關(guān)于生物學科中遺傳方面幾個常見疑難問題的探究

摘要：生物學科關(guān)于遺傳的內(nèi)容，是學習中的一個難點，許多問題需要深入的研究。本文就幾個遺傳方面常見疑難問題進行細致的分析。

關(guān)鍵詞：生物；遺傳；疑難剖析

遺傳是生物學科的重要內(nèi)容，因其概念性、抽象性較強，一直是學習和研究中的難點。為了深化對遺傳的理解，我們有必要對其常見的疑難問題進行深入的研究，明晰解決的切入點。

1.基因重組現(xiàn)象僅存在于真核生物嗎？

基因重組指的是非等位基因之間的重新組合現(xiàn)象。通過基因重組，能夠產(chǎn)生新的基因型。它是生物變異的重要來源。對真核生物而言，在減數(shù)分裂過程中，第一次分裂的四分體時期可能發(fā)生的有效交叉互換現(xiàn)象，和第一次分裂后期的非同源染色體自由組合現(xiàn)象，都能實現(xiàn)基因重組。但對于不能進行減數(shù)分裂的生物如細菌等，卻可以通過細菌雜交﹑轉(zhuǎn)導等過程實現(xiàn)基因重組。顯然，減數(shù)分裂不是實現(xiàn)基因重組的唯一途徑。因此我們應該把通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)而實現(xiàn)的變異視作基因重組而非基因突變。

2.同一生物個體的不同組織細胞，mRNA和蛋白質(zhì)相同嗎？

有同學認為同一生物體不同種類的組織細胞，均是起源于受精卵經(jīng)有絲分裂得到，所以遺傳物質(zhì)一定相同，那么，經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程的，所含的mRNA﹑蛋白質(zhì)分子種類也一定相同。以上說法因為忽略了細胞的分化所導致的遺傳物質(zhì)的變化，導致了前半部分正確，而后半部分錯誤。遺傳物質(zhì)相同，受其影響和控制的mRNA﹑蛋白質(zhì)卻可以不同。經(jīng)細胞分化，不同種類的體細胞中基因的種類和數(shù)量雖然相同，但都只有部分基因能實際指導轉(zhuǎn)錄和翻譯，且這些基因在不同組織細胞中的種類有所不同，結(jié)果就導致了總的遺傳物質(zhì)相同，卻得到了不同的mRNA和蛋白質(zhì)。

3.A；a是一對等位基因，AA；aa也是一對等位基因嗎？

許多參考書都告訴我們，含等位基因的個體是雜合體，使我們認為A與a是等位基因的關(guān)系。那么，A與A，a與a是什么關(guān)系呢？難道是非等位基因關(guān)系？事實上，等位基因指的是存在于同源染色體上相同位置的基因，包括AA；aa。由于教材上等位基因的定義是：存在于同源染色體上相同位置，能控制一對相對性狀的基因。使我們誤認為Aa既含控制顯性性狀的A基因，又含控制隱性性狀的a基因，才屬一對等位基因。實際上AA，Aa，aa三對基因一起控制一對相對性狀，在完全顯性的前提下，基因型為Aa的個體，其性狀表現(xiàn)只是顯性而非一對相對性狀。那么，純合體，雜合體顯然也不能以是否含等位基因作為判斷的依據(jù)，而應該以基因型是否由一個顯性基因和一個隱性基因組成作為依據(jù)。

4.無籽西瓜的培育過程中，可以用四倍體作父本，二倍體作母本嗎？

如果我們按照以上方法培育無籽西瓜，會發(fā)現(xiàn)最終得到的無籽西瓜只是沒有種子的胚和胚乳部分，而硬殼（種皮）卻依然存在。這當然不符合實際要求，是不可行的。另外，用四倍體作母本，二倍體作父本時，三倍體西瓜開的第一朵雌花形成的西瓜也會有硬殼，必須摘除。

5.秋水仙素為什么能誘導多倍體的產(chǎn)生？

我們常常會存在這樣的疑問：秋水仙素在細胞分裂時前期能阻斷紡錘絲或星射線的生成，使其斷裂，進而阻止紡錘體的形成，阻止細胞正常的分裂。但染色體數(shù)目怎么會加倍呢？盡管許多生物老師在講解細胞分裂特點時形象地告訴學生后期著絲點斷裂是由于絲狀物的牽引所致，那么現(xiàn)在前期紡錘體破壞了，只能導致未分裂的細胞中每條染色體含一對姐妹染色單體，2個DNA分子，而染色體的數(shù)量不應該變化。實際上著絲點一分為二，姐妹染色單體的分離并非是被動地被絲狀物拉斷，而是主動的斷裂。也就是說，染色體數(shù)目加倍根本與紡錘體無關(guān)。

6.在細胞圖的判斷中，無同源染色體是否可以作為該細胞一定處于減數(shù)分裂第二次分裂過程的依據(jù)？

處于減數(shù)分裂第二次分裂過程的細胞，通常我們認為無同源染色體的存在。因為在減數(shù)分裂第一次分裂的后期，實現(xiàn)了同源染色體的兩兩分離。但是，無同源染色體是否可以作為該細胞一定處于減數(shù)分裂第二次分裂過程的依據(jù)呢？其實，通過對植物的花藥離體培養(yǎng)，動物的單性生殖現(xiàn)象不難看出，無同源染色體的配子也完全可以進行有絲分裂。顯然不可以簡單地把有無同源染色體作為判斷細胞分裂方式的依據(jù)。

當然，生物的遺傳部分還有許多值得研究的疑難問題，本文所涉及的只是其中的一角，希望能夠拋磚引玉，獲得同行的更多指點。

參考文獻：

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