禮儀是人類文明的基本要求,也是個(gè)體道德素質(zhì)的外在體現(xiàn),“少成若天性,習(xí)慣成自然”,文明禮儀及其習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)孩子們今后的成長有著深遠(yuǎn)的意義。中班的孩子在行為方面的可塑性很大,這時(shí)的他們已具備與人禮貌交往的初步能力,但平時(shí)我們發(fā)現(xiàn):孩子在使用禮貌用語時(shí)存在兩面性,在幼兒園積極主動(dòng),在家或者外出拜訪時(shí)就會(huì)顯得靦腆或者不懂規(guī)矩,甚至有“人來瘋”現(xiàn)象?;诖?,我們開展了“小主人、小客人”家園共構(gòu)活動(dòng),旨在讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的情境中練習(xí)做“小主人”和“小客人”,感受和學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀,從而逐漸養(yǎng)成有禮貌的行為習(xí)慣。

