫面。其三是句式美。文章多用短句來表現內容，句與句之間語意遞進，語勢增強，如“交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華”，這些短句使文章語句鏗鏘、氣勢恢弘。

【現場作文一】

青春無悔

□杜晗

在充滿希望的天空中，我們展翅飛翔。

——題記

看藍藍的天，賞青青的草，品淡淡的茶，聽細細的雨。十三四歲的我們，在燦爛的青春中品味生活，品味人生。

我們向往飛翔，夢想像鳥兒一樣在天空中自由飛翔，盡情享受那片藍藍的天，享受它的純真。

我們憧憬潛游，希望和魚兒一樣在大海中遨游，感受那片深深的廣闊的海，享受它的清涼。

我們熱衷奔跑，渴望像駿馬一樣在田野中馳騁，領略那片土地的廣袤，享受它的曠達。

青春的我們充滿無限希望，面對人生，面對未來，希望已不知不覺地在我們心中孕育成一粒種子，開始慢慢地生根發芽。

青春的我們充滿斗志，面對困難，面對失敗，斗志已不知不覺地在我們心中成為一把肥料，讓種子吸收，讓種子健康成長。

青春的我們充滿信心，面對學習，面對成功，信心已不知不覺地在我們心中成為一片雨露，滋潤著種子，讓種子充滿生機與活力。

這就是青春的我們，一個又一個陽光的少男少女，我們在屬于自己的青春里奮斗著。

不去想，付出會不會得到回報；不去想，努力值得不值得；不去想，結果成功與否……我們只愿勇往直前，因為我們知道：青春無悔！

點評：本文的成功之處在于語言運用得好。一是疊詞的運用，如“看藍藍的天，賞青青的草，品淡淡的茶，聽細細的雨”一句中運用了大量疊詞，讓人體會到了生活的韻味。二是排比等修辭手法的運用，如“我們向往飛翔，夢想像鳥兒一樣在天空中自由翱翔，盡情享受那片藍藍的天，享受它的純真。我們憧憬潛游，希望和魚兒一樣在大海中遨游，感受那片深深的廣闊的海，享受它的清涼。我們熱衷奔跑，渴望像駿馬一樣在田野中馳騁，領略那片土地的廣袤，享受它的曠達”一句，充分展示了青春的活力，使氣勢更加強烈。

【現場作文二】

我的青春，我的江湖夢

□王曉宇

青春是一首歌，跳動著灑脫的音符；青春是一條河，流淌著不羈的河水；青春是一塊沃土，孕育著理想的芽兒；青春更是一場夢，夢里有我鐘愛的江湖。

——題記

花季的我，拋開女孩的溫柔和矜持，撿起向往已久的豪放和不羈；拋開女孩的羞澀和柔弱，抱起籃球，投向籃筐。即使失敗了也會一笑而過，即使摔倒在地也會拍拍灰塵，重新站起。這就是我，一個樂觀的“假小子”。

我從小就向往江湖，向往它的快意恩仇，向往它的恩恩怨怨，當然也包括它的血雨腥風和萬千險惡。

我第一次接觸“江湖”這個詞，是在小學一年級看的一部電視劇中。如今，我對這部電視劇的記憶只剩下一個模糊的輪廓和一首優美的片尾曲了，而后來真正給我留下深刻印象的卻是《龍門客棧》這部電影。在這部電門中我看到了江湖的險惡，也我明白了江湖的虛偽，但是我從中感悟最深的卻是人性和良知。

從此，我便愛上了江湖，愛它的復雜多變，愛它的富有挑戰，也愛它的激情和活力。于是便有了我在睡夢中與張無忌把酒談心，跟周伯通玩石頭剪子布，和段譽談六脈神劍，同洪七公共享叫花雞。

在我看來，江湖就像一個舞臺，給了我綻放青春的一席之地。江湖像一位足智多謀的智者，常出一些奇怪的題來考驗生活，考驗社會，也考驗我們人類自己。

江湖給了我力量，江湖給了我理想，江湖更給了我活力。但我知道血雨腥風的江湖不會再重現。也許，根本就沒有如此一般的江湖，它只不過是金庸筆下的故事而已。

即便如此，我仍深知屬于我們的江湖仍然存在。考場上的競爭就是江湖，拳擊場上的搏擊就是江湖，田徑場上的角逐就是江湖，生活中的風雨就是江湖！

作為一個中學生，我要用我的回憶祭奠逝去的江湖，用我的青春為我未來的江湖而拼搏，為所有真實的江湖拼搏！

我堅信：有生活就有江湖！

點評：本文的最大亮點在于排比修辭手法的運用。全篇從開頭的題記到文章結尾一直在用排比，使文章氣勢磅礴，給人留下深刻的印象。如“與張無忌把酒談心，跟周伯通玩石頭剪子布，和段譽談六脈神劍，同洪七公共享叫花雞”一句，好像把讀者帶到了真實的電影情境中，讓我們感覺仿佛真的在與豪俠劍客一起切磋武藝、猜拳痛飲。再有“考場上的競爭就是江湖，拳擊場上的搏擊就是江湖，田徑場上的角逐就是江湖，生活中的風雨就是江湖”一句，又讓讀者回到了現實的生活中，使充滿激情的我們在自己的天地里自由翱翔，亦真亦幻，充滿著神秘的色彩。再就是這篇習作很具有現實意義，字里行間滲透著作者的立意——青少年應該處處表現自己，用自己的拼搏來行走自己的“江湖”。