地方性本科院校圖書館為新農村文化建設服務的調查研究

羅映紅 董小朋

(湖南科技學院 圖書館，湖南 永州 425100)

地方性本科院校圖書館為新農村文化建設服務的調查研究

羅映紅 董小朋

(湖南科技學院 圖書館，湖南 永州 425100)

加強新農村文化建設是全面建設小康社會的內在要求，是樹立和落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要內容；是建設社會主義新農村、滿足廣大農民群眾多層次多方面精神需求的有效途徑。作者通過調查研究發現了新農村文化建設中存在的主要問題，因而，在文章中闡述了高校圖書館為新農村文化建設服務的主要優勢，明確了高校圖書館在服務新農村文化建設方面努力的方向和應采取的措施。

高校圖書館；新農村；文化建設；服務

一 地方院校圖書館為當地新農村文化建設服務的基本情況

作為地方性本科院校，我院圖書館在為當地新農村文化建設服務方面已經做了些基礎性工作。如送文化下鄉、幫助村民組建圖書室，與永州市史志辦、方志辦、市文聯、市作協、政協文史委以及各縣區文化部門等建立長期聯系，免費征集收藏了大量地方文獻。如《零陵文化》系列叢書、《永州石刻作品選》、《永州歷代詩歌選》、《瀟湘學術文叢》等地方文獻。另外，我館還開辟了多種類型的特色文化數據庫，如：瀟湘文學與文化研究特色數據庫，我們收集了1515條數據；瑤文化與女書文化數據庫，收集數據2159條；柳宗元文化研究1055條；舜文化157條數據；瑤文化2159條數據；周敦頤研究6條這些地方文化資源是永州文化的精髓，為我市申報永州石史文化名城，開展地方文獻的研究提供了有力的支撐材料，也為當地的農民了解本土文化提供了一個好的場所。

為更深入了解當地新農村文化建設情況，近期筆者帶領課題小組成員對湖南邊窮地區永州市2區5縣（零陵區、冷水灘區、東安縣、祁陽縣、江華縣、雙牌縣、道縣）49個鄉鎮242個村進行了“地方本科院校圖書館為當地新農村文化建設服務”的調查問卷。

本次調查共發放問卷318份，收回318份，其中有效問卷298份，有效問卷份數比例達到93.7%，能夠比較全面地反應此次調查問卷的結果。

二 當地新農村文化建設中存在的主要問題

通過實地考察座談以及對回收的 318份問卷調查表進行的分類統計和分析，我們發現當地新農村文化建設主要存在以下幾個方面的問題：

（一）目標和意識的偏差導致農村文化建設原動力不足

在受訪的村民當中，有小學文化程度的占12%，初中文化程度的占48.8%，高中（含中專）文化程度的占33.2%，而大專以上文化程度的僅占6%。根據這些數據我們可以看到：受訪鄉村文化教育程度普遍偏低，受訪者大多數文化程度不高，小學和初中文化程度占了60.8%，是受訪者的絕大多數。通過與村民交談，我們分析造成這種現狀的主要原因應該是農村人力資源開發目標以及村民意識的偏離。一方面表現在：農村教師普遍學歷偏低，素質不高，鉆研不深，方法死板，手段落后，只注重知識灌輸、忽視熱愛農村、為農村發展服務的情感教育；忽視生產生活技能的培養，特別是忽視實踐能力的培養，學到的知識實用價值不大，學生如果考不上大學留在農村也根本沒有用武之技；現代科學技術沒有掌握，傳統方法技術又不如老農民，更不用說成為建設新農村的主力軍了。另一方面表現在：專業意識和家長意識上的偏差，多數學校還有一方面就是這種目標和意識上的偏離導致的嚴重后果是農村人才的匱乏，人力資源的缺失；家長費盡心機期望子女出人頭地，端上鐵飯碗；學生渴望通過寒窗苦讀，從而跳出農門。而新農村建設的主體應該是農民自己，他們才是推動新農村發展的內在動力，新農村文化建設需要他們的智慧和創造力，但大多數的村民缺乏主體意識，村民文化活動的積極性、主動性、創造性還沒有很好地被調動起來，農村文化建設的原動力不足。這就給文化建設多樣性活動的開展帶來了一定的困難。如果不努力提高村民的整體素質，不能讓農村勞動力的文化素質、知識技能、管理能力等有一個根本性的轉變，新農村文化建設也只能是上熱下冷，無法達到理想的效果。

（二）村民文化生活空洞貧乏

為評估引江濟太對太湖貢湖灣的水環境效應，李大勇[107]等以生態系統動力學模型CAEDYM 為建模框架，緊密結合太湖生態系統結構與功能特點，以河道流量及其物質含量、風場、太陽輻射等為外部函數，以藻類生消及其相關營養鹽變化過程為建模核心，建立考慮內源釋放的各種形態氮、磷輸移與轉化的太湖整體三維藻類動力學模型。田豐[44]等也建立了巢湖CAEDYM生態動力學模型，用以評估調水對巢湖浮游植物群落演替模式的影響。

根據實地考察、座談、問卷我們發現：農村文化設施建設存在著許多空白點，公共文化基礎設施陳舊脆弱，房舍老化嚴重，年久失修，設施陳舊落后，活動器材和設備奇缺，根本無法開展相應的文化活動，致使村民的文化活動停留在自發的、散亂的、無組織狀態，難以發展壯大，一些地方可以說是處于停頓和癱瘓的狀態。問卷中顯示：在村民有哪些文化娛樂活動和娛樂設施的選項中，有63.2%的受訪者表示本村沒有什么文化娛樂活動，文化娛樂設施匱乏，特別是絕大多數村里都沒有圖書室，只有20.6%的受訪者表示村里有圖書室，但也只是作為面子工程，應付上面檢查，備有多套牌子，那個部門來檢查，就掛起那個部門的牌子，這樣的圖書館實質上處于“無屋無書”狀態；也有的圖書室雖然建立起來了，用途也比較單一，卻因為無錢購買相應的書籍，里面幾乎沒有像樣的圖書，處于“有屋無書”狀態；還有的圖書室雖然有屋、有書，但是沒有正常開放，村民對好不容易才興建起來的圖書室關顧頻率和利用效率極為低下，形成一種文化基礎設施短缺與浪費并存的現象；在勞動之余從事哪些文化娛樂活動的多項選擇中，有50.1%的受訪者選擇看電視（沒有開通有線電視而是安裝簡易電視接收器的那種，能接收到的頻道十分有限）、40.5%的受訪者選擇串門聊天、35.2%的受訪者選擇打牌下棋和 22.2%的受訪者選擇睡覺來打發時間，這些數據表明：農村中傳統的文化娛樂方式沒有發生根本的變革，看電視、串門仍然是主要的娛樂方式，其次就是打麻將、撲克等帶有賭博性質的活動，這些現象不僅擾亂了社會治安，也極大的阻礙了農村經濟的發展；在問到村里是否經常有電影放映車等文化服務隊來的時候，分別有44.4%和47.6%的受訪者表示有但比較少和沒有；76.2%的受訪者反映本村沒有開通寬帶互聯網，仍有54.0%的受訪者反映本村至今沒有開通有線電視網絡，因此，村民獲取信息的渠道主要是通過電視、報紙和廣播等一些傳統的媒體介質，而像有線電視網絡和寬帶互聯網等新型的媒介還沒有進入受訪者的日常生活，這就造成了村民獲取文化信息的渠道狹窄。

（三）村民對加強和完善本地文化建設的渴求

在收回的調查問卷中，高達87.3%的受訪者認為應該在本村增加和興辦一些文化娛樂站；在需要增加和興辦的文化娛樂設施中，高達61.1%的受訪者最希望增加圖書室和文化娛樂中心，高出棋牌室和電影放映場21.4和32.5個百分點；在選擇什么文化娛樂設施最容易建設時，圖書室以46.9%的比例列第一位。

通過這次問卷調研我們發現：絕大多數村民感到自己知識貧乏不夠用，他們對文化知識的需求十分強烈，對文化娛樂活動場所和設施的要求也非常迫切，他們渴望建立自己的圖書館和文化娛樂中心；渴望參加培訓學習，提高自身的文化素質。因為當代農村高效農業的發展，使過去“日出而作、日落而息”的農民切身感受到了現代科技的力量。耕作方式的改變使農業生產中科技知識含量顯現更為突出。人們已經認識到想要在較少的土地上獲得較大的收益，就必須在提高科技水平上下工夫。誰先掌握了科技知識，善于掌握和捕捉信息并運用科技知識，誰就致富。如：黃田鋪鎮鷓鴣嶺村黨支部蔣書記在我們為村圖書室贈書意識和座談會上說：“送錢只能讓我們富一陣子，而送書、送知識、送科技則能使我們富一輩子”。村民老胡說：“我種了20多畝的柑桔和板栗，以前只是憑經驗靠感覺，效益也不高，大家都說是技術方面的原因，現在種養殖方面的書籍送上門來了，我得好好看看，把種養殖方面的技術學到手，不怕來年沒有好收成”，同時，他們也意識到了獲取科技知識和信息最好的去處是圖書館。

通過這次調研我們還發現：當前農村居民文化生活總體情況雖說較以前有了一定的改善，但仍然存在著文化活動內容少、形式單調和獲取文化信息的渠道狹窄的問題，分析原因，最主要是一些政府部門重視經濟發展，輕視文化建設，造成文化建設投入少，尤其是一些基層的領導干部，把用做文化建設的投入改為它用，這就造成了農村文化活動經費嚴重不足，文化設施破舊不堪；另一方面村民自身的文化素質低下，沒有主動參與文化活動的意識和缺乏高素質的文化帶頭人也是其中原因之一。這給高校圖書館參與當地新農村文化建設提供了較大的進入空間。正是因為存在著這么大的需求空白，農村居民在對加強和完善本地文化建設的態度上，存在著強烈的需求。這給高校圖書館參與本地新農村文化建設進一步提供了可能。但同時，根據統計結果我們發現，目前高校圖書館參與當地新農村文化建設還存在著一些弱點，比如圖書館的宣傳、圖書館所處的地理位置、圖書館參與建設的途徑和開放服務方式等等，都需要不斷改進和豐富。

三 地方院校圖書館為新農村文化建設服務取向和措施

高校圖書館具有知識密集、技術密集、人才密集、信息資源密集的特點，直接跨入為社會主義新農村文化建設服務的行列有著優越的條件。從現代信息網絡建設、專業技術資料、期刊、報紙、影像資料及專業人才等有著地方公共館、專業館等不可比擬的優勢。如何充分利用這些優勢，針對目前農村文化建設存在的方方面面的問題，明確高校圖書館在新農村文化建設過程中服務的方向，是我們必須要思考的問題。

（一）抓好教育培訓，提高農民的科學文化素質和農村實用技能

農民是農村文化建設中的主體，也是農業科技成果轉化為現實生產力的主體。農民素質的高低，在很大程度上決定著農村經濟發展速度。作為地方高校圖書館，其教育職能決定其應承擔起為當地新農村建設培養人才，提高農村人口整體素質這一重任，應著手從以下幾個方面來提高村民的文化素質和生產技能：

（1）轉變村民觀念，樹立健康科學的生活方式。地方高校圖書館應從農民的需求出發，主動承擔起為社會主義新農村建設提高農村人口整體素質這一重任，將轉變村民觀念，提高農村勞動者文化素質作為自己的首要任務，在幫助農村地區開展經濟建設和脫貧致富的同時，開展“欲富口袋，先富腦袋”的新觀念教育，因地制宜地實施文化扶貧。只有不斷提高農村勞動力素質，培養“有文化、懂技術、會經營、守法紀、講文明”的新型農民，組織開展豐富多彩而又健康有益的文化、教育、科普、娛樂等活動，豐富廣大農民的業余文化生活，才能更好地發揮村民在新農村文化建設中的主力軍作用。

（2）與學校相關部門合作，創新教育培訓方式。高校圖書館可與學校成教部門合作，利用豐富的館藏教研資料，編制各類輔導資料等，積極參與為地方培養人才的教育活動，特別是要加強對地方農村干部和農村中小學教師以及農村技術人員的培訓工作，如舉辦計算機培訓班、網絡信息檢索培訓班、外語培訓班、農村實用技術培訓班等等，以及加強在校大學生的信息素質教育和愛農教育，動員大學生畢業后回到鄉村工作，充實到基層建設中去，以點帶面，逐步提高農村文化生活水平。

（3）建立服務基地，豐富教育培訓渠道。由于多種原因造成農民獲取知識的途徑太少，針對這一問題，高校圖書館應該結合自身的條件和特點，確定服務基地，不定期地在服務基地設立咨詢站，舉辦農村實用技術信息發布會，建立鄉村書刊流動站，建立科技示范村、示范戶，編印農村科技專題資料，為農民代查科技信息，提供具有指導意義、實用價值的信息；不定期開展“科普下鄉”、“技術配送”、“田間地頭式培訓”等培訓方式，滿足農民對專業知識和技能的學習需求；開展有益的文化宣傳活動、文體競賽活動，促進新農村文化建設；不定期聘請專家教授和農村能人上臺講課，向農民傳授人文、農村科技和健康養生等知識，讓更多的農民享受到優秀文化的浸潤，逐步改變先進文化在農村傳播比較薄弱的現象，不斷提升農民的文化素質和專業技能。

（4）培訓組建文化協管隊伍，滿足農民日趨多元的文化需求。農村文化活動的開展離不開農村文化隊伍的推動，針對當前農村文化專管人員缺乏的現狀，高校圖書館為新農村文化建設服務內容之一是培養農民的“根植文化”，培訓一批專管農村文化的高素質人才來幫助農民選擇和種植適合自己口味的“鄉土文化”，讓富有特色的民間文化、傳統藝術以及老百姓喜聞樂見的各種活動在農村開花結果，特別是對已有一定“文化氛圍”的鎮、村文化協管人員應積極引導他們在文藝形式上進行創新，滿足農民自演自賞、自娛自樂、自我發展的精神文化追求。

（二）呼吁政府投入，社會支持，完善農村文化活動場所和設施

針對當前農村文化活動場所和設施建設總體上與滿足農民精神文化需求差距較大的現實狀況，呼吁、宣傳、鼓動全社會的力量來支持社會主義新農村文化建設！尤其是來自當地政府的支持，這是一股很強的建設實力，有了政府的支持，很多問題就好解決了。因此，我們高校圖書館也可以收集大量的相關資料提供給政府，為政府做出正確決策做些前期工作。如：一是呼吁政府建立投資保障機制，每年從財政預算中單列專項資金用于農村文化基礎設施建設和活動經費支出，確保公共財政對農村公共文化事業的投入。二是建議將新農村文化陣地建設列入政府實事工程，加大對鎮村級文化設施的投入。三是鼓動民營企業和致富農民支持鎮村文化設施建設，采取冠名贊助、聯合開展活動等形式，為鎮村文化設施建設和文化活動提供更多資金上的支持。四是倡議堅持“按需所取”的原則，加大圖書閱覽室、文化活動室、露天放映場和戲臺、健身器材等文化基礎設施的建設。

（三）實施平等服務理念，走合作聯盟之路，更好地為新農村文化建設服務

平等理念是人類社會共同的價值準則。高校圖書館向農民開放是圖書館平等服務理念的體現。農村弱勢群體是中國最大的貧困人群，圖書館為他們創造平等獲取知識和信息的權利，這對農村文化建設和農民素質的提升起著一定的推動作用。高校圖書館作為一種公眾教育資源，平等對待弱勢群體，可以使高校圖書館擴大自己的社會影響力和社會地位。

走合作聯盟之路是高校圖書館發展的必然之路，在新農村文化建設進程中，應該長期與當地農業主管部門和文化部門結合，加強與各級公共圖書館的聯盟，積極創造條件，探求搞好服務的各種途徑，建立起規范的長效合作機制，制定切實可行的制度來保障支農活動長期有效地開展下去。

（四）理論結合實踐，推廣科研成果，務實新農村文化建設

高校每年都有大量的科研成果推出，高校圖書館應該大力推廣農業科研成果，將這些成果與信息應用于具體農業生產。如我校的精煉茶油、香菇造酒、牛蛙養殖、紅薯轉變成能源等科研成果就有很好的推廣價值。學校圖書館可以利用豐富的人力資源、專業特長、學科優勢和科研實力，組建團隊，送科技下鄉，將成果轉變成技術，指導農民利用新科技成果發展現代農業文化，同時解決他們在生產中出現的技術問題，幫助農民提高科學文化素質，讓農業科研為生產實踐服務，反過來生產實踐又促進科研成果的推廣，從而充分發揮了高校圖書館在新農村建設中的重要媒介作用。

總之，社會主義新農村文化建設是一個龐大的系統工程，是一項艱巨而長久的任務，高校圖書館要具備慧眼，進入“文化視野”認識新農村文化，跳出“文化框架”建設新農村文化。當豐富多彩的文化成為廣大農民群眾精神生活的重要內容，就會造就出一代又一代高素質的新型農民，推動農村經濟的發展和社會文化的進步。

[1]中共膠南市委黨校.我市新農村建設中農民精神文化需求的調查與思考[EB/OL].膠南政務網,2009-07-30.

[2]周偉.談高校圖書館以“三農”為主體的特色服務[J].大學圖書情報學刊,2007,(1):73-75.

[3]魏治國,曲奎.談輕工高校圖書館以農村為主體的服務[J].圖書館學刊,2007,(4):30-31.

G250

A

1673-2219（2011）03-0202-03

2011－02－01

羅映紅（1961－），女，廣東增城人，湖南科技學院圖書館研究館員，研究方向為圖書館管理。董小朋（1981－），男，湖北京山人，湖南科技學院圖書館館員，研究方向為圖書館管理。

（責任編校：張京華）