零分女孩成為美國雙博士

孫佳凝，一個從小缺少父愛溫暖、剛上小學就連考了幾個零分的女孩，多年后，成為留美學生中的佼佼者。她在媽媽那里，得到了什么樣的力量？

剛上小學竟連考零分

孫佳凝的家在遼寧省沈陽市。媽媽叫周梅華，是一名中學教師；爸爸在沈陽核工業研究所工作。

周梅華沒想到，丈夫個子高大，性格卻很懦弱，不管在外面遇上了什么事，他只會忍氣吞聲，可回到家就大發雷霆，甚至對她動手動腳。隨著小佳凝一天天的長大，周梅華心中被罩上了很大的陰影，她不止一次看見女兒叫爸爸，他連理也不理，甚至女兒摔倒了也不會上前扶一扶……不僅如此，女兒在幼兒園被人欺負了，他也不允許女兒反抗，甚至不許女兒告訴老師。

一次，周梅華因為學校有事，便打電話叫丈夫去接女兒，沒想到女兒第二天早上怯生生地對她說：“媽媽，以后還是你來接我吧，我不要爸爸接……”周梅華很納悶，說：“爸爸去接不一樣嗎？”孫佳凝低頭不語。后來，周梅華才知道，丈夫去接女兒時，看見一個調皮的男孩把女兒推倒在地上，不僅沒有上前制止，還責問孫佳凝：“你要不去惹人家，人家又怎么會打你呢？”

周梅華很擔心，有這樣一位父親，女兒長大后會不會同樣膽小和懦弱？周梅華的擔心竟然很快應驗了！

孫佳凝上小學后不久，周梅華便接到了女兒班主任打來的電話：“孫佳凝怎么連1+1這樣簡單的加法題也不會做？”“不會吧，我在家里教過她了呀。”周梅華放下電話，匆匆趕到女兒就讀的小學，老師將孫佳凝的作業本遞給她：“看看吧，這就是你女兒寫的作業。”周梅華剛翻了幾頁，她的臉上就有些掛不住了，女兒果然連最簡單的算術題也做錯了！

“凝凝，怎么回事，媽媽不是教你做過這樣的題嗎？”回家后，周梅華問女兒原因，可孫佳凝始終低著頭不說話。

不久后的一天，周梅華下班回家，她還沒走進家門就聽見了丈夫的聲音：“你怎么這么笨？”周梅華幾步走進家門，丈夫將一張考試卷子扔給她，周梅華撿起卷子，上面又是一個零分！

周梅華心里咯噔一下：在女兒的教育上，到底是哪里出了問題呢？

讓孩子感受快樂體驗成功

孫佳凝期中考試的成績排在了全年級倒數第一，班主任再次找到了周梅華：“你要不就讓她轉學吧。她不僅成績不好，而且性格十分孤僻膽怯，一天也聽不到她說一句話。”

周梅華明白，老師已經對女兒徹底失去了信心，她再三懇求：“佳凝雖然算不上特別聰明，但也不會太笨，再給她一個機會吧。”寒假時，周梅華只做了一件事，就是為女兒輔導功課，并鍛煉她的膽量。她很意外，孫佳凝實際上對于很多數學題都能輕松做對，并且和自己相處時也很開朗活潑。做了多次的溝通和交流后，孫佳凝終于對媽媽說：“我害怕爸爸，也害怕老師和同學……”周梅華百感交集，她知道正是丈夫的冷漠和粗暴，給孩子的心靈造成了不良影響。如何才能幫助女兒走出陰影，找回信心呢？周梅華開始有意識地設計一些活動讓孫佳凝參加。

學校要召開春季運動會，孫佳凝平時爬桿很快，翻雙杠也很靈巧，但她卻沒有勇氣報名：“那么多同學，我害怕比不好，他們會嘲笑我。”“可如果你取得了好成績，就能為班級爭得榮譽呀。”孫佳凝揚起頭來：“媽媽，我真能參加運動會嗎？”周梅華點點頭，她看見女兒的眼中閃亮起了光芒。

開運動會的那天，周梅華特意請假來到學校。她親眼目睹了女兒在爬桿比賽中獲得了第三名，緊接著又在雙杠比賽中奪得冠軍，周梅華激動得奔上前緊緊地擁抱住了女兒！

孫佳凝對媽媽說：“要是運動會每年能多開幾次該多好，我就可以經常給班里爭光了。”周梅華很欣喜，因為女兒已有了要為集體爭取榮譽的想法！她說：“凝凝，你可以練習講故事啊，爭取做個故事大王。”

當時，沈陽市正在舉行中小學生講故事比賽，孫佳凝聽了媽媽的話還是很膽怯：“我能講好故事嗎？”“能呀，媽媽相信你。”周梅華從此便在每天晚上找來既有知識性又有趣味性的故事，讓女兒講給自己聽。一段時間的練習后，孫佳凝的故事講得繪聲繪色了。于是，在一個星期天，周梅華將女兒帶到了兒童樂園，要她在公園里大聲講故事。

然而，孫佳凝始終沒有勇氣，她拉著周梅華的手小聲說：“媽媽，我要回家，我害怕……”“凝凝，你不是很想再為班集體爭光嗎？參加講故事比賽就是要把故事講給很多人聽，要不大家怎么會知道你講的故事好呢？”終于，孫佳凝紅著臉在游人如織的游樂園講起了故事，盡管她講得結結巴巴，周梅華還是不斷地為女兒鼓著掌。

孫佳凝終于有膽量在大庭廣眾中很流暢地講故事了！一個月后，她在講故事比賽中竟獲得小學生組第一名，照片張貼在了學校的“光榮榜”上。這是小佳凝的又一次成功！

這讓孫佳凝像變了一個人似的，她在學習上也更有信心，期末考試時各科成績提升到了班級前十名！

升入二年級后，孫佳凝的學習成績又有了突飛猛進的提高，性格也開朗許多。班主任多次詢問周梅華：“你是用什么辦法改變了佳凝？”周梅華回答：“辦法很簡單，就是在生活中讓孩子時刻感受快樂、體驗成功。”

平凡女孩成了美國雙博士

上初中后，孫佳凝有時做數學題草稿紙寫了一大堆，結果連一道題也沒做出來。周梅華上前想要為她講解一下，誰知道孫佳凝卻打斷她的話：“你講錯了，老師講的解題方法不是這樣的。”周梅華一愣：“媽媽教了20多年數學，難道還會有錯嗎？”但孫佳凝就是不肯聽：“反正老師不是像你這樣講的……”

晚上，周梅華失眠了，女兒的情緒怎么會如此煩躁？經過觀察，周梅華發現，女兒之所以會在學習上再次陷入困境，就是因為小學數學學的主要是具體的數，可上中學后一步跨進了如同迷宮般的“代數天地”，課本里全是字母ABC、XYZ象征“數”的新符號，女兒有些不適應，成績也一度跟不上，情緒變得煩躁。如何疏導女兒的情緒？周梅華思前想后，她認為還是應該從幫助女兒克服學習上的困難入手。于是，周梅華多次找到孫佳凝的數學老師，共同研究幫助女兒學好數學的方法。周梅華告訴女兒：“不同老師的講題方法可能不一樣，但原理卻相同，作為學生更應該學會融會貫通。”并提醒孫佳凝，上了中學就不像上小學，功課多，學習量大，每節課的內容要及時消化，遇上不懂的問題更要及時去問老師，要不然就會積患成疾。

周梅華的做法漸漸有了效果，兩三個月后，孫佳凝的數學成績就有了提高。上初二時，她還獲得了全國中學生數學競賽一等獎！

孫佳凝上高三后不久，周梅華和丈夫離婚了。

孫佳凝的情緒受到了影響，月考成績一下子掉下來很多，而且再次表現出了煩躁的情緒。周梅華耐心地幫女兒分析月考失誤的原因，替她尋找挖掘潛能的方法。周梅華對女兒說，學習上有兩種人：敏捷型也叫做快學型，因為反應快很容易受到老師和家長的喜歡，考試時也能考出好成績，但他們有時會蜻蜓點水，對知識不會做深入研究；另一種慢型人則反應有些遲鈍，似乎很笨，但他們只要鍥而不舍、全力以赴，常常會成為大器晚成的人物，比如愛因斯坦、拜倫和達爾文……周梅華還告訴女兒:當有煩躁情緒時，不妨把這些煩躁寫在紙片上，然后再撕掉，堅持用這樣的方式調節情緒，就一定會讓學習狀態得到恢復。

終于，經過一段時間的調整，孫佳凝又恢復到了最佳的學習狀態。高考時，以優異的成績考入華西醫科大學口腔學院七年本碩連讀，成為了這個專業當年在全國招收的20名學生之一！2003年，孫佳凝又考上了美國紐約州立大學布法羅分校攻讀口腔生物學博士生。2010年5月，她又再次考上了這所美國著名高校的臨床牙周病專業，開始攻讀她的第二個博士學位！

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編輯 朱璐zhulu83@126.com