培養(yǎng)閱讀興趣提高閱讀能力

一個(gè)人知識(shí)的積累，人生視野的拓展，心靈和思想的成長(zhǎng)都離不開閱讀，因?yàn)橹挥型ㄟ^閱讀薈萃了人類智慧的各種讀物，才能吸收生命成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)。作為語文教師應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，提高閱讀能力，積極提倡吃五谷雜糧式的“雜讀”，讓學(xué)生通過“雜讀”全面吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。那么，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀能力呢？結(jié)合筆者的教學(xué)實(shí)踐，淺談幾點(diǎn)做法與思考：

一、以身作則，誘發(fā)閱讀欲望

我們都知道“身教勝于言教”，要學(xué)生熱愛讀書，教師首先應(yīng)是一名忠實(shí)的讀者。我們不僅要讀懂讀好教材，更要多讀經(jīng)典作品，不僅要站在成人的角度讀書，更要站在學(xué)生的角度接觸少兒讀物，并向?qū)W生有意識(shí)地推薦一些適合他們閱讀的報(bào)刊、圖書，以此循循善誘，讓學(xué)生在潛移默化中喜歡閱讀，用誘導(dǎo)的細(xì)雨滋潤(rùn)幼小的閱讀心靈，誘發(fā)學(xué)生的閱讀欲望。這當(dāng)中，教師的作用舉足輕重。在教學(xué)實(shí)踐中，我每周利用兩節(jié)語文課堂課前三分鐘向?qū)W生播撒閱讀種子，師生共享讀書收獲的美好時(shí)光，我或讀兩篇有思想的佳作，或說我在讀書時(shí)積累的好詞佳句，或講兩個(gè)我從書上看到的精彩故事——內(nèi)容不限，只要是讀書心得都行。此時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們聽得是多么專心，閱讀的欲望是多么強(qiáng)烈。真是潤(rùn)物細(xì)無聲啊！

二、上好閱讀課，培養(yǎng)閱讀興趣

1.閱讀形式要豐富多樣。生動(dòng)活潑的閱讀形式對(duì)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣起著至關(guān)重要的作用。我們可以根據(jù)不同的課文內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的閱讀形式，如分角色讀、表演讀、配樂讀、比賽讀等，讓學(xué)生在多樣的閱讀中體驗(yàn)聲音美、圖畫美、形象美，讓美讀與美文構(gòu)成和諧的美。

2.說寫促讀。在學(xué)生熟讀后，練習(xí)自述、復(fù)述、改寫、縮寫、插寫、續(xù)寫、寫讀后感等，然后再練讀原文或自己（或他人）的作品，讓其體會(huì)到讀的好處和讀的魅力。

三、創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，增加閱讀情趣

要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，作為語文教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生受到書香的熏染，增加閱讀情趣，變“要我讀”為“我要讀”，從而養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣。

1.創(chuàng)設(shè)閱讀場(chǎng)所的文化氛圍。名人名言是語言的精髓，是生活經(jīng)驗(yàn)的高度提練，對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的啟發(fā)性和教育意義。我們可以把有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的精粹名人名言制成條幅掛在教室里，也可以讓學(xué)生自制后貼在自己的臥室里等一些學(xué)習(xí)生活的地方，以此潛移默化地感染學(xué)生，使他們慢慢地從中悟出道理，把閱讀當(dāng)作一種自發(fā)、主動(dòng)的自我行為。

2.通過辦黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式促使學(xué)生加強(qiáng)閱讀，其內(nèi)容可以是摘抄書中的精彩詞句、讀書啟示、好書推薦等，再配上優(yōu)秀的圖畫，在全班進(jìn)行傳閱、交流，讓他們體會(huì)到讀書的樂趣。

3.加大對(duì)小學(xué)生課外閱讀資料的投入，營(yíng)造良好的閱讀資料氛圍。讓學(xué)生隨時(shí)隨地有書可讀。充分利用學(xué)校的圖書室，規(guī)定一定時(shí)間讓學(xué)生閱讀，班上可建立圖書角，讓學(xué)生課余時(shí)間有書可讀，有條件的學(xué)生家庭可以建立圖書架，讓家長(zhǎng)購(gòu)買一些適合學(xué)生特點(diǎn)的書籍，讓孩子節(jié)假日有書可讀。還可根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)訂閱一些相關(guān)的報(bào)刊，讓學(xué)生不斷地獲取新的信息，培養(yǎng)學(xué)生渴求新知識(shí)的欲望。這樣，慢慢地有指引性地用讀書占用學(xué)生的課余時(shí)間，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就會(huì)對(duì)讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。

四、開展讀書活動(dòng)，享受讀書樂趣

力求開展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，享受讀書樂趣。

1.作為語文教師一定要做好推薦工作。如學(xué)了《賣火柴的小女孩》就要向?qū)W生推薦閱讀《安徒生童話》、《格林童話》;學(xué)了《猴王出世》、《草船借箭》，推薦閱讀我國(guó)四大古典名著；學(xué)了古詩(shī)詞就推薦閱讀《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百首》；學(xué)了《草原》推薦閱讀有關(guān)描寫我國(guó)風(fēng)土人情的文章等等，不斷拓寬閱讀面。

2.鼓勵(lì)堅(jiān)持寫讀書筆記，同學(xué)間相互傳閱、交流，共享閱讀的樂趣。

3.享受閱讀成果，激發(fā)閱讀興趣。小學(xué)生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，好勝心強(qiáng)，喜歡參加各種各樣的表演和競(jìng)賽活動(dòng)，來展示自己的才能。因此，可通過豐富多彩的閱讀展示活動(dòng)，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛，豐富學(xué)習(xí)生活，享受閱讀成果，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

“書讀百遍，其義自見”，閱讀是語文教學(xué)中最基本、最重要的訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)生課內(nèi)外閱讀，既能鞏固和擴(kuò)大課堂教學(xué)成果，又能提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平。我們既要加強(qiáng)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，又要教給學(xué)生的閱讀方法，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，閱讀，再閱讀，強(qiáng)化訓(xùn)練。相信，學(xué)生閱讀能力一定會(huì)得到有效提高。

作者單位 陜西省漢陰縣鐵佛寺鎮(zhèn)中心小學(xué)

責(zé)任編輯 張曉楠