成人高等教育轉型探略

余小波在《現代大學教育》2011年第1期中撰文，對成人高等教育轉型的話題進行了探討。

作者首先指出，成人高等教育型是對成人高等教育基本特征的總體概括和描述，是一個時期成人高等教育的基本存在方式。成人高等教育層次、類型、形式多樣，是我國教育結構體系中一個十分復雜的部分。

接著，作者根據不同時期成人高等教育基本價值取向的不同，認為我國成人高等教育型可劃分為學歷導向、職業導向和學習導向三種，簡稱學歷型成人高等教育、職業型成人高等教育和學習型成人高等教育。作者指出，21世紀知識經濟的到來，對成人高等教育發出了深情而急切的呼喚；應對挑戰，實現由學歷導向向學習導向的全面轉型，對我國成人高等教育來說非常重要。轉型是成人高等教育的質變和飛躍，是成人高等教育發展進程中的重大改革和變遷。它通過教育基本價值取向的調整和教育規范體系的整體性變革，改革教育內外部關系結構和功能，使成人高等教育獲得新的相對穩定的存在方式；它是成人高等教育基本型態的更替，涉及到成人高等教育從思想指導到具體操作層面上的一系列變化。

最后，作者總結到：第一，轉型是一種積極的變化過程，具有確定的方向性。成人高等教育的轉型特指由文憑至上、學歷導向的學歷型成人高等教育，向滿足成人多種求學需求的學習型成人高等教育的轉型，這是成人高等教育前進上升變遷的過程。……