營造幼兒園的“溫馨家庭氛圍”

提到幼兒園的管理，我的體會是：剛性的制度固然不可缺少，但是更需要一種柔性的情感管理。如果像營造溫馨家庭一樣來管理幼兒園，就會收到事半功倍的效果。

你微笑了嗎?

一個美滿的家庭總是不缺少微笑，幼兒園也同樣如此，園長的一個微笑，有時會帶來意想不到的效果。經常聽到有教師們抱怨：“看到園長的鐵青臉，今天一天都不會快樂。”是呀!看看這兩個園的情景再現，我們就知道微笑有多重要了。

A園：一大早，某教師急匆匆趕到幼兒園上早班，可還是遲到了兩分鐘。等在門口的園長立刻拉著臉說：“你遲到了，一分鐘五塊錢，扣你十塊錢。”這位教師嘴里嘟囔著，悻悻地來到教室，心里卻一直不服氣。家長興沖沖地把孩子送到班上時，面對的是該教師的一張冷臉。于是家長們都小心翼翼把孩子留下，還囑咐孩子別惹老師生氣。提心吊膽地上班去了。

B園：同樣是接早班的教師遲到了，園長卻笑著迎上來詢問：“是不是早上遇到什么麻煩了?”“早走幾分鐘就輕松多了，兩分鐘在家里也干不成什么活兒，遲到了也就是扣幾塊錢的事，但路上車多急著往幼兒園趕容易出危險。”教師遲到已經很內疚了，又讓園長擔心自己的安全，更覺得愧疚，暗暗告誡自己明天一定要早點。

由此，我們想到領導不僅要有說話的藝術，更應該經常保持微笑。從某種程度上講，園長微笑的多少，決定著園長親和力的強弱。經常微笑的父母培養的孩子是樂觀健康的，同樣常常微笑的園長和教師之間的氣氛也是融洽的。在心情愉悅的環境中工作，每個人的心都不會感到疲倦。

我們QQ吧!

一個和諧平等的家庭中，成員之間一定會存在一種積極的對話關系。這樣，快樂會共同分享，痛苦會共同分擔。這種互動的對話關系也可以運用到幼兒園的管理上。女教師們喜歡迫不及待地把產生的困惑與人探討，也喜歡把收獲的喜悅快快拿出與人分享。園領導要學會敏感地捕捉這種信息。再忙也應該抽出時間傾聽大家的想法，了解每位教師的內心。

溫園長的辦公室里經常會有員工進進出出，尤其是一些年輕的教師，更喜歡找溫園長聊天，教育教學、人生哲理、修身養性、美體健身、擇偶標準等等。幾乎是無話不談。白天帶班的教師沒有機會找她，晚上也一定會在QQ上抓住她聊。由于經常在一起聊天，所以，大家特別喜歡聽溫園長說話。總覺得她說的話在理。在工作方面，溫園長一點也不覺得費心，有時她沒有想到的會有人替她想到，她沒有安排的事情教師們也會做到。這個園的教師一提起溫園長，就有說不完的話題。

QQ聊天的快樂就在于相互之間能夠傾訴和傾聽。聰明的園長常和教師們聊聊天，不僅拉近了彼此的距離。更創造了一種寬松與互動的環境，讓大家有歸屬感。很多有建設性的想法都會在聊天中輕松地獲得。

銷售我們的夢想。

家庭和諧幸福要有事業扎根，一個稱職的父親要保證家庭的物質基礎不會動搖，做為一園之主的園長也應該不斷銷售個人或者全園的夢想，讓大家能從園長的身上看到希望。沒有哪一個教師愿意呆在一個沒有發展的幼兒園里工作，也沒有哪一個教師愿意跟著一個沒有能力的園長工作。

小白是一名年輕的教師，憑借自己的真才實學在幾年的時間里當上了園長，起初大家對這個年輕園長的，能-力還有所懷疑，但是小白園長積極的心態以及對工作的執著感動了大家。她帶領教師一起申報課題，搞研究，不斷地制定一個又一個目標，又不斷地實現一個又一個目標。短短的幾年時間，承擔的國家級課題不僅得到了專家的肯定。還獲得了優秀課題獎。在這個過程中，一大批的優秀教師成長為省市級的骨干教師和學科帶頭人，幼兒園也一步一個腳印成為了省級示范園。

一名心態積極的園長，一定是極具影響力、號召力、感染力和魅力的園長，她是全體教師活力的源泉。如果一個園長僅僅依靠規章制度或者強力來約束教師的話，那么她最應該做的就是提升個人能力和魅力了。