高考完形填空應對策略

邢小秋

高考完形填空應對策略

邢小秋

“完形填空”是高考英語試卷中客觀性試題的重要組成部分和必考題型，也是考生感到困難、得分率較低的一種綜合性題型。“完形填空”題選材廣泛，涉及日常生活、文史知識、科技小品、社會熱點、政治經(jīng)濟、人物、社會等，文章的體裁主要是記敘文、說明文和議論文，考點主要集中在詞語搭配、慣用法、句法以及通過語境的暗示選擇最佳答案。近幾年的完形填空題已從注重語法形式過渡到重語篇語意理解，題目主要檢測受試者在閱讀的基礎(chǔ)上對詞匯、語法知識的綜合運用能力。

近幾年高考完形填空的命題特點和趨勢：1）分值在全卷試題中所占比例趨于穩(wěn)定，占30分（20個空，每空1.5分）；2）選文多為描寫人物或事件的文章，故事性強，文章跳躍和跨度較大；3）短文內(nèi)容邏輯性強，文章結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，一般是從交代背景開始，漸次推進，直至高潮，而后結(jié)局，環(huán)環(huán)相扣，條理十分清晰；4）長句較多，句式靈活，結(jié)構(gòu)復雜。

近幾年高考完形填空材料在句子上突出對行文邏輯及理解能力方面的考查，在選材上主要表現(xiàn)為長句、復合句增多，句子結(jié)構(gòu)復雜（定語從句、狀語從句、名詞性從句、插入語等），句式豐富多彩（陳述句、祈使句、省略句、疑問句、感嘆句等），極大地增加了閱讀的難度，限制了考生的理解程度，從而使題目顯得有難度。1）題目設(shè)置上單純語法考查減少，上下文聯(lián)系考查力度加大，以同義詞、相似詞為典型的迷惑選項增多；2）備選答案的單詞多以實詞為主，虛詞為輔，每小題所給的4個選項在原則上詞性相同或?qū)儆谕环懂牎?/p>

下面就完形填空的應試策略，筆者談幾點體會。

1 一般的解題方法：宏觀 →微觀 →宏觀

1.1 宏觀理解：迅速瀏覽全文，理清文章脈絡(luò)，把握文章主旨

面對一篇全新的完形填空，考生應快速通讀全文，力求對文章的整體內(nèi)容有一個基本的認識，明確主題思想，認識文章結(jié)構(gòu)，了解文章層次。完形填空題目起始句不設(shè)空，該句常常是了解文章全貌的突破口，由此可以推斷文章體裁，推測文章大意，解釋文章發(fā)生的諸多方面的信息，對理解整篇文章有著重要的啟迪作用，從而深刻地感悟全文，了解全篇文章的大意。只有抓住文章的中心思想，才能更好地進行上下文聯(lián)系，從而就文章行文進行判斷、分析、歸納和推理，使解題達到事半功倍的效果。一篇完整的文章挖去20個空，要從整體上感知全文，了解文章主旨，困難當然是有的，但一定要硬著頭皮把文章從頭至尾啃兩遍，抓住關(guān)鍵詞以及故事的線索或文章的脈絡(luò)，進而理解全文，通讀全文，掌握文章的大意是做好完形填空的先決條件。

1.2 微觀剖析

1）在快速閱讀文章的同時，考生可以結(jié)合所給的備選選項，本著先易后難的解題原則找出部分題目的正確選項，使文章進一步完整，為深入解題做好鋪墊，切忌從頭至尾眉毛胡子一把抓，使的自己思路混亂，心情焦躁。

2）緊抓語境，排除障礙。任何一篇文章的句子在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都不會是孤立存在的，都會與所在的段落和整篇文章有或強或弱的聯(lián)系，所以要解決高考完形填空中的長句、難句及生詞障礙，很大程度上取決于對文章上下文的理解程度和對語境的認識。這里所說的語境既包括作者的寫作態(tài)度、意圖，又包括具體的語言環(huán)境，依據(jù)短文自身完整的語言環(huán)境進行合乎邏輯的推理判斷，先易后難，前后聯(lián)系，首尾呼應，選出合適的選項。

1.3 宏觀復核

通讀全文，看所填選項是否真正使得文章意思通順，前后連貫，結(jié)構(gòu)完整，有時通過前后連貫及首尾呼應會收到預想不到的效果。

2 具體的解題技巧和方法

1）理解全文內(nèi)容，根據(jù)上下文相關(guān)內(nèi)容進行判斷選擇；2）利用常識，推情度理；3）意義辨析方面進行選擇；4）從習慣用法、固定搭配的角度去考慮；5）善于總結(jié)概括全文內(nèi)容，根據(jù)全文內(nèi)容進行選擇；6）先易后難，利用已選正確答案幫助推導未知答案；7）根據(jù)文章背景的意思需要，從語言結(jié)構(gòu)上進行選擇；8）根據(jù)語感選擇答案；9）瞻前顧后，首尾貫通，文章都有其主題并依據(jù)一定的順序（時間順序、空間順序等）寫成，了解這些有助于考生做到瞻前顧后；10）通讀全文，修正疏漏。

最后一項是檢查，到這一步時，切記一定要保持認真的態(tài)度，通過以下幾項進行嚴格的復查：常見詞匯、語法、習慣用法是否正確，固定的句型結(jié)構(gòu)是否正確，句意、文章是否通順，上下行文、前后邏輯關(guān)系、人物心理活動是否符合邏輯。

3 小結(jié)

完形填空中的空格，給考生造成閱讀上的空白與脫節(jié)，更加重考生的心理負擔。訓練中首先要讓學生明確這種題型考查的是語言知識辨析能力，即主要針對詞匯的考查；其次考查的是考生的篇章結(jié)構(gòu)分析能力，這種文章一般結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清晰，線索也不復雜。訓練學生做題時必須通篇考慮，掌握大意，綜合運用所學詞匯、語法及常識進行判斷推理。

（作者單位：河北省唐山市豐潤區(qū)車軸山中學）

10.3969/j.issn.1671-489X.2011.13.138