青春IN詞

【吉大自習哥】

吉大自習哥，是吉林大學2010級考古系的學習委員李正旺，某次在學校陽臺上自習看書，被同學拍下并上傳至微博，因其學習場地的獨特而引起廣泛關注。

2011年6月30日，新浪微博一條“吉大自習哥，考試不掛科”的網帖在網絡上迅速躥紅，圖片上顯示，大樓二樓陽臺上的角落里，一副桌椅擺放十分整齊。桌子上放著水杯和學習資料，一名身穿白色短袖、藍色牛仔褲的男同學正在認真復習。

有網友回復稱，這個“自習哥”太牛了，甚至有網友炒作轉發“吉大自習哥”就不掛科，后來網友爆料稱此人是吉林大學2010級考古系的學習委員，姓李名正旺。

“自習哥”李正旺對于自己突然走紅網絡，顯得很驚訝，但隨之而來的壓力卻又讓他有些難以承受。無論正旺和朋友們出去吃飯，還是學習，都被他們稱作“自習哥”，似乎自己的本名被他們“有意”忘記了，取而代之的卻是這個虛名。正旺說：“還是當一個普通的學生好，因為現在總是感覺不舒服。”據正旺自己介紹，他是該校網絡通訊中心的一名記者，并且酷愛文學，眼下正在和考古系里的同學研究一些大學生創業項目。“我覺得作為一名普通學生，就要做自己該做的事情。”

【情感荒漠化】

所謂情感荒漠化（Emotional Desertification），是指一個人的注意力只集中在知識和技術等狹窄的領域，而忽略了豐富的情感世界。主要表現為情感冷漠、對人缺乏同情心、為實現個人目標而很少考慮其他后果等。

一項全國性調查發現，小學生最不喜歡的課居然是音樂、美術和勞動，初中生最不喜歡的課包括音樂和語文。半數以上中小學生學習超時，睡眠不足。在沉重的壓力之下，他們接觸的課外書大為減少。在課外休息時間，父母們最希望孩子讀的書依舊是教學參考書。可憐的父母們不約而同念起一句口頭禪：“孩子，你只要把學習搞好了，別的什么都不要管！”

應試教育下，青少年被迫疏遠文學藝術和豐富的生活，審美素養、道德修養、創新能力都會受到限制，最終將會出現以乖戾、偏執、自私、冷漠等為特征的“情感荒漠化”傾向。

【向日葵族】

顧名思義，“向日葵族”就是像向日葵一樣，給點陽光就燦爛。新興的“向日葵族”，在都市中破土而出，昭示著燦爛陽光的天性。他們珍惜蘊藏在平淡里的小幸福，以“知足常樂”為座右銘，具有積極樂觀的心態。他們以向日葵的向陽特性自喻，逐漸集結成“什么事都看得開”的“向日葵族”群體。

“向日葵族”會善于發現微小幸福，在“向日葵族”的概念里，敏感與細膩不完全代表著多愁善感，對微小快樂的敏感其實是幸福的來源之一。并不是每個人的生活都能比戲劇更精彩，蘊藏在平淡里的小幸福才更值得珍惜。

他們相信欲望越少，越容易快樂。面對無法掌控的事情帶來的壓力只能選擇承受；可以掌控的事情，他們往往不會主動給自己加壓力。

成為向日葵一族最典型的特征就是，有時讓人覺得有些沒心沒肺，其實內涵豐富，耐人尋味，絕非中看不中用的花拳繡腿。正所謂上山能打虎，下水能擒蛟，交給他們的任務，一定是拿得起，放得下，完全符合向日葵經濟農作物的身份！

（編輯 劉可）