誦讀中華經典 弘揚中華文明

自2007年以來，教育部、國家語委開始舉辦以“雅言傳承文明，經典浸潤人生”為主題的“中華誦”系列活動，其中包括“中華誦·經典誦讀大賽”，“中華誦·2010經典誦讀大賽”已經是第四屆?！爸腥A誦·2010經典誦讀大賽”于2010年8月正式啟動，至2011年1月17日落下帷幕，歷時近6個月，得到了各地語言文字工作部門、學校的積極配合和社會各界尤其是廣大網友的廣泛參與，取得了良好的社會反響，獲得圓滿成功。本次大賽有下面幾個特點。

一、參與面廣，關注度高

本次大賽分為大學生組、教師組、綜合組、集體誦讀組四個組別。2010年8月至10月，有25個?。▍^、市）賽區、2個網絡賽區（中國教育在線賽區、新浪網賽區）組織開展了選拔賽。據不完全統計，全國共有550余萬人參加了各級選拔賽。其中包括各地中小學生、大學生、留學生、教師、公務員，以及熱愛經典誦讀的各界群眾和外國友人。

2010年11月3日至30日，由各賽區選送的244個選手及集體的視頻參與全國網絡預賽。在為期1個月的網絡預賽投票中，有近333萬人次通過網絡觀看了選手視頻，有效投票達7，447，147票次。

經過選拔賽、網絡預賽的層層選拔，大學生組、教師組和綜合組的網絡預賽綜合成績前6名選手，于2011年1月17日在北京進行了“中華誦·2010經典誦讀大賽”總決賽的現場比賽。通過規定篇目誦讀、語言文化綜合素質考核、自選篇目誦讀及規定主題即興說話等4個環節的角逐和淘汰，最終由上海選送的趙夢然、吳笑，山東選送的楊復分獲三個組的特等獎；由教育在線選送的吳倩蕓、廣西選送的盧珊、教育在線選送的王東分獲三個組的一等獎；其他12名選手獲得各組二等獎。

大賽自啟動以來，就受到了社會各界的廣泛關注，今年網絡不規范投票現象較為嚴重，也從另一個方面印證了這次活動受到了社會的廣泛高度關注。各界媒體也對大賽給予了積極報道，《中國教育報》《語言文字報》、中國教育在線、新浪網、財界網等媒體對本次大賽進行了集中報道。財界網網絡直播了比賽全過程；中國教育在線對本次大賽進行了全程關注，對總決賽進行了全程記錄；中國教育電視臺對大賽總決賽進行了全程錄制，比賽錄像剪輯在中國教育電視臺一套播出。

二、影響力大，意義深遠

經過4年的努力，“中華誦·經典誦讀行動”和“中華誦·經典誦讀大賽”無疑已經成為弘揚中華優秀文化傳統、推廣國家通用語言文字的重要載體和平臺，也成為許多普通老百姓貢獻社會、實現自我價值的橋梁和紐帶。誦讀大賽讓無數的普通群眾尤其是青少年通過誦讀經典感受中華經典文化，展示風采、交流學習、提升素質，自覺成為傳承與弘揚中華優秀文化、打造中華民族共有的精神家園的志愿者和實踐者，也吸引了眾多愛好中華文化的外國友人參與，他們通過參加比賽，進一步增加了對中華文化的熱愛。

上海賽區選手沙拉·伊馬斯女士是來自以色列的猶太人，因為熱愛中國文化，她參加了比賽，獲得了綜合組二等獎的好成績。安徽賽區選手陳強是阜陽市潁州區編辦主任，是一名基層公務員領導干部。他從19歲就熱愛上了朗誦藝術。在談到本次大賽的時候，他說：“這個大賽讓我想到了杜甫的一句詩—‘潤物細無聲’，這樣的大賽是一件功在當代、利在千秋的活動，希望能夠不斷地進行下去，讓更多的人誦讀中華經典，了解中華文化?！?/p>

選手們一致認為，誦讀大賽對精神文明建設意義重大，尤其是在當今社會，經濟的飛速發展更需要文化的支撐和推動，經典誦讀大賽讓大家從紛繁復雜的世界中找到了一絲清靜，通過誦讀經典、誦讀美文，大家體會到心靈的愉悅和滿足。有選手說，在知識考核的環節明顯感到自己沒有“文化”，回去后要多加強這方面的積累，要通過誦讀經典增加語言文化知識，提高個人修養和能力。

通過參與比賽，教師組的選手們都普遍感到自己身上的擔子更重了。作為教師，他們的親身參與，帶動了經典誦讀走入學校，讓更多的孩子誦讀中華經典，了解中華文化。他們表示今天是中華誦的參與者，明天回到自己的工作崗位后，他們就是中華誦的踐行者和倡導者，會帶動更多的群眾尤其是學生加入到誦讀經典的隊伍中來。

三、有所創新，不斷提高

網絡選拔賽區的啟動，改變了以往只由地方教育和語言文字工作部門組織選拔、推薦選手的格局，給廣大普通群眾提供了更為寬廣的參與機會和平臺，并大大提高了社會對比賽的關注度，取得了很好的效果，這一創新的選拔方式也得到了所有參賽選手的一致好評。網絡使“中華誦”賽事更加貼近生活，傳統文化通過誦讀這一載體更好地與當代生活相聯系。網絡選送的選手不僅得到了網民的支持和認可，同樣得到了專家的認可。中國教育在線選送的各組選手均有進入總決賽的，大學生組的吳倩蕓和綜合組的王東還獲得了一等獎的好成績。教育在線選送的來自張家港市的高暉老師獲得二等獎，她說：“對作為老師的我來說，人生受益最大的就是遇到很多好的老師，感謝教育在線提供了這樣一個舞臺?！?/p>

賽后，語用司召開了由本屆決賽選手、領隊及往屆選手參加的座談會，會上，大家暢談了對經典誦讀活動的認識、參賽感受及對大賽組織工作的意見和建議，并就今后如何繼續做好這項工作進行了深入研討。所有參賽選手和領隊都對教育部、國家語委、中央文明辦舉辦這樣的比賽表示由衷的感謝。大家一致認為，誦讀大賽是一項功在當代、利在千秋的事情。

為將這項工作做得更好，大家積極出謀劃策，例如，有的選手希望能夠有更多專業的人士加入到中華誦大賽中來，專業人士與非專業人士進行切磋交流，這樣更加有利于參賽選手的進步；有的建議通過增加規定經典誦讀篇目等方式，讓選手了解更多的中華經典文化；有的建議進一步擴大宣傳和影響力，不僅要在學校中推廣，還要在公務員中推廣，通過誦讀經典，提高公務員的廉政意識、服務意識；還有人建議教育部、國家語委重視對教師的培訓，經典誦讀，教師是關鍵，只有教師從心底里熱愛中華經典，才能帶動學生學習中華經典，了解中華經典。選手們還希望能夠組織優秀的朗誦選手進行巡回演講，到地方去，將經典篇目朗誦出來，通過選手的展示，進一步擴大“中華誦”的影響力。