我家有個“小博士”

“媽媽，我告訴你，今天老師給我們上了一堂很有趣的課。”我下班回家剛一推開門，兒子就急不可待地沖到門口，拉著我的手，滔滔不絕地說開了。

“今天，我們上了一節(jié)科學課，老師用多媒體給我們看的，在我們生活的地球外面，還有太空，有太陽、有月球，還有很多星座，就是我們晚上看到的星星。地球、月球、還有很多星星都會沿著自己的軌道一圈一圈地自轉，另外，他們還都圍繞著太陽公轉，太陽是老大。”小家伙一邊說，一邊還用手一圈一圈地比劃著。

我很有耐心地聽他講完，明白了老師給他們上了一堂有關太空的科學課。我問他：“那你告訴媽媽，地球自轉一圈需要多少時間？”“一天！”小家伙毫不猶豫地說。我緊跟著問：“那公轉一圈呢？”兒子想了想，說：“我忘記了。”我笑笑，告訴他說：“一年。”“喔，知道了。”

自從兒子入了幼兒園，我發(fā)現他懂的越來越多，好多生活中的現象他都能夠用科學知識來解釋，小朋友們都稱他為“小博士”。

兒子的話特別多，尤其喜歡問“為什么”。有一次在家里，我叫他喂小金魚，他很開心地拿著魚食去喂魚了。過了一會兒聽他大叫：“媽媽，一條小魚吃了一顆魚食。”過了一會兒，又聽他大叫：“媽媽，又吃了一顆，怎么還是這條魚吃的呀？要是全被這條魚吃完怎么辦？媽媽，這條小魚怎么樣才能告訴其它的小魚這里有食物了？它又不會說話。”我一聽，就知道兒子的“為什么”又來了。

我湊過去一邊看一邊說：“你是問魚是靠什么來傳遞信息的，是嗎？”“是。”“媽媽告訴你，人聽見聲音是因為人說話會有聲波，人的耳朵有一種特殊的功能可以把這股聲波通過聽覺神經傳到大腦，人就可以聽到聲音了。小魚呢，一遇到情況，它會快速地游動，這樣就會引起水波的變化，其它的魚就可以通過水流的變化來尋覓食物和躲避危險了。”“喔，知道了。”小家伙聽完了，心滿意足地點點頭，繼續(xù)趴在魚缸前面看他的小金魚了。

雖然有時候，我不知道他是不是真的完全聽懂了，但他那滿臉求知的神情很讓我高興。隨著時間的推移，兒子帶給我越來越多的感動。看到環(huán)衛(wèi)工人他會告訴我:“媽媽，環(huán)衛(wèi)工人是城市的美容師。”看到螞蟻搬家，他會告訴我：“媽媽，這是大自然的語言，天要下雨了。”看到太陽出來了，他會告訴我：“媽媽，太陽光有七種顏色。”看到我們騎自行車，他會告訴我：“媽媽，我們這是低碳生活，保護我們的地球。”

我希望他可以一直保持這份求知欲望，去探索大自然、享受大自然，享受五彩斑斕、無拘無束的童年生活。

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編輯 王淑娟mochouw@yahoo.com.cn