中國幼兒教育史等

中國幼兒教育史

作者：廖其發

推薦理由

本書詳盡論述了我國從古代到近代幼兒教育制度及相關教育思想，其具體內容涉及各個歷史時期人們對幼兒教育作用與地位的認識、幼兒教育政策、幼兒養護或保育、幼兒思想道德教育、幼兒智育及美育、幼兒教育教師及幼兒師范教育、幼兒教育機構與管理、著名教育家的幼兒教育思想等方面。全書既比較清晰地梳理了中國幼兒教育發生發展的歷史，又比較全面地總結了其中的經驗及教訓，對于讀者全面了解我國1949年之前的幼兒教育歷史有著重要的作用。

幼兒教育技藝：280個適宜與不宜案例評析

作者：繆仁賢等編

推薦理由

本書是《新課程教育行動研究》叢書編纂委員會的領導下，開展反思性教育行動研究的最新成果，參考了大量國內外有關幼兒教育技藝的文獻和研究成果，借鑒引用了部分相關資料。本書以幼兒發展為本，以幼兒教育技藝為主題，提供了大量操作性強又富啟示的示例，力求體現提高教師和家長的教育技藝，家園攜手同步實施優質的幼兒教育的本意。

中國幼兒教育憂思與行動

作者：儲朝暉

推薦理由

作者從大教育的眼光看待幼兒教育，思維敏銳，看出了幼兒教育中不少顯性、隱性的問題，并作出了正確的診斷，能夠給予幼教工作者新觀念和新思路的啟發。全書從歷史觀、科學觀、發展觀的角度看待幼兒教育存在與發展的狀況，以深厚的理論功底和高度的責任感對幼教體制的產生及演變做了全面的考證和宏觀的嘹瞰，對政府、社會的責任擔當進行了發自肺腑的呼吁。

外國幼兒教育史

作者：單中惠

推薦理由

“外國幼兒教育史”是師范院校幼兒教育專業的一門重要的基礎課程。本書是學前教育叢書的外國幼兒教育史分冊。全書共分三篇十章，其主要內容包括：古代幼兒教育、近代幼兒教育、現代幼兒三編，就幼兒的語言教育作了系統全面的闡述。本書內容全面，條理清晰，具有較強的針對性及實用性，該書不僅可供幼教老師參考，同時對于廣大家長來說也非常值得一讀。