主題教研“高效課堂”案例錄

變革課堂為“學堂”，高效課堂是一場“圍繞學生、服務(wù)學生、激發(fā)學生、在于學生、通過學生”的改革。在這個“學堂”中，揚棄的是老師展示授課技巧的表演，展示的是師生的互動，心靈的對話，怎樣提問、怎樣設(shè)計、怎樣提供材料、怎樣對教材進行重構(gòu)、怎樣搭建學生展示的舞臺等問題隨之進入了教師的視野。

教師需要學習、實踐、反思，教師需要傳承、裂變、創(chuàng)新。

轉(zhuǎn)益多師是我?guī)煟┎杀娂易猿审w。洋思中學、東廬中學、杜郎口中學成了哈密石油外國語學校學習的“母本”，舉辦講座、觀看視頻、組織研討、敢于實踐。教師們學習多種模式，不斷將其成功地運用于教學實踐，才得以達成各種教學目標，滿足學生的不同需求，實現(xiàn)高效課堂。

——魏建勝