七年級語文下冊同步檢測題(四)

一、積累運用。（19分）

1.下列有錯別字的一項是（）（2分）

A.大徹大悟嘆為觀止盡態極妍雍容華美

B.包羅萬象奇偉磅礴離合悲歡息息相通

C.本色當行叱咤風云輕柔婉轉挺身屹立

D.變幻多姿高視闊步嘎然而止渾身解數

2.下列黑體字注音全對的一項是（）（2分）

A.行輩（háng）驀然（mù）

攛掇（chuānduo）晦暗（huì）

B.愜意（qiè）顰蹙（pín）

瞋視（chēn）蘊藻（yùn）

C.參差不齊（cēncī）星宿（xiù）

歸省（shěng） 蘸墨水（zhàn）

D.囈語（yì） 羈絆（jī）

家眷（juàn） 冗雜（rǒng）

3.下列各項中詞語解釋有誤的一項是（）

（2分）

A.樂土（快樂自由的地方）

攛掇（從旁鼓動人做某事）

B.縹緲（隱隱約約，若有若無）

羈絆（纏住了不能脫身，束縛）

C.嘆為觀止（贊美看到的事物好到了極點）

愜意（稱心，舒暢）

D.叱咤風云（形容威力極大）

嗔視（形容看人的樣子很可愛）

4.下列各句中，沒有語病的一項是（）（2分）

A.同學們對自己能否取得好成績，充滿信心。

B.我們要深入貫徹落實中央決策精神，加快海峽西岸經濟區。

C.他一走進運動場就感到熱烈的氣氛和一張張歡樂的笑臉。

D.互聯網上的資料不但豐富，而且查起來方便快捷。

5.下列與其他三句使用的修辭手法不一致的一項是（）（2分）

A.它震撼著你，灼燒著你，威逼著你。

B.舞！舞！舞！忘情地奔放，狂野地傾瀉，西北漢子的安塞腰鼓，帶給我們力量的奔騰，生命的升華。

C.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！

D.每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。

6.下面最能表現中國民間傳統藝術的是（）

（1分）

A.《社戲》B.《安塞腰鼓》C.《竹影》D.《口技》

7.我國戲曲講究用__________________四種藝術手段和__________________五種技術方法來表現人物。（3分）

8.《口技》中，在口技人模擬四口之家的生活圖景時，表現聽眾全神貫注并聽得細致入微的樣子的句子是：___________________________。（2分）

9.仿照下列例句，再寫一個結構類似的排比句。

（3分）

例句：每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人戰栗在濃烈的藝術享受中使人嘆為觀止。

仿句：____________________________________。

二、閱讀理解。（41分）

（一）閱讀語段，完成文后各題。（15分）

社戲（節選）

□魯迅

兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

10.選文第一自然段主要是_________描寫，第二自然段主要是_________描寫。（2分）

11.“我以為船慢”的原因是_________。（2分）

12.用一句話概括第一自然段的內容。（3分）

13.畫出選文中“以動寫靜”的句子，說說其表達作用。（3分）

14.結合上下文，說說第二自然段中的“自失”該如何理解。這種感受與“社戲”的關系如何？試說明。

（3分）

15.請寫出這段景物描寫的作用。（2分）

（二）閱讀下文，完成文后各題。（12分）

露天電影：那時的流行遠去了

□陳孝榮

露天電影流行于上個世紀的六七十年代，現在則絕跡了。

我生活的子良園村位于鄂西深山峽谷中，十分邊遠偏僻。那個時候，家鄉不通電，連電視是什么都不知道，唯一的文化生活就是一月一次的露天電影。一聽說電影隊要到村子來我們就高興得什么事也做不了了，上課在想著電影，下課在談著電影。

一放學，我們就像野鴨子一樣撲回家，將書包往屋里一扔，拔腿就往場子里跑。每每這時，母親總要在后面喊：“吃了飯再去！”但我們根本就聽不進去，說一聲“回來再吃”，就跑得沒影了。來到場子里，電影自然是沒有開映的，因為天未黑，有時甚至連電影隊的人影都沒看見。這個時候，我們就在場子里一邊瘋玩瘋跑，一邊等著電影開場。好不容易等來了放映的人，我們就守在放映員的身邊，看著他支銀幕，倒片子，發動發電機。只要聽見發電機的聲音一響，我們就開始去搶最好的位置，有時甚至擠得和同伴兒們吵起來，你掀我，我推你。

看完電影，我們還是興奮的，根本都沒想到過還有吃飯這回事，我們的情緒都沉浸在故事中。回家的路上，黑燈瞎火什么也看不見，要么是不小心踩了別人的腳，要么是摔了跟頭，要么是掉下了坎。但盡管如此，我們依舊是興奮的。飯也不吃就睡在床上，我們還是睡不著，腦子里依舊在回憶電影里的情景。

第二天來到學校，我們一幫同學自然又要聚在一起爭論電影中的情景，說那個八路軍怎么怎么了，那個敵人怎么怎么了，他們做過什么動作，說過什么臺詞。有時就為一個動作、一句臺詞的差別，我們總要爭論起來，臉紅脖子粗的，甚至要動武。因為我們不允許任何人篡改其中的情節，破壞英雄的形象。

爭論了幾天，疲了，我們又盼著電影隊早一日進村來。而在每一輪盼的過程中，我們又總覺得時間過得太慢了。所以為了過足電影癮，只要學校放假，我們就跟在電影隊的屁股后頭連著跑幾個村子。其中去得最遠的是一個叫柿貝的地方。柿貝離我們家有十多里地，得經過整個九灣峽谷，走得最快也要幾個小時。所以一場電影看完回家，天就大亮了。但我們從來都沒感覺過累。

那個年代的電影很干凈，大都是戰斗英雄故事片。每每看見解放軍或是八路軍同敵人打仗，我們的心都繃得緊緊的。要是解放軍打了勝仗，我們就渾身來勁，拍著手大聲笑，甚至還大聲喊：“狠狠地打！狠狠地打！”若是敵人占了上風，我們就大聲罵那些敵人。這樣，直到把旁邊的大人吵煩了，推我們一下，或是在我們頭上敲一下，我們才會閉嘴。而且那個時候我們的模仿能力很強，看了戰斗片后我們也學那電影里的樣子，腰里挎一個木棒當成沖鋒槍，然后一大步躍上土坎大喊一聲：“沖啊！”直惹得大人們哈哈大笑。

露天電影給我的童年帶來了無窮的快樂，使我小小的心靈都被那些“英雄”所占據。同時，露天電影也充當了我的啟蒙老師，開闊了我的眼界，是它讓我知道世界大著呢。

三十年之后，家家都有電視機，我們的孩子安安靜靜地坐在家里看電視，外面任是刮風下雨都不會影響孩子們看電影了。但他們快樂嗎？

（選自《祝你幸福·知心》2008年第12期）

16.文中畫線句子使用的修辭手法是_________。請仿照寫一個句子。（3分）

17.文章結尾“但他們快樂嗎？”寫出了對孩子們的擔憂，這個句子的意思是_________。（2分）

18.作者喜愛電影，表現在哪些地方？（3分）

19.就像露天電影，以前有好多東西給人們帶來了快樂與希望，但現在慢慢淡出了人們的視野。請你再舉個例子。（2分）

20.在你的印象中，有什么東西至今讓你不舍或讓你樂此不疲，說出來與大家分享。（2分）

（三）閱讀下面文言文，回答文后各題。（14分）

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

21.在語段中的空格處，應填寫的關于時間的詞語是_________，意思是_________。（2分）

22.解釋下列字詞。（2分）

中間（）雖（）名（）絕（）

23.用現代漢語翻譯下列句子。（４分）

（1）奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

（2）雖人有百手，手有百指，不能指其一端。

24.畫出語段中側面描寫的句子，說說它在文中起什么作用。（３分）

25.結尾的“撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”能否刪去？為什么？（３分）

三、寫作。（40分）

26.“藍臉的竇爾敦盜玉馬，紅臉的關公戰長沙。黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳——喳喳哇……說實話京劇臉譜本來確實挺好看，可唱的說的全是方言怎么聽也不懂，慢慢騰騰咿咿呀呀哼上老半天，樂隊伴奏一聽光是鑼鼓家伙，嚨個哩個三大件。這怎么能夠跟上時代跟上潮流，吸引當代小青年？”

以上內容大家一定熟悉，對，這就是《說唱臉譜》的歌詞。京劇是我們的國粹，但的確有好多人不喜歡。請你將自己與京劇的一次親密接觸記錄下來，以“我京劇”為題寫一篇記敘文，并寫出你的真實感受。

要求：（1）在文題橫線處填上恰當的詞語，使文題完整。例如：喜歡、愛、討厭等；（2）記敘要內容具體，中心明確，詳略得當，語言要簡明、連貫、通順；（3）要有適當的議論或抒情。

參考答案見下期