嚴格高考加分,消除公平焦慮

在當前，有許多學生、家長以及學術界人士紛紛對高考加分政策提出質疑。如今高考加分項目有不少，教育部規定的加分項目只有十余種，而有些地區實際執行的卻多達百余種。因為高考具有選拔性，某人靠加分被錄取了也就意味著另外一名考生會失去機會。因此，任何增加某個考生分數的行為都有可能侵犯其他考生的權益。高考競爭激烈，相差一分有可能差之千里，因而一些人不擇手段，為謀取加分大做文章。因此，一些不是少數民族的子女硬是套上少數民族的成分；一些無體育和藝術專長的卻成了體育和藝術人才，等等。高考加分到了無法控制的地步，淪為了戕害公平最大的因由，不僅損害了公平、公正的原則，而且人為地制造了混亂，怎能不引起民眾的公平焦慮呢？當然，不能因噎廢食而完全廢除高考加分的制度，為保證一些特殊人才不被拒之門外、讓應該得到照顧的人享受待遇，高考可以加分，但要嚴格控制。嚴格按照國家高考加分條例實行，不能加的堅決不加，可加可不加的盡量不加，盡可能地縮小范圍，防止利用加分弄虛作假。對于當前五花八門的加分，作為教育部門應盡快規范，制訂有力措施，對于一些地區擅自加分的不合理條例應堅決取締，將享受加分照顧的考生向公眾公示，接受社會監督，嚴防魚目混珠；完善防范與責任追究機制，對于變相加分、徇私舞弊的現象要嚴加懲罰。同時錄取學校要有嚴格的準入制度，防止人情招生、金錢招生，不能任意降低錄取分數線。教育公平比什么都重要，清理過濫的加分不能拖，不能等，這樣，才能消除民眾對高考加分是否公平的焦慮。（作者單位：江西省南昌市百花洲小學）