關(guān)于寧夏高校圖書館服務(wù)西部大開發(fā)的幾點思考

●項玉蘭 a，周 慶 b（寧夏大學 a．圖書館；b．政法學院，銀川 750021）

1 寧夏高校圖書館跨越式發(fā)展的必要性和可行性

深入實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，對高校建設(shè)提出了新的要求和任務(wù)。高校圖書館是高校教育、科研和傳播文化信息的主要陣地，應(yīng)責無旁貸地承擔起時代賦予的使命，全力推進西部大開發(fā)戰(zhàn)略在寧夏的深入實施。

1.2 基礎(chǔ)較為扎實，發(fā)展態(tài)勢良好

西部大開發(fā)10年來，寧夏高校圖書館得到了長足的發(fā)展，文獻資源進一步豐富，基本滿足了學校教學、科研和學科建設(shè)需要；數(shù)字圖書館硬件設(shè)施有了較大改善，軟件平臺不斷得到更新和優(yōu)化，使用更加方便，數(shù)字資源利用率大大提高；多層次服務(wù)模式逐漸形成，深層次服務(wù)得到加強。寧夏高校圖書館的建設(shè)和文獻共享體系建設(shè)的推進，為寧夏經(jīng)濟發(fā)展和社會進步提供了信息資源保障，在新一輪西部大開發(fā)之際，必將發(fā)揮更大的作用。

1.2 發(fā)展需求強烈，發(fā)展空間廣闊

新的起點上，寧夏高校圖書館要準確把握高校教育和社會發(fā)展對圖書館的需求，理清發(fā)展思路，明確發(fā)展重點，乘勢而上。

（1）人才培養(yǎng)的需求。新一輪西部大開發(fā)戰(zhàn)略的深入實施，經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變，社會發(fā)展質(zhì)量的提高，其核心是人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。近年來，隨著寧夏高校學生人數(shù)的迅速增長，師資力量的不斷充實及結(jié)構(gòu)優(yōu)化，高校圖書館直接面臨三方面的需求，一是擴大招生帶來的圖書館文獻信息需求數(shù)量大幅增加，二是院校設(shè)立、專業(yè)調(diào)整帶來的新學科專業(yè)文獻信息需求范圍大幅擴展，三是師資隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化帶來的專業(yè)文獻需求質(zhì)量提升。

（2）高校圖書館建設(shè)自身發(fā)展的需求?，F(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展為圖書館事業(yè)發(fā)展提供了強大的技術(shù)支撐，同時也對高校圖書館建設(shè)提出了新的需求，而西部一流、全國靠前的高校發(fā)展定位更是對圖書館的建設(shè)與發(fā)展提出了新的目標。

（3） 寧夏地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。今后10年寧夏發(fā)展的目標是成為全國民族和諧的示范區(qū)，國家內(nèi)陸開放的先行區(qū)，西部地區(qū)生態(tài)建設(shè)的樣板區(qū)和服務(wù)、能源、化工“金三角”的核心區(qū)，寧夏將迎來一個跨越發(fā)展的輝煌時期。在加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、建設(shè)小康社會的發(fā)展過程中，寧夏有許多問題需要認真研究，地方經(jīng)濟項目、區(qū)域發(fā)展激發(fā)的相關(guān)信息需求不斷上升。高校圖書館要充分發(fā)揮其職能作用，為西部大開發(fā)的人才培養(yǎng)和科研教育提供有力的智力支持。

1.3 辯證看待發(fā)展困難，增強科學發(fā)展信心

受人文地理、歷史等條件限制，寧夏高校圖書館在促進西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施中還存在一些突出困難和問題。

（1）實力整體偏小，功能較為單一。寧夏高校圖書館投入和支出矛盾較為突出，館藏文獻不能滿足高校發(fā)展需求，圖書館硬件設(shè)施和服務(wù)能力與國內(nèi)先進大學相比差距仍很明顯。

（2）特色不明顯，優(yōu)勢不突出。圖書館科研力量和成果比較分散，很多研究沒有集中開展，整體發(fā)展起點仍然較低，特別是作為回族自治區(qū)，高校對回族和伊斯蘭文化的研究沒有達到相應(yīng)的水平。

（3）服務(wù)面較為狹窄，市場運作手段匱乏。高校圖書館基本服務(wù)對象是高校師生，社會開放程度不高，資源共享能力較弱。長期習慣于按部就班，主動尋找發(fā)展機遇的意識不強，采取市場運作手段尋求投資以提升服務(wù)的思想遠未形成。

（4）管理復合型人才缺乏，主要表現(xiàn)為一般從業(yè)人員多，精通外語、圖書館專業(yè)及網(wǎng)絡(luò)計算機應(yīng)用的復合型人才較少，能獨立研究、搞項目的專業(yè)人才尤為缺乏。

這些困難和問題的存在，既是高校圖書館發(fā)展的壓力，同時也是發(fā)展的動力與機遇。只有跨上西部大開發(fā)的快車，才能推動高校圖書館建設(shè)上一個新臺階。

2 寧夏高校圖書館跨越式發(fā)展的新思路

2.1 大機遇的意識

從社會發(fā)展趨勢看，寧夏是新10年西部大開發(fā)主戰(zhàn)場之一，各項事業(yè)發(fā)展將面臨難得的機遇，文化教育、人才培養(yǎng)等事業(yè)將會有一個新的發(fā)展熱潮。從高等教育發(fā)展來看，高校肩負著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要任務(wù)，特別是寧夏大學是自治區(qū)唯一的“211工程”建設(shè)高校，建成區(qū)域特色鮮明、服務(wù)地方能力較強的高水平大學是社會各界的共識。從圖書館自身建設(shè)來看，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，文獻信息資源已呈現(xiàn)多元化發(fā)展的態(tài)勢，資源共享和區(qū)域合作正成為圖書館發(fā)展的主流。高校圖書館要解放思想，開拓創(chuàng)新，千方百計把大好機遇轉(zhuǎn)化為發(fā)展動力。

2.2 大作為的意識

寧夏高校圖書館要從區(qū)情、校情出發(fā)，重新審視自身的優(yōu)勢和特點，立足于伊斯蘭文化、黃河文化等關(guān)鍵點找準位置，擺脫束縛圖書館發(fā)展的思維定勢，大膽探索，勇于實踐，不斷創(chuàng)新，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提升服務(wù)能力，對各類文獻資源綜合開發(fā)利用，以服務(wù)質(zhì)量求發(fā)展，以服務(wù)特色創(chuàng)品牌。

2.3 大服務(wù)的意識

服務(wù)學校師生是大學圖書館的基本立足點，這項工作一定要堅持不懈地抓好。但圖書館服務(wù)不能僅僅局限于校園內(nèi)，要主動服務(wù)全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的大局，服務(wù)高校建設(shè)的大局。在西部大開發(fā)中，中央確定了寧夏是“呼包銀”經(jīng)濟帶、能源“金三角”、東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接等大項目的主戰(zhàn)場，大學圖書館一定要緊緊圍繞這些重大決策提供館藏信息服務(wù)，支持學術(shù)研究與評估，努力為黨政決策提供參考咨詢服務(wù)。

3 高校圖書館服務(wù)新一輪西部大開發(fā)的舉措和途徑

3.1 把握基本點：建設(shè)文獻信息資源保障體系

應(yīng)在保持和發(fā)揚現(xiàn)有館藏格局特點和優(yōu)勢的同時，多角度地獲取各類文獻，特別是要重點收藏關(guān)系到寧夏經(jīng)濟發(fā)展的重點任務(wù)、西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施、寧夏及西部地區(qū)發(fā)展的歷史資料、相關(guān)史料、最新理論、前沿研究等資料，并且確定專題，開發(fā)出具有地方特色、民族特色的專題數(shù)據(jù)庫。不僅要提高珍本、孤本館藏資料的利用，促進學術(shù)研究，還要讓館藏信息搜索便捷高效。新的信息技術(shù)環(huán)境為圖書館文獻信息資源建設(shè)賦予了新的內(nèi)涵，應(yīng)著手建立起傳統(tǒng)館藏和數(shù)字館藏、實體館藏和虛擬館藏共同發(fā)展、互為補充的高校圖書館文獻信息資源保障體系庫。

3.2 完善支撐點：推進文獻信息資源共建共享

要建立并強化寧夏高校圖書館與其他高校圖書館、社會專業(yè)圖書館的館際聯(lián)系與交流，加強資源的和共享，完善并深化高校圖書館與國內(nèi)、國際網(wǎng)絡(luò)之間的信息交流，最大限度地豐富圖書館館藏，優(yōu)化文獻資源配置，進而為實現(xiàn)西部地區(qū)經(jīng)濟新的騰飛而作出貢獻。

3.3 強化著力點：服務(wù)高校教學和學術(shù)研究

一要通過特色資源建設(shè)和文獻布局調(diào)整，構(gòu)建資源合理、特色鮮明、滿足學科建設(shè)和教學科研需求的文獻資源體系；通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建基于多網(wǎng)絡(luò)、多終端、全媒體、功能強大、使用便利高效的數(shù)字圖書館保障體系；通過深化服務(wù)和創(chuàng)新服務(wù)，構(gòu)建面向不同讀者群的信息服務(wù)與知識服務(wù)并存的多層次服務(wù)體系。二要在圖書館學、數(shù)字圖書館技術(shù)、古籍文獻整理和保護等重點領(lǐng)域的研究中發(fā)揮核心作用，加強圖書館事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略研究與規(guī)劃。三要立足寧夏和西部地區(qū)的發(fā)展，依托高校圖書館人才優(yōu)勢，積極組織學術(shù)研究、論壇講座，積極申報各級科研項目，力爭在較高層次研究項目上取得突破。四要在擴大科研成果總量的同時，重點提高科研成果的質(zhì)量，增加核心期刊論文的發(fā)表數(shù)量，在技術(shù)性成果方面有新突破。

3.4 抓好結(jié)合點：培養(yǎng)高素質(zhì)的館員隊伍

要建立健全高校圖書館科研工作激勵機制，通過設(shè)立“寧夏高校圖書館科研獎勵基金”，對優(yōu)質(zhì)科研成果、高層次科研項目進行獎勵。制定館內(nèi)定期學術(shù)研討和交流機制，活躍思想，創(chuàng)造濃郁的科研氛圍。圖書館還應(yīng)根據(jù)發(fā)展規(guī)劃，積極補充具有學科背景的信息技術(shù)人員，加強圖書館館員培訓，推進人事制度改革，建立健全競爭機制，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

［1］寧夏回族自治區(qū)黨委理論學習中心組．在深入實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略中實現(xiàn)新跨越［J］．求是，2010（15）：15互17．

［2］寧夏大學黨委書記齊岳在寧夏大學開展深入實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略大學習活動動員大會上的講話［EB/OL］．［2010互11互02］．http：//www.nxu.edu.cn.

［3］王奕．從“十一五”到“十二五”——我國高校圖書館熱點探析［J］．圖書情報知識，2010（1）：32互32．