咨詢臺(tái)

Q 我該不該讓兒子練習(xí)寫(xiě)名字

兒子升大班，老師要求在家教孩子學(xué)寫(xiě)自己的名字，并要求他在每一幅作業(yè)紙上寫(xiě)上自己的名字。兒子的大名中間字的筆畫(huà)比較多，再加之我不主張孩子在學(xué)齡前學(xué)寫(xiě)字，就沒(méi)有要求兒子練習(xí)。但是又有些擔(dān)心影響孩子的自信心，大多數(shù)小朋友都會(huì)寫(xiě)了，只有他不會(huì)寫(xiě)。有沒(méi)有必要練習(xí)寫(xiě)名字呢?又該如何寫(xiě)好名字呢?(飛飛媽媽)

A 到大班階段，為了做好幼小銜接，老師會(huì)鼓勵(lì)孩子認(rèn)數(shù)識(shí)字，甚至包括學(xué)寫(xiě)自己的名字，但這不是硬性的規(guī)定。而且寫(xiě)名字也不是一步到位式的，標(biāo)準(zhǔn)也不是非要達(dá)到小學(xué)生的水平。老師把寫(xiě)名字貫穿在幼兒日常游戲之中，比如，某幼兒名字有三個(gè)字，可以從其中最簡(jiǎn)單的字認(rèn)起、寫(xiě)起，孩子一旦認(rèn)了這個(gè)字，老師就會(huì)鼓勵(lì)孩子，孩子由此獲得了自豪感、自信心，這個(gè)過(guò)程是循序漸進(jìn)、潛移默化的。當(dāng)然寫(xiě)名字過(guò)程老師也會(huì)有一些必要的輔導(dǎo)，比如字歪了、橫豎筆畫(huà)不直等。家長(zhǎng)可以參照幼兒園老師的做法教孩子在家練習(xí)寫(xiě)名字。(揚(yáng)州大學(xué)第二幼兒園佟彩華)

Q 孩子在幼兒園膽小不敢表現(xiàn)怎么辦

曉雨在家是個(gè)特別開(kāi)朗、活潑的孩子，可是在幼兒園卻是完全不同，很膽小，不愛(ài)表現(xiàn)自己，這該怎么辦?(曉雨媽媽)

A 1、家長(zhǎng)要理解孩子的這種家園表現(xiàn)不一致的現(xiàn)象，不要操之過(guò)急。很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子膽小時(shí)，表現(xiàn)得很急躁，動(dòng)輒給孩子貼標(biāo)簽“我們家孩子就是很膽小”。殊不知，這樣只會(huì)強(qiáng)化孩子對(duì)自己膽小的自我認(rèn)識(shí)。孩子在集體場(chǎng)合表現(xiàn)出“膽小”時(shí)需要的是鼓勵(lì)、引導(dǎo)和肯定，以充分激發(fā)他們的自信心，讓他們逐步形成積極的自我認(rèn)識(shí)，這樣他們才有勇氣在集體生活中表現(xiàn)自己。

2、家長(zhǎng)要帶孩子走出去，讓孩子接觸更多同伴。在與同伴的交往中，家長(zhǎng)適時(shí)引導(dǎo)孩子，怎樣與別人交往，與別人交往時(shí)可以說(shuō)些什么。幼兒有了交往的策略，才能更好地融入到同伴集體中。良好的同伴關(guān)系能夠使孩子在集體中逐步養(yǎng)成活潑、開(kāi)朗的性格。(北京市延慶縣第四幼兒園王輝)

Q 孩子喜歡玩泥水怎么辦

下雨天，地上會(huì)積有許多小水塘，孩子總喜歡在水塘里用手撈些什么東西，用腳去踩水塘，不管我們?nèi)绾沃肛?zé)、阻止，一到下雨天，他的身上就都是泥水，怎么辦呢?(梓倩媽媽)

A 孩子天生就有玩泥、玩水，親近大自然的天性，作為家長(zhǎng)要理解、尊重孩子這種天性。但這個(gè)過(guò)程家長(zhǎng)不應(yīng)該放任自流，而是要對(duì)其有所規(guī)范引導(dǎo)。比如：家長(zhǎng)可在下雨天，為孩子備好雨具——雨衣、雨鞋、手套等，然后讓孩子在雨水中盡情地玩，家長(zhǎng)也可以陪著孩子玩。玩后，家長(zhǎng)要引導(dǎo)啟發(fā)孩子：如果不穿雨具，由于泥水又臟又冷，小寶貝會(huì)生病的。一段時(shí)期內(nèi)如果孩子非常熱衷于玩泥水，家長(zhǎng)可以備一盆水、一堆泥什么的，讓孩子也可在室內(nèi)玩耍。(江蘇省海安縣曲塘鎮(zhèn)雙樓幼兒園潘曉冬)

Q 孩子總是問(wèn)也是從哪里來(lái)的怎么辦

我的兒子牛牛5歲，前段時(shí)間突然對(duì)他是從哪里來(lái)的非常感興趣，總是再三地問(wèn)我們這個(gè)問(wèn)題，并且一見(jiàn)到周圍有孕婦阿姨，也會(huì)去主動(dòng)問(wèn)阿姨肚子里的寶寶是從哪里來(lái)的，什么時(shí)候會(huì)出來(lái)。面對(duì)這些情況，不論是我們，還是那些孕婦阿姨，都感到很尷尬，不知到底該如何回答他?(牛牛媽媽)

A 家長(zhǎng)應(yīng)以平常心和科學(xué)的態(tài)度回答孩子的與性有關(guān)的問(wèn)題。可以形象地告訴孩子：爸爸很愛(ài)媽媽，于是爸爸把自己身體的一顆種子放入媽媽體內(nèi)，種子在媽媽體內(nèi)生根發(fā)芽，最后發(fā)育成可愛(ài)的寶寶，就從媽媽體內(nèi)生出來(lái)了。

在孩子得到較為滿意的答案后，也許還會(huì)延伸出一些其它的相關(guān)問(wèn)題，家長(zhǎng)也應(yīng)該耐心地予以科學(xué)的解答。甚至家長(zhǎng)可以借此機(jī)會(huì)，主動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的性教育，內(nèi)容可以包括：(1)初步了解自己是從哪里來(lái)及自身的性別特征，學(xué)會(huì)觀察區(qū)分性別。(2)接受并喜歡自己的性別，初步形成正確的性別角色意識(shí)。(3)逐步形成性保護(hù)的意識(shí)，懂得并初步掌握自我性保護(hù)的方法。(徐州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院劉劍眉)