淺談中考語文的解題步驟\\解題技巧及注意事項

在中考的考場上，我們要沉著應戰，有條不紊地答題，才能將我們的能力發揮到極至。否則，心里恐懼，心慌意亂，解題無序，那是絕對得不到理想的成績的。

第一、我們談談解題的步驟。

1、按照規定，考前一刻鐘分發試卷。拿到試卷是不允許答卷的，但允許填寫姓名等，允許看卷子。這樣，我們一拿到試卷，就立即按要求在密封線內填寫好區縣市及學校的名稱，本人姓名和準考證號碼。接著閱讀“注意事項”。然后縱觀全卷，共有幾頁，有幾大題。然后大致考慮一下答題的時間分配問題。一般來說，語文有三大部分：基礎知識，閱讀分析，作文。時間有150分鐘?？勺魅缦路峙洌?/p>

2、按照大項順序做題，一般情況下是先做語文基礎知識，然后做閱讀分析，最后作文；如果不按順序做，時間被難題消耗掉，就有可能出現漏題的情況，而漏題中一定有考生能解答的題目，那樣，損失就大了。

3、看清不同的題型，按照題目要求，采取適當的方法，組織好語言或用規定的符號答題。

4、作文時，先擬提綱并打草稿，然后認真謄寫、校對。

5、做完試卷，認真檢查1至2遍，再交卷。

第二、我們談談答題的技巧。

在答題時，無論是基礎知識、閱讀分析，還是作文，都要仔細審題，分析題意，按要求答題。下面舉例說明。

例1 基礎題

根據拼音寫漢字，給下列加點的字注音，給標有“ ”的詞釋義：

它沒有p6 suō( )的姿態，沒有曲曲盤旋的虬( )枝，也許你要說它不美。如果美是專指……或旁逸斜出之類而言，那么，白楊樹算不得數中的好女子( )。

分析題意可知，此題要考查三方面的知識：一是漢語拼音，二是默寫詞語，三是解釋詞義。弄清題意后，就要認真答題。漢語拼音的拼寫要正確，符合拼寫規則，標調要清楚規范。“虬”拼音為“qiú”，“q”不能寫成“p”，“iu”不能寫成“iou”，因為作為韻母，“iou”應縮寫成“iu”標調應在“u”上。

標調的規律是：a母出現別放過，沒有a母找e、o、i上標調省去點，i、u并列標在后。例如“薈萃”的“薈”讀“hul”，調號應標在后面的i上，依據是i、u并列標在后。i上的標調要省去i上一點，依據是“i上標調省去點”。上文中的“虬”應標注為“qiú”，這里的調應標在u上，依據是i、u并列標在后。

根據拼音寫漢字pó su6(婆娑)，兩個形聲字，不能寫錯筆畫，不能寫別字。解詞“好女子”(注意，這里不是叫考生死記詞典上的意義，而是指詞在具體語言環境中的意義。)應解釋為“外表漂亮的女人”，千萬不能解釋為“外表漂亮，人品方正的女人”。因為語段中的“婆娑”“旁逸斜出”限制了“好女子”的范圍，只指“外表漂亮的女人”為“好女子”。

例2 閱讀分析

請閱讀下邊的短文，然后做題。

飛機的腳印

飛機飛行時，在身后出現一條或數條長長的“白煙”，人們把它稱為飛機在空中留下的“腳印”。其實，這是飛機排出的廢氣和飛行軌道上受到擾動的水氣相混合凝結成的一種特殊云，氣象學上稱為飛機尾跡。飛機尾跡要在飛行高度一萬米以上才能出現。因為高空空氣稀薄、氣流弱、氣壓小、氣溫低，飛機排出的廢氣不容易消散。飛機尾跡，可分為廢氣尾跡、對流性尾跡和空氣動力尾跡三種。尾跡跟飛行高度上的氣溫、氣壓以及空氣對流速度有關。在正常情況下，如果氣溫越低，那么尾跡在空中時間保持越久，其長度就越長，直徑就越小，這就是廢氣尾跡；如果氣壓越小，那么，尾跡在空中消失就越快，其長度和直徑不長不小，這種現象是對流性尾跡。戰斗機的飛行高度超過一萬米，便容易產生尾跡，飛行員利用這一特點采取聲東擊西或魚餌戰術誘敵出鉤，取得戰斗的勝利。

1 這段文字說明的對象是__________________

2 說明對象的特征是

3 舉例說明文中三種說明方法及其作用：

①__________________

②__________________

③__________________

4 本文的說明順序是

在解答閱讀分析題時，尤其需要判斷短文或語段的文體，然后根據不同文體來確定解題思路。

我們判斷文體時，先依據文題來判斷，從我們學過的課本可以知道，一般指一種物的是說明文，如《中國石拱橋》、《蘇州園林》、《活板》等。議論文一般是文題就表道理，如《紀念白求恩》、《多些寬容》、《人的高貴在于靈魂》。記敘文，一般表明事或人，如《一件小事》、《送行》、《藤野先生》等?！讹w機的腳印》是指一種物，由此可以看出，這是一篇說明文。如果有的短文或語段沒有文題，那就要從表達方式來看，說明文以說明為主，議論文以議論為主，記敘文以記敘為主。從這篇短文的表達方式來看，也能判斷出它是說明文。從“這段文字說明的對象是”等題目中也能判斷出它是說明文。但有時題目中沒有提示語，就要從文題及表達方式來判斷。確定了文體之后，就要按文體的術語解答試題。

第1題：解答本文的說明對象，一股說，大部分說明文都在開頭部分提出說明對象，本文亦如此。但這里所說的“腳印”是個比喻詞，表本義的說明對象是：飛機尾跡。(注，如果在說明文頭尾沒有起概括意義的詞語表說明對象，那就要在全文中找出現頻率最高的詞語，那一般就指說明對象。)

第2題：我們先看一般解題方法。①一般說，起概括意義表明說明對象的語句中，定語往往是表示事物特征的。如《宇宙里有些什么》開頭“讓我們把目光投向無窮無盡的宇宙”，這里的定語“無窮無盡”就點出了宇宙的特征，又如《人民英雄永垂不朽》開頭“我懷著萬分崇敬的心情，瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴的人民英雄紀念碑”，這一句中的定語“巍峨、雄偉、莊嚴”就點出了人民英雄紀念碑的特征。②在起概括意義表明說明對象的語句中，謂語也可能就是表特征的，如《松鼠》一文開頭：“松鼠是一種漂亮的小動物，馴良、乖巧、很討人喜歡”，這里的謂語“馴良、乖巧、很討人喜歡”表明了松鼠的特征。③如果頭尾找不到起概括作用的語句，那么解答難度就大了。但只要掌握規律，能反復認真研讀，全文整體把握，就能找出答案。如《凡爾賽宮》一文中，第2節表明了歷史悠久，第3節表明了宏偉壯觀，第4節表明了別具匠心。這里解題的關鍵是反復閱讀、整體把握?？梢姺矤栙悓m的特征是歷史悠久、宏偉壯觀、別具匠心。

由上分析，解答本題應按①的方法，即定語“飛機排出的廢氣和飛行軌道上受到擾動的水氣相混合凝結成”。

第3題：這里特別需要強調的問題是準確理解題意。怎樣才能準確呢?首先要點明說明方法。第二要列舉一個例子。筆者多次參加中考閱卷，發現有大量考生只答說明方法而不舉例，如此，這條題目就不能落到實處，就不能給分了。也有一部分考生所舉例子與所答說明方法無聯系，這就需要加強邏輯思維的盼洲練。第三很重要的一點就是要準確使用術語，比如說明文中的“作比較”在議論文中叫“對比論證”，再如說明文中的的“打比方”在記敘文中叫“比喻”的修辭。這里的說明方法、論證方法、修辭方法不能混淆。它們的作用也不同，要區別清楚。

第4題：說明文中的說明順序一般說有四種：時間順序、空間順序、邏輯順序、工作程序的順序。解這種題目時“時間順序”“空間順序”這兩種說明順序比較容易掌握；“邏輯順序”“工作程序的順序”這兩種說明順序比較難掌握。但只要排除了前兩種答案，就剩下了后兩種答案了。在“邏輯順序”“工作程序的順序”這兩種說明順序中，因范圍縮小了，二選一就容易了。區別“邏輯順序”和“工作程序的順序”的關鍵是：“邏輯順序”往往是指一種事理，如《沙漠里的奇怪現象》；“工作程序的順序”往往是指一種工作過程，如《活板》。

例3 作文

命題作文：初中生活集錦

一、在動筆作文之前，至少要明確三點：主題、文體、選材。

首先審題要明確“集錦”的含義?！板\”字典上的解釋是：有彩色花紋的絲織品。引申為鮮明美麗?！凹\”指美好場景的集合?？梢娂\在文題中具有比喻義，即指初中生活中最美好的場景的集合。可見，作文的主題要求擷取初中生活中最美好的場景加以組合來表現美好的校園生活。

然后明確文體：記敘文。如果寫成議論文或說明文就不符合題目的要求。有的命題作文可寫成記敘文，也可寫成議論文或說明文。但該命題卻只能寫成記敘文，因為命題“集錦”規定要寫“美好的場景”。

還要注意選材范圍：要求寫初中生活，不是小學生活，不是家庭生活，也不是社會生活。如果實在要寫社會生活，那它必須是屬于學校組織的活動，即社會活動成為學校生活的一部分。

最后審好題就開始寫作文。寫作文分三步走：提綱、草稿、謄寫。

由于時間限制，不少考生不愿意擬提綱，這是極端錯誤的做法。要知道：作文不擬提綱， 想到哪里寫到哪里，想一句寫一句，很難保證它的連貫性。這樣寫出來的文章要么條理不清，主次不分；要么病句很多，標點符號也用不全，寫不正確；要么書寫質量差，卷面不容易整潔。這樣的作文不僅5分的卷面分拿不到，連作文本身的評分也不會高。閱卷老師看這樣的作文很吃力，是不會給它打高分的，甚至連一般的分數也打不到。但是，如果擬了提綱，情形就大為改觀了。列了提綱就會避免出現條理不清、內容遺漏、節外生枝、主次不分等一系列毛病?？梢姅M好提綱，作文就等于成功了一半。按照提綱去寫，就避免了東拼西湊的毛病，思路就流暢了。

在考場上，有的考生不打草稿。這種做法也是很錯誤的。不打草稿的作文，多字、少字、錯字、別字現象一定很嚴重，病句也肯定多。標點符號也很難一次性到位。這樣的作文，不修改肯定不行。但是修改也不行。因為你一修改，增加了，刪掉了，涂了，畫杠杠了，整個版面糊了，這還能成功嗎?可見，考生是一定要打草稿的。不錯，考試時間是很有限的，這就要靈活處理：如果時問充裕就打全草稿；時間不允許，就擬一個開頭或打半稿。打草稿時，不怕字草，草到能自己當時認得就行，龍飛鳳舞并不費時，擠出時間瀏覽修改。

關于謄寫，這是十分重要的。因為它決定整個版面的質量。結構的安排，段落的過渡，文字的端正，書寫的正確，標點用全用正確，要盡可能一次性到位。

作文謄寫好之后，再檢查一遍。要盡量不動筆?？筛目刹桓牡牡胤骄筒桓模驗槟阋桓木推茐牧税婷?。修改錯別字應先擦掉原來的，再重新寫上正確的。不要在正行中杠，要加在行子的上邊，以免破壞了版面。標點符號的修改，如應斷句而未斷句的，雖不能加空格添標點，但還是應該添上，就添在上句尾與句首問的右下面。因為它不破壞整個版面。切忌在正行之外，添上整個句子。甚至分段，要保證整個版面的整潔。

第三、我們談談注意事項。

第1，沉著冷靜，從容應對。既要有“舍我其誰”的必勝的信心，又要有力挽狂瀾于既倒的勇氣和一往無前的克服困難的意志，有始有終的考好試。

第2，遇到難題不要產生恐懼心理而心慌意亂，要想到我難人家也難。然后抓緊時間，回憶我們平時學習、練習、復習時的一些印象，整理思路，理出頭緒，能答全固然好，答不全也無妨，蠶食前進，若能答到一半或大半，便是成功。

第3，不要有輕視的心理。幾條題目一做就認為太容易了，問題就來了。因為你容易人家也容易。這就要比耐心、細心，誰不犯粗枝大葉的錯誤誰就能勝利。比如，一個小小的標點符號，本該用而你卻不用或用錯，那便要失分。一條題目的答案本該答三點，而你卻只答了兩點，這叫答案不全，但是如果你答了四點，畫蛇添足了，那肯定也不行。這就要求我們細心審題，小心作答。

最后，考場上還有一些突發事件，尤其需要有靈活應對的能力。比如某一必用的文具未帶，怎么辦?馬上請求監考老師幫助，這是允許的。再比如檢查時發現某一頁未做，而時間又不夠了，怎么辦?不要慌，如果一慌束手無策，什么也不能挽回，而且這種情況還可能影響下一場的考試，是十分要不得的；如果不慌，快速做，總有一些容易或比較容易的題目，能很快做出一些，爭多少是多少。

在中考中，我們如果能做到以上幾條，那就一定能發揮正常，考出理想的成績。