后發(fā)展高職院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的構(gòu)建與思考

梁均紅

（北海職業(yè)學(xué)院，廣西北海536000）

后發(fā)展高職院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的構(gòu)建與思考

梁均紅

（北海職業(yè)學(xué)院，廣西北海536000）

作者以本院為例，總結(jié)其實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建的基本思路，并通過對(duì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)踐中問題的思考，從而為后發(fā)展高職院校實(shí)訓(xùn)基地自身發(fā)展乃至現(xiàn)階段的建設(shè)提供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)，也為其后續(xù)發(fā)展作出探索。

后發(fā)展高職院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地指導(dǎo)思想構(gòu)建途徑思考

高等職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命。教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量是全面提高高職人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是開展實(shí)踐教學(xué)的必備場(chǎng)所，是高職教育改革、培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的重要物質(zhì)保障。一些后發(fā)展高職院校，面臨著辦學(xué)底子薄，資金投入不足，專業(yè)設(shè)置分散等問題，制約了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，嚴(yán)重影響了實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。因此，解決后發(fā)展高職院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的構(gòu)建問題，成為后發(fā)展高職院校改善辦學(xué)條件、彰顯辦學(xué)特色、提高教學(xué)質(zhì)量的重要任務(wù)。

一、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建的指導(dǎo)思想

（一）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的構(gòu)建要圍繞高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練為核心，充分體現(xiàn)高等職業(yè)教育特色，立足院校所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)不同崗位需求的高素質(zhì)技能型人才。

（二）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的構(gòu)建要符合學(xué)校辦學(xué)和專業(yè)建設(shè)的定位，圍繞專業(yè)群的建設(shè)，集中有限的辦學(xué)資金，保證重點(diǎn)，擴(kuò)大輻射，有利于教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深化。

（三）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的構(gòu)建要體現(xiàn)設(shè)備和技術(shù)的先進(jìn)性，與各專業(yè)對(duì)應(yīng)工種的國家職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求相符。

（四）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的構(gòu)建要把職業(yè)技能的訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)的提高結(jié)合起來，并實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)資源的共享，集教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)服務(wù)于一體。

（五）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的構(gòu)建要堅(jiān)持師資隊(duì)伍建設(shè)同步發(fā)展，在基地建設(shè)的同時(shí)組建一支結(jié)構(gòu)合理、能適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展的高素質(zhì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)師資隊(duì)伍。

二、后發(fā)展高職院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的構(gòu)建途徑

（一）明確校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建的定位。

要科學(xué)地構(gòu)建完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，就必須客觀準(zhǔn)確地分析所在學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)狀。以我院為例，我院是一個(gè)從中專升格的學(xué)院，院內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地原有基礎(chǔ)非常薄弱。針對(duì)這個(gè)狀況，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的構(gòu)建，主要圍繞著校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建的指導(dǎo)思想，緊密結(jié)合學(xué)院的辦學(xué)定位，在實(shí)施專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的前提下，按照“全面規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步完善”的思路，堅(jiān)持走“按需計(jì)劃、鞏固基礎(chǔ)、發(fā)展專業(yè)、保證重點(diǎn)”的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)之路。

（二）明確校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建的目標(biāo)。

在現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)資格證為核心，建立起一套獨(dú)立的、較完整的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)體系。以專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為基礎(chǔ)，以主體專業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)為突破口，以真實(shí)（或仿真）職業(yè)氛圍為目標(biāo)，加大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的力度，建設(shè)一批服務(wù)于專業(yè)群的、功能完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。

（三）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建的流程。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建一般由專業(yè)大類所在的系（部），根據(jù)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建的指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)發(fā)展的總體規(guī)劃提出構(gòu)建要求，經(jīng)過項(xiàng)目立項(xiàng)、論證審批、建設(shè)和驗(yàn)收四大環(huán)節(jié)完成。

1.項(xiàng)目立項(xiàng)。一般由系（部）提出建設(shè)申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)同意，進(jìn)行項(xiàng)目立項(xiàng)。

2.論證審批。對(duì)系（部）提交的“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)書”，學(xué)院組織校內(nèi)外專家組成“項(xiàng)目建設(shè)專家組”進(jìn)行項(xiàng)目論證。

3.項(xiàng)目建設(shè)。在建設(shè)過程中應(yīng)由項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的系部，以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及其成員組成項(xiàng)目監(jiān)理方，配合建設(shè)方按質(zhì)按時(shí)建設(shè)。

4.項(xiàng)目驗(yàn)收。主要有場(chǎng)地設(shè)備驗(yàn)收、功能驗(yàn)收、資料師資驗(yàn)收。

經(jīng)過幾年時(shí)間的建設(shè)，目前我院校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的構(gòu)建基本成形?，F(xiàn)有電工電子實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)實(shí)實(shí)訓(xùn)中心、旅游與酒店管理實(shí)訓(xùn)中心、經(jīng)濟(jì)管理實(shí)訓(xùn)中心、藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心、語音實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)實(shí)訓(xùn)室及生化實(shí)驗(yàn)室等九大類實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）中心（室）共100多個(gè)分室。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容涵蓋全院所有專業(yè)，基本滿足了各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的需要。

三、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建中的幾點(diǎn)思考

（一）要根據(jù)高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)所在地區(qū)、行業(yè)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，按照技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的實(shí)際要求設(shè)置和調(diào)整學(xué)校專業(yè)，在確定專業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)上，構(gòu)建學(xué)校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。

結(jié)合我院的具體情況，高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有必備職業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)職業(yè)能力，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的港口、海洋、電子信息技術(shù)、旅游商貿(mào)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才。

在專業(yè)建設(shè)上明確了為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)的目標(biāo)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)，以專業(yè)群建設(shè)為手段帶動(dòng)專業(yè)建設(shè)，形成了港口物流設(shè)備與自動(dòng)控制為核心專業(yè)的港口產(chǎn)業(yè)專業(yè)群，以制冷與冷藏技術(shù)為核心專業(yè)的海洋產(chǎn)業(yè)專業(yè)群，以旅游管理與酒店管理為核心的濱海旅游產(chǎn)業(yè)專業(yè)群。在構(gòu)建了核心專業(yè)群的基礎(chǔ)上，將學(xué)院現(xiàn)有的電工電子實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械實(shí)訓(xùn)中心、旅游與酒店管理實(shí)訓(xùn)中心重新整合重組，科學(xué)規(guī)劃，加大資金投入，重點(diǎn)建設(shè)成為港口物流設(shè)備與自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)基地、制冷與冷藏技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、旅游與酒店管理綜合實(shí)訓(xùn)基地，使其成為服務(wù)于專業(yè)群的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。其中首先重點(diǎn)建設(shè)了港口物流設(shè)備與自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)基地，因?yàn)槲以旱靥幈辈繛辰?jīng)濟(jì)區(qū)，圍繞泛北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)，中國—東盟自由貿(mào)易區(qū)，以及港口產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，實(shí)施校企聯(lián)動(dòng)、深度合作的人才培養(yǎng)模式，建設(shè)一個(gè)國內(nèi)領(lǐng)先的高職示范性、共享型的港口物流設(shè)備與自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)基地，對(duì)我院顯得尤為重要。

（二）堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，優(yōu)化專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的結(jié)構(gòu)，貼近社會(huì)需求，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)及技術(shù)服務(wù)，是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展的主要方面。

構(gòu)建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，使校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地具有可持續(xù)發(fā)展，就要堅(jiān)持把握好仿真性原則、先進(jìn)性原則、資源共享等原則。在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的構(gòu)建過程中，要真正做到科學(xué)規(guī)劃，由校內(nèi)外專家共同論證，甚至直接參與設(shè)計(jì)和建設(shè)，以確保實(shí)訓(xùn)基地的仿真模擬性。

在構(gòu)建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的過程中，要根據(jù)高職教育教學(xué)特點(diǎn)、本地區(qū)及行業(yè)的技術(shù)特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教學(xué)儀器設(shè)備，提高儀器設(shè)備的現(xiàn)代技術(shù)含量，從而為改革實(shí)踐教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)手段現(xiàn)代化提供物質(zhì)上的保障。

（三）因地制宜，注意解決好資源共享的問題。

以我院為例，首先，我們要重點(diǎn)建設(shè)港口物流設(shè)備與自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)基地，就要充分考慮、處理好大型設(shè)備與局部設(shè)備間的關(guān)系。由于港口物流設(shè)備大多體積龐大，價(jià)格昂貴，如何將校外實(shí)訓(xùn)基地和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備有機(jī)結(jié)合起來，發(fā)揮本地區(qū)港口的生產(chǎn)設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，科學(xué)地利用資源共享，是我們?cè)诮ㄔO(shè)過程中要重點(diǎn)關(guān)注與解決的課題。其次，我院重點(diǎn)建設(shè)好港口物流設(shè)備與自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)基地，使其可與其他職教機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)資源共享。因?yàn)槲以核幍某鞘惺菑V西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的主要城市，擁有廣西三大港口之一，我院離港口只有4千米的距離，地理位置優(yōu)越，實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)施條件較好，區(qū)域優(yōu)勢(shì)明顯。在我院建設(shè)一個(gè)功能完善的港口物流設(shè)備與自動(dòng)控制的實(shí)訓(xùn)基地，具備天時(shí)地利人和的優(yōu)勢(shì)，可以預(yù)料，未來廣西的港口物流設(shè)備與自動(dòng)控制專業(yè)必將以我院為龍頭，在全區(qū)高職院校中起引領(lǐng)的作用，我院先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)基地可以與這些院校、機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)資源共享，從而實(shí)現(xiàn)港口物流設(shè)備與自動(dòng)控制專業(yè)人才培養(yǎng)的跨越式發(fā)展。

（四）構(gòu)建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)資金投入要有重點(diǎn)。

要針對(duì)專業(yè)群設(shè)置的實(shí)際情況，加大資金投入，重點(diǎn)建設(shè)我院特色專業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。應(yīng)積極采取措施，多方籌措資金，主要建設(shè)、完善港口物流設(shè)備與自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)基地等。采取的措施有：一是學(xué)院在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)總資金中要有重點(diǎn)；二是積極申報(bào)自治區(qū)示范性高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，從而獲得相關(guān)的資金扶持；三是尋求市政府的支持，爭(zhēng)取政府職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)專項(xiàng)資金；四是與企業(yè)聯(lián)合，探討企業(yè)資金的進(jìn)入建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的途徑，等等。目前，我院港口物流設(shè)備與自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)基地已成為省級(jí)高職示范性實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)院其他實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)提供了可供參考的模式。

后發(fā)展高職院校在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的構(gòu)建中還存在著諸多問題，我院的實(shí)踐與探索取得了較好的實(shí)際效果，為今后進(jìn)一步改革我院的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理提供了重要的依據(jù)。

［1］黃玉莊.示范性高職校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展.科技信息，2008，（18）.

［2］趙杰.高職院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)思考.襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，（5）.