畫出我的遐想

好朋友 陳宣宇(6歲)

點評：小作者以有力、夸張、質樸的線條表現了朋友兩兩之間親密無間的畫面——兩只大鳥、兩朵花兒、兩個孩子，是不是在孩子眼里好朋友的概念已經從自我為主的“1”悄然變成了“2”甚至是“許多”?稚拙的線條、特殊的構圖、夸張的造型、顛覆的大小比例無不透露出孩子輕松自然的筆觸。小作者已懂得了運用色彩的冷暖對比，來表達朋友間其樂融融的氣氛。

太空工作站 王鵬陳(6歲)

點評：“太空工作站”，一個讓人感到神秘又無限遐想的地方，在孩子的筆下如此真實有感覺。龐大而怪異的工作空間，分工明確的宇航員，甚至是復雜繁瑣的設備或標志……孩子通過對“工作站”的細致描繪，表達了對太空探索的無限向往。由于線條裝飾勾畫占了畫面相當大的部分，使畫面富有變化，統一黃綠色的色調，有很強的裝飾意味。欣賞著孩子所描繪的想象“世界”，我們可以看出小作者獨特細膩的創造性思維，感受到他天真爛漫的童心世界。

音樂會盛浩臻(6歲)

點評：靜看畫面，竟然恍惚耳聞池塘邊那悠揚的音樂聲，由遠及近。是一種幸福、是一種輕松，是一種美妙，是一種感動……綠色為主的畫面舒潤了我們的眼，讓我們感受到聚會的親密溫馨；栩栩如生的形象撥動了我們的心，讓我們感受到音樂會的悠揚甜。小作者以流暢大膽的線條勾勒了音樂會的情景，圖中十七只青蛙的形態無一相似，唱歌的、演奏的、指揮的、舞蹈的、靜心欣賞的。來吧，隨著孩子一起聆聽那場池塘邊響起的音樂吧!