這塊土地是我的最愛

每天，我迎著燦爛的朝陽，懷著嶄新的希望，聽著清脆的鈴聲，走上三尺講臺(tái)，就像農(nóng)民走進(jìn)心愛的土地。

在這塊土地上，數(shù)十顆心以我為同心，結(jié)成一個(gè)無形的圈，從圓心到網(wǎng)弧的每一點(diǎn)的距離都是相等的。我的那根教鞭，便成了孩子們敏感的焦點(diǎn)，每一次舞動(dòng)都要攪起他們心海的漣漪，撥正他們那因幼稚貪玩而偏向的理想航船。

在這塊土地上，我發(fā)出的每一個(gè)音，寫下的每一個(gè)字，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)或批評(píng)的眼神，都像農(nóng)民及時(shí)播下的滿含期望的種子。

從教一橫一豎扶著手寫字，到鋼筆沙沙寫出引人入勝的篇章；從學(xué)哆、來、咪、發(fā)的簡譜，到登上神州大舞臺(tái)聲情并茂的歌唱……四十五分鐘，春風(fēng)秋雨，酷夏嚴(yán)冬，一天又一天，一年又一年，這塊土地從來都收獲著希望。

在這塊土地上，師生同舟共濟(jì)，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。我和孩子們不知疲倦地探索大干世界的無窮奧秘，一起領(lǐng)略祖國山河錦繡風(fēng)光乃至世界的風(fēng)土人情，讓他們深切地感悟花開花落、世事滄桑的人生哲學(xué)，讓他們“秀才不出門，便知天下事”。

在這塊土地上，孩子們從無到有，從弱到強(qiáng)，掌握了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人，懂得了自己要融入社會(huì)，必須與困難交友，跟挫折結(jié)伴；懂得了回報(bào)社會(huì)就得從我做起，從小事做起，才能積蓄強(qiáng)而有力的生存能量。

在這塊土地上，沒有官場的各種紛爭，也沒有商場的爾虞我詐，有的是永傈心靈凈土的堅(jiān)強(qiáng)意志，有的是為人師表的那份職責(zé)。盡管不平衡的心理曾讓我有過為人作嫁衣的哀嘆，也有過棄教改行的動(dòng)搖，但孩子們那齊刷刷的一聲“老師好”，總能讓我從他們稚氣的臉和純潔的心靈上感受到一種震撼，仿佛是接受一次次心靈的洗禮，升華思想境界，一切功名利祿都會(huì)羞愧地逃得無影無蹤。盡管我只有一支粉筆兩袖清風(fēng)，但“振興教育在教師”的使命感，傳道授業(yè)解惑的責(zé)任心，又總讓我覺得愧對(duì)學(xué)生就是心靈負(fù)債，就是工作失職，就是刑事犯罪。

在這塊土地上，一次次的迎來送往，讓我深深地懂得“那塊黑板寫下的是真理，那間教室放飛的是希望”。它讓我明白教師的職業(yè)特點(diǎn)決定我所唱的應(yīng)該是一首《愛的奉獻(xiàn)》。患得患失那不是我的性格，因此，我總是激情滿懷，有使不完的力量。

在這塊土地上，我耕耘的腳印疊起來就是一部生動(dòng)無價(jià)的教科書；我灑下的心血和汗水匯成了灌溉心田的長河；我磨掉的粉筆可筑起無數(shù)座知識(shí)大廈。師生的心靈碰撞，讓我看到我親手播撒的種子，開出了鮮艷的花，結(jié)出了誘人的果實(shí)。看，那唱著《長大后我就成了你》的俏姑娘，那穿著白大褂救死扶傷的棒小伙，那綠色長城里的英雄戰(zhàn)士，還有那腰纏萬貫的老板、蜚聲中外的藝術(shù)家、精明能干的領(lǐng)導(dǎo)和有遠(yuǎn)見卓識(shí)的政治家……他們一個(gè)個(gè)都是在這塊土地上茁壯成長起來的參天大樹。

在這塊土地上，我雖然名不見經(jīng)傳，也沒有誰授予我勛章，但我的名字卻頻頻出現(xiàn)在來自世界各地的小小信箋上：“老師，我愛你，你是火柴——既點(diǎn)亮自己，也燃燒了別人。”“老師，我想你，你是撒播陽光雨露的使者——桃李滿天下。”“老師，我敬你，你是天邊的啟明星，在追求無私奉獻(xiàn)的同時(shí)，你獲得了永恒。”

朋友，還有什么贊譽(yù)與勛章比這發(fā)白肺腑而又充滿敬愛之情的語言，更讓人深感欣慰和自豪呢!孩子們有出息，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，這就是我的初衷，這就是我的滿足，這就是我的人生價(jià)值。我無悔，我無憾。