盲孩

盲孩終于上學了，可是家里的人都沒有時間送他到校，于是他要強地決定自己走。

那天，他起得很早，拎著竹竿出了門，心里念著路線：“出門向右拐，過馬路……”他向右走去，忽然，竹竿觸到了墻。路呢？他著急起來。怎么辦呢？

他聽到皮鞋聲。“叔叔，盲校怎么走？”求助的口吻。“不知道。”同情而又無可奈何。

他又聽到高跟鞋的聲音。“_______________，盲校怎么走？”盲孩問，“你知道嗎？”“盲校？沒聽說過。”聲音由近而遠。

他又聽到一陣細碎的腳步聲。“你知道盲校怎么走嗎？”聲音低得像對自己說。可是，沒有回答。他只覺得竹竿的另一頭被抬起來了，并且輕輕地向前_______________著，他不由自主地跟著走。“你知道盲校嗎？”盲孩興奮了。沒人回答。“你要送我去哪兒？”又是無言。他_______________了，忙問：“你要帶我去哪兒？”還是沒有回音。他突然想起盲孩子被騙的故事，下意識地用另一只手順著竹竿摸了摸，竹竿的另一頭低一些。他想：____________________________________________________________ 。

竹竿的另一頭被放在地下了。他愣了一下，耳邊響起了鈴聲。啊，到學校了。他正想說聲謝謝，細碎的腳步聲遠去了。

放學了，他的竹竿又被抬起來，還是輕輕地，另一頭低一些。還是一句也沒回答他的問話。就這樣，他們走過清晨，走過_______________；走過春天，走過_______________。

有一天，盲孩突然感到那個人的腳步聲與平時的不一樣，是那么的沉重，竹竿的另一頭也高了許多，牽竿的力量也大了許多。盲孩急了，大聲說：“不，你不是，我要跟他！”

“他不會來了。他到河里去救人……本來，他那么小，應該喊大人，可他……他喊不出聲……”傳來的是一個低沉的父親的聲音。沉默良久，盲孩突然失聲地痛哭起來。他扔開竹竿，發瘋似地跑著。他要去尋找那位默默無言的帶路人……

1、寫出下面的聲音是誰發出的？

（1）皮鞋聲：______________________________；

（2）高跟鞋聲：______________________________ ；

（3）細碎的腳步聲：______________________________；

（4）學生的腳步聲：______________________________；

2、根據上下文，在文中的______________________________上填上合適的字。

3、給盲孩帶路的人為什么不說話？在下面幾種可能中選擇正確的答案打上\"√\"。

①帶路人為了學雷鋒，做好事不留名，所以不說一句話。（）

②帶路人與孩子之間沒有可談的內容。（）

③帶路人要仔細看道路的情況，保證兩人的安全，說話要分心，容易出危險。（）

④帶路人是個沉默寡言的人。（）

⑤帶路人是個聾啞人。（）