延續23年的高山書緣——象山縣圖書館“知識擁軍”探析

張建華 顧正葆

(象山縣圖書館,浙江 象山 315700)

〔作者信息〕張建華,男,館員,館長;顧正葆,男,副研究館員。

位于東海之濱的浙江省象山縣,是全國“雙擁”模范縣。象山縣圖書館延續23年的“送書上山,服務軍營”的生動事例,曾在中央電視臺、解放軍報等多家媒體頻頻亮相,在社會上和軍營中引起強烈的反響,成為公共圖書館開展“知識擁軍”延伸服務的一大亮點。

1 知識擁軍在象山的實踐

駐象山某部隊營地在高山頂上,一年中5個月有霧,4個月旱,3個月霜雪,這里的生活條件相當艱苦,官兵們的文化生活單調枯燥。象山縣圖書館利用自身的文化資源優勢,堅持 23年如一日,深入開展“送知識上軍營”活動,豐富軍營文化生活,促使官兵不斷學習成才。一支不足50人的連隊先后有18人考上軍校,30余人取得自考、函授中專以上文憑,圖書館及其工作人員也多次被寧波市委、象山縣委授予擁軍優屬先進集體、十佳單位和軍警民共建先進等榮譽稱號。

1.1 堅持送書上山

1987 年,象山縣圖書館外借室的工作人員發現,幾位軍人每人手執3本借書證來借書,常常誠懇地請求給他們多借幾本,說是他們進一次城不容易。這件事引起圖書館工作人員的關注,于是,館里確定由2人負責,定期把50冊圖書背上山,送到高山部隊官兵手里進行流通。

每次送書,看到戰士們捧著一本本新書如獲至寶的樣子,圖書館工作人員感到有責任幫部隊建個圖書館。他們這一想法,得到了縣文化局領導的支持,圖書館當即買了100多冊新書,縣文化局也捐贈了一些書。2005年8月16日,在局長和館長的帶領下,把圖書送上了山。這一天,高山部隊像過節一樣熱鬧,從此高山上建起了軍營圖書館,為部隊官兵解決了看書難的問題。

1.2 高山上舉辦讀書會

每次送書上山前,圖書館都要和部隊聯系或向官兵們分發“我喜愛的圖書調查表”,了解官兵的學習需求,有針對性地提供圖書,部隊官兵有其特殊的學習范圍和閱讀習慣,有些文獻圖書館沒有收藏。為此,圖書館給高山部隊一定的購書和訂報自由,也就是說:部隊可以自行在外采購圖書到圖書館報銷入庫。這種做法在全國公共圖書館系統是絕無僅有的。

針對青年官兵上進心強、求知欲強、表現欲強的特點,圖書館在高山上多次開展以“讀書與成才”、“讀書與人生”為主題的“小問答、小交流、小辯論、小競賽”活動,舉辦讀書心得交流會、讀書討論會、讀書筆記展覽,圖書館的館員們和他們結成“一幫一”助學對子,發揮館員知識引導作用,培養他們的學習興趣,從而讓廣大官兵在活動中增長知識、陶冶情操。

1.3 是書緣,更是魚水情

知識擁軍活動使部隊官兵收獲很大。有位戰士這樣寫道:“以前,我寫家信總免不了錯別字,現在家里來信說,我的文理通順多了,這其中就有象山圖書館的一份功勞”。炊事員谷建鵬負責養雞,縣圖書館落實專人提供養雞專業書籍,并與有關單位一起對其進行輔導,克服了高山養雞成活率低的難題。結果,谷建鵬成功地養起了一千多只山雞,被官兵們稱為“雞司令”。

縣圖書館與高山上的部隊是書緣,更是魚水情。1992年春節,高山上嚴重缺水,圖書館得知后聯系消防隊送水上山,又聯系招待所讓官兵們下山洗澡,軍民一起包餃子共度佳節。2007年又逢干旱,圖書館又送水果和礦泉水上山解決燃眉之急。有位士官在山上呆了十六年,全家都遷到了象山,可是沒有戶口,兒子不能上學,圖書館得知后主動與學校聯系,順利解決了他兒子的讀書,使他能安心部隊工作。提起此事,他總是十分激動。有位士官收入不高,愛人到象山打工但租房又很貴,經濟上難以承受,圖書館騰出一間房子讓他們順利安家。有位軍官想把愛人的戶口遷到象山,但苦于無人接收,我們得知后,讓這位軍官愛人的戶口遷入到圖書館一位館員的戶口簿里,那位館員風趣地說:“我又多了個女兒”。每次赴高山慰問,官兵們互相轉告,親切地說:“娘家人來了”。他們組織官兵立隊敲鑼打鼓迎接圖書館的同志。

部隊官兵也真正把圖書館當成了他們的娘家。2003年我館新館搬遷,部隊得悉后,派20名官兵和2輛大卡車,冒雨幫我們把16萬冊圖書完好無損地從老館搬到新館,戰士們個個全身被汗水濕透,心里卻樂滋滋的。館里有重活,戰士們都及時伸出援助之手,平時官兵們也常下山來館里坐坐,互相交流思想,復員來館道別,退伍后還經常保持聯系。23年的魚水深情成為當地軍民的佳話。

2 知識擁軍的兩點思考

象山縣圖書館堅持23年“以書為橋、知識擁軍”積累了不少經驗,與高山上的官兵們結下了深厚情誼,這是不爭的事實。但新形勢下,知識擁軍也面臨新的困難和挑戰。比如高山部隊環境特殊,軍官在一般的情況下三年換崗一次,對知識擁軍連續性帶來一定的困難;信息化時代對圖書館傳統服務方式的沖擊,知識擁軍面臨服務方式和服務內容的轉換和創新;圖書館經費不足,個別館員有時也會產生畏難情緒等等。所以,在新的歷史時期,如何把知識擁軍進一步引向深入是公共圖書館值得思考的課題,筆者認為知識擁軍應從以下兩個方面進行思考。

2.1 知識擁軍重在服務內容和形式不斷創新

隨著軍隊電子化建設的推進,官兵們的求知需求也越來越新。自2004年開始,我館把高山部隊作為學習型軍營創建的試點,在繼續送書上山的同時,邀請部隊官兵來館學習計算機基礎知識和網絡知識,并向部隊提供計算機免費維修和保養;我館更注重部隊官兵實用技術和外語知識的培訓,外語培訓送“英語教育”上軍營,得到了部隊的歡迎。我館還邀請專家為高山部隊創作了“五獅山哨所”之歌,制成VCD,邀縣內著名歌手到軍營教官兵唱自己的歌,大大振奮了廣大官兵的士氣。又依托“塔山講堂”作為知識擁軍新的平臺,每每有適合部隊官兵的主題講座,我們都會邀請戰士來聽講。如不久前,我們邀請了中國空軍指揮學院研究院教授、博士生導師徐邦年來“塔山講堂”作了題為“未來空戰與航空武器裝備的發展”的報告,部隊官兵們聽了徐教授的精彩演講,得益匪淺,有個戰士說:“這些名氣很響的專家,以前只能在電視上才能看到,沒想到象山縣圖書館把他請到了我們的面前,使我們學到了知識,開闊了視野,真棒！”我們還把精彩講座制作成錄像光盤贈送給部隊官兵。

2.2 知識擁軍貴在持之以恒,不斷推進

圖書館要使知識擁軍持之以恒、持續發展,首先,要牢固樹立愛崗敬業、無私奉獻的精神。為此,我們經常對館員進行革命傳統教育,請部隊領導走進圖書館,對館員進行國際國內軍事形勢教育,介紹部隊官兵先進事跡,提高圖書館館員的認識,激發館員做好知識擁軍工作的積極性。其次,必須確定一位領導專門負責這項工作,每年制訂工作計劃,既要考慮到部隊的實際情況,又要兼顧圖書館全年工作安排,把圖書館的活動與知識擁軍有機結合起來。再次,必須在建立“長效機制”上下功夫。象山縣圖書館在知識擁軍道路上已經走過了23年,積累了不少經驗,也碰到過不少困難。期望各級政府通過各種渠道,給予關心和支持,切實解決圖書館開展知識擁軍的設施、設備和經費問題。實踐證明,任何“公益性工程”,如果沒有源源不斷的經濟保障,是很難堅持下去的。

扶持知識擁軍發展是“功在當代、利在千秋”的偉業。公共圖書館在構建公共文化服務體系方面肩負著重任。縣圖書館處在基層,更是首當其沖。我們應該利用圖書館的專業優勢,在知識擁軍的管理和服務活動中,發揮積極作用。