教育家是實(shí)實(shí)在在的人

◎/孫金榮

（作者系鐘祥市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)）

基礎(chǔ)教育工作者眾，而冠之以“家”者少。較之文學(xué)界、藝術(shù)界中作家、畫(huà)家、歌唱家之稱謂，基礎(chǔ)教育系統(tǒng)乃至整個(gè)社會(huì)著實(shí)有些過(guò)于謹(jǐn)慎：一提教育家就仰面向天，似乎此“家”只應(yīng)天上有！

經(jīng)年累月，人們說(shuō)起基礎(chǔ)教育工作者，中性一點(diǎn)兒的稱作“老師”，中性弱一點(diǎn)兒的就是“教書(shū)的”！似乎“教育家”與基礎(chǔ)教育工作者不怎么搭界！我從16歲開(kāi)始當(dāng)民辦教師，后來(lái)讀師范，再到當(dāng)中學(xué)教師、校長(zhǎng)、局長(zhǎng)，一生努力的方向就是成為“教育家”。

當(dāng)局長(zhǎng)后，我試圖以教育家的眼光審視我所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，發(fā)現(xiàn)我的團(tuán)隊(duì)里，有一大批教育家的“追夢(mèng)人”。面對(duì)我的團(tuán)隊(duì)，我時(shí)常想起著名散文家楊朔筆下的蜜蜂，“對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西”。而我的團(tuán)隊(duì)絕大多數(shù)成員更勝似蜜蜂。蜜蜂釀蜜使人的生活更加甜美，教師的勞作事關(guān)人類(lèi)的文明和進(jìn)步！他們從來(lái)都是辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)、功勛卓著！他們中的優(yōu)秀分子被稱為“教育家”，名副其實(shí)！

其實(shí)，教育家無(wú)需您仰視。他，正與您比肩而行！

教育家是實(shí)實(shí)在在的人。世界上只有兩個(gè)人：一個(gè)男人，一個(gè)女人。男人大凡要為人父，女人大凡要為人母。作為教師，您是父親，也是母親。只有把自己練就成一個(gè)真實(shí)的人，擁有一顆平常心，真正懂得人間的大愛(ài)，您才能真正把每個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的子女來(lái)教育，教學(xué)生學(xué)做真人，教學(xué)生多做善事，教學(xué)生追求完美，教學(xué)生成為有益于人類(lèi)的人！教育家是廣大教師隊(duì)伍中的一員，他們是平凡的，他們是樸實(shí)的，他們更是優(yōu)秀的，他們是育人的模范！

教育家是責(zé)任心強(qiáng)的人。教書(shū)是個(gè)良心活兒，教師是個(gè)良心職業(yè)。同樣都站三尺講臺(tái)，敷衍蒙混是一天，盡心盡責(zé)也是一天。同樣是過(guò)一天，前者卻任學(xué)生的心田雜草叢生，是在肆無(wú)忌憚地浪費(fèi)學(xué)生的生命，后者卻是在學(xué)生的心田種芳草香蘭，豐富學(xué)生的生命。時(shí)間一長(zhǎng)，兩種不同的態(tài)度就會(huì)造成學(xué)生之間的天壤之別。須知您手中掌握著學(xué)生的未來(lái)，掌握著學(xué)生的生命品質(zhì)，如此您才會(huì)對(duì)自己的職業(yè)有敬畏之心，有自豪之情，從而須臾不敢放松自己，時(shí)刻提醒自己用心去教書(shū)育人。

教育家是善于創(chuàng)新的人。教師是受過(guò)教育的人，受教育的好處是讓人不再盲目崇拜受過(guò)教育的人。教育家能夠在教育改革的浪潮中與時(shí)俱進(jìn)，在否定中新生，在反思中前行，是因?yàn)樗麄兌媒逃母锏暮诵?，不是教育改革成果，而是教育改革成果的生成過(guò)程。您應(yīng)該在管理中大膽探索，在教學(xué)中不斷實(shí)踐，圍繞學(xué)生的健康成長(zhǎng)搞科研，破解一道道教育難題，如此，才能創(chuàng)造一個(gè)個(gè)教育奇跡！您必須與時(shí)俱進(jìn)，更新教育觀念，創(chuàng)新教育方法。只要您肯動(dòng)腦筋，您會(huì)發(fā)現(xiàn)教育中很多地方可以發(fā)揮您的創(chuàng)新才能，教師工作同樣可以繽紛多彩。

教育家是意志堅(jiān)韌的人。不猜測(cè)明天是什么樣子，明天一定會(huì)到來(lái)，堅(jiān)定地做好今天的事情，這是教育家的共識(shí)。小學(xué)教育6年一個(gè)周期，初、高中教育都是3年一個(gè)周期，您的作品是學(xué)生，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命！要出成績(jī)，您就得在這個(gè)不短的過(guò)程中，施展您的智慧和才華。這個(gè)過(guò)程肯定會(huì)有不盡人意的地方，也許還有不盡的煩惱。但您的作品是世間最無(wú)價(jià)的寶物，超過(guò)任何工人、任何藝術(shù)家的作品。雕刻家尚能把一塊冰冷的石頭打磨多年，您為一群鮮活的生命堅(jiān)守?cái)?shù)年不是更有價(jià)值嗎？

全國(guó)知名特級(jí)教師程翔曾說(shuō)：“教師想成為這‘家’，想成為那‘家’，必須建立在為學(xué)生服務(wù)的基礎(chǔ)上，丟掉了‘學(xué)生’二字，只能是一個(gè)欺騙家。”教育家應(yīng)是學(xué)生的良師益友！

您想成為教育家嗎？只要您實(shí)實(shí)在在做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，讓您的學(xué)生都超過(guò)您的水平，您就成功了。