作業(yè)打破常規(guī) 收效非同尋常

湖北省荊州中學(xué)（434020） 劉娥眉

高一下學(xué)期快結(jié)束時(shí)，我們的課程早已進(jìn)入到《世界地理》而且內(nèi)容已過半，在校期間，學(xué)生做完了一套讀圖練習(xí)。那么要放暑假了，該布置什么作業(yè)呢？繼續(xù)紙質(zhì)練習(xí)讀圖？站在學(xué)生的角度，我都感覺無趣。暑假時(shí)間漫長(zhǎng)，完全可以布置一個(gè)開放性的題目。因此我想到了這樣一個(gè)有助于提高綜合表達(dá)能力的作業(yè)題。

題目 介紹一個(gè)你最喜歡的地方。

要求 ①地域范圍不限；②1～5位同學(xué)一個(gè)小組，可以制作PPT或視頻講解，亦可以采用文稿演講等等，介紹時(shí)間限制在5～10分鐘內(nèi)；③不得盜版網(wǎng)絡(luò)作品，PPT或視頻均需自己創(chuàng)作；④交作業(yè)時(shí)間截止于高二開學(xué)后第一個(gè)地理晚自習(xí)，在截止時(shí)間前將作業(yè)發(fā)到老師的QQ郵箱。

作業(yè)布置給學(xué)生時(shí)，學(xué)生非常欣喜，可能因?yàn)檫@是所有科目中唯一一項(xiàng)不需潑灑油墨水的作業(yè)。

在假期，我的QQ郵箱收到了來自多位同學(xué)的作品。

機(jī)會(huì)很好，新學(xué)年一開學(xué)，就接連迎來了兩個(gè)地理晚自習(xí)，因此學(xué)生擁有了充分的表達(dá)的機(jī)會(huì)，介紹時(shí)間也就不需強(qiáng)行限制在10分鐘范圍內(nèi)。在語言簡(jiǎn)明的前提下，自由展示。

開場(chǎng)是一位同學(xué)的一個(gè)6分鐘視頻“意大利風(fēng)情”，動(dòng)聽音樂配上細(xì)膩的文字給了大家一個(gè)非常美好的視覺感受，作為教師，我看了后都有一種想去意大利旅游的沖動(dòng)，當(dāng)然如果條件允許的話。觀察學(xué)生作品的同時(shí)，也讓我更加地了解每位學(xué)生的心理。

兩個(gè)晚自習(xí)的展示，掌聲雷動(dòng)?，F(xiàn)在回想，讓我印象深刻的有位同學(xué)以一位女作家的文字開場(chǎng)，以PPT的形式為大家講述的“西藏之旅”。

還有位同學(xué)去韓國旅游過，所以她講起韓國來，可謂是滔滔不絕激情澎湃。從大韓民國的地理位置、地形、河流到國情、政治，最吸引學(xué)生非飲食、風(fēng)俗莫屬了。這位同學(xué)結(jié)合自身游玩感受的講解，奪得了陣陣掌聲。學(xué)生講之時(shí)，又何嘗不是對(duì)之前學(xué)過的“東亞—韓國”的一個(gè)復(fù)習(xí)呢，而且這種復(fù)習(xí)方式誰說不是更好呢，效率更高呢？

學(xué)生選題中，介紹外國的有：越南、西班牙（特別是擁有足球美譽(yù)之稱的巴塞羅那）、美國、英國、法國、愛爾蘭、巴西、日本等等，幾乎涵蓋了《世界地理》中的所有重要國家和城市；介紹國內(nèi)的選題：上海、廣州、威海、臺(tái)灣、香港、澳門，還有前面提到的西藏等等。以國內(nèi)城市為選題的，學(xué)生一般都親自旅游過，所以講解起來更附有個(gè)人情感色彩。

兩節(jié)晚自習(xí)由學(xué)生自由展示的過程當(dāng)中，氣氛活躍。活動(dòng)結(jié)束后，部分學(xué)生主動(dòng)找我交流，其中一個(gè)女學(xué)生問我：“寒假還布置這樣的作業(yè)嗎？”我笑笑：“你是希望還是不希望？”她迅速告訴我：“希望?！彼f這是她第一次做PPT上臺(tái)講解，覺得沒講好，沒過癮，希望有下次機(jī)會(huì)好好表現(xiàn)。還有一位同學(xué)觀看完幾位男同學(xué)作為小組合作制作的作品“文化美國”后，向我要求下學(xué)期還布置一次這樣的作業(yè)，我問其原因，她說她期待“文化美國”的續(xù)集。當(dāng)然，要求再進(jìn)行一次的同學(xué)遠(yuǎn)不止這以上這兩位。