閱讀浸潤人生

每個人大概和我一樣，不懂得“閱讀”含義的時候，就已經開始閱讀了。小時候，看到父親拿著報紙看，我也走過去瞧瞧，看見姐姐、堂兄拿著書讀，我也搶過來翻翻。

到了上學的年齡，進了校園讀書、識字，感到很快樂。那時候課本少，作業也少，閑暇時間多，我就到新華書店、小人書攤翻閱書籍。那時書店的柜臺書架不是敞開的，不能隨便翻看書籍，而是你要買哪本書，售貨員才拿過來讓你看看。而且時間不能過長，否則人家會跟你要的，說是怕你弄臟書。其實是你翻得時間長，售貨營業員怕你只看不買，人家會厭煩的。小人書攤的書也不能隨便看，看是要付錢的：一分錢看薄的，二分錢看厚點的，五分錢看好幾本，就這么便宜，我還是沒錢看，每次只能站在小伙伴后面跟著一起看。

就這樣過了若干年，到了自以為成熟的時候，我走進了縣上的圖書館去閱讀。圖書館分兩部分，一是借書，二是閱覽。我經常來到閱覽室，瀏覽書架上擺放的那些五彩繽紛的畫報。我興致勃勃地翻閱，那種閱讀后的愉快，直到現在都難以表述。那時，我也注意閱覽室里讀者的表情，因為從他們的表情中就知道他們閱讀的期刊、報紙和畫報里有好多好看的故事，大家喜歡看，我幼小的心里感受到了人們渴求知識的心情和欲望。

當我理解了閱讀的內涵和它對人生的意義時，閱讀已成為我人生的一大興趣，捧起書報刊如癡如醉，孜孜以求，絲毫不倦。閱讀給了我知識的力量，更讓我得到了前人學以致用的經驗。讀書要有恒心，知識貴在積累，古今淵博的學者，胸羅萬卷，多知多懂，全由平日孜孜不倦，精研博覽而來。一位學者曾經說過：“歷史使人明智，詩歌使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。”我的閱讀經歷，雖沒有使我變得明智、靈秀、周密、莊重、善辯，但卻浸潤著我的生活，奠基著我的人生之路，指引著我走得更遠。

閱讀是一種溝通。人與人之間的溝通；人與自然的溝通。無論是歷史的、現代的、近的、遠的、甜的、酸的、精彩的、無奈的、成功的、失敗的……無不在閱讀中相互融合，又相互分離。閱讀是一種汲取，無論是家存詩書，還是窖藏老酒；無論是古韻京腔還是真草隸篆；無論是軒轅古藤還是華夏新枝；無論是大眾俗語，還是百家經典；無論是傳統紙媒，還是網絡手機；沒有閱讀便沒有睿智，沒有深邃，沒有長袖闊帶的文氣，沒有風流倜儻的灑脫和浪漫。

閱讀，就是浸潤人生，體驗生活，感受快樂；閱讀，就是關注生命，融入自然，收藏陽光；閱讀，就是訪問名人，傾聽心聲，吮吸甘泉；閱讀，就是穿越時光，翻閱歷史，仰望藍天。

朋友，閱讀吧，起初的星星點點，會給你的人生陽光一片。

湖北省南漳縣水鏡路東端郵政投遞局存

資料室(441500)