每個人大概和我一樣,不懂得“閱讀”含義的時候,就已經開始閱讀了。小時候,看到父親拿著報紙看,我也走過去瞧瞧,看見姐姐、堂兄拿著書讀,我也搶過來翻翻。
到了上學的年齡,進了校園讀書、識字,感到很快樂。那時候課本少,作業也少,閑暇時間多,我就到新華書店、小人書攤翻閱書籍。那時書店的柜臺書架不是敞開的,不能隨便翻看書籍,而是你要買哪本書,售貨員才拿過來讓你看看。而且時間不能過長,否則人家會跟你要的,說是怕你弄臟書。其實是你翻得時間長,售貨營業員怕你只看不買,人家會厭煩的。小人書攤的書也不能隨便看,看是要付錢的:一分錢看薄的,二分錢看厚點的,五分錢看好幾本,就這么便宜,我還是沒錢看,每次只能站在小伙伴后面跟著一起看。
就這樣過了若干年,到了自以為成熟的時候,我走進了縣上的圖書館去閱讀。圖書館分兩部分,一是借書,二是閱覽。我經常來到閱覽室,瀏覽書架上擺放的那些五彩繽紛的畫報。我興致勃勃地翻閱,那種閱讀后的愉快,直到現在都難以表述。那時,我也注意閱覽室里讀者的表情,因為從他們的表情中就知道他們閱讀的期刊、報紙和畫報里有好多好看的故事,大家喜歡看,我幼小的心里感受到了人們渴求知識的心情和欲望。
當我理解了閱讀的內涵和它對人生的意義時,閱讀已成為我人生的一大興趣,捧起書報刊如癡如醉,孜孜以求,絲毫不倦。閱讀給了我知識的力量,更讓我得到了前人學以致用的經驗。讀書要有恒心,知識貴在積累,古今淵博的學者,胸羅萬卷,多知多懂,全由平日孜孜不倦,精研博覽而來。一位學者曾經說過:“歷史使人明智,詩歌使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學,皆成性格。”我的閱讀經歷,雖沒有使我變得明智、靈秀、周密、莊重、善辯,但卻浸潤著我的生活,奠基著我的人生之路,指引著我走得更遠。
閱讀是一種溝通。人與人之間的溝通;人與自然的溝通。無論是歷史的、現代的、近的、遠的、甜的、酸的、精彩的、無奈的、成功的、失敗的……無不在閱讀中相互融合,又相互分離。閱讀是一種汲取,無論是家存詩書,還是窖藏老酒;無論是古韻京腔還是真草隸篆;無論是軒轅古藤還是華夏新枝;無論是大眾俗語,還是百家經典;無論是傳統紙媒,還是網絡手機;沒有閱讀便沒有睿智,沒有深邃,沒有長袖闊帶的文氣,沒有風流倜儻的灑脫和浪漫。
閱讀,就是浸潤人生,體驗生活,感受快樂;閱讀,就是關注生命,融入自然,收藏陽光;閱讀,就是訪問名人,傾聽心聲,吮吸甘泉;閱讀,就是穿越時光,翻閱歷史,仰望藍天。
朋友,閱讀吧,起初的星星點點,會給你的人生陽光一片。
湖北省南漳縣水鏡路東端郵政投遞局存
資料室(441500)