發揮網絡優勢 開辟德育新天地

張愛琳 張金勇

山東省壽光市稻田鎮趙廟初中 山東濰坊 262728

發揮網絡優勢 開辟德育新天地

張愛琳 張金勇

山東省壽光市稻田鎮趙廟初中 山東濰坊 262728

在網絡上開辟德育教育天地，不但可以拓寬學生的視野，增加學生的電腦網絡知識，提高學生愛科學用科學的興趣，避免學生使用網絡的盲目性；更重要的是利用網絡這高新的科技對學生實行有效的德育滲透，使之服務于學校的德育工作，令學校德育更為高效、及時，影響力更深，滲透力更強，覆蓋面更廣。利用校園網使學生更加關心學校的各項活動，以達到愛校的教育目的；在校園網中通過開設論壇等互動平臺，讓學生更多的參與學校建設；通過建設網絡文化，規范學生上健康網、上文明網，起到對學生進行德育教育的目的；結合校園網可以組織大型的專題活動，利用信息科技所帶來的便利條件組織開展形式多樣網上活動、借助網絡的宣傳優勢加大活動的宣傳力度。

加強對青少年學生的思想、政治、法制和道德教育，是學校教育的重要組成部分，隨著社會的進步，科技的發展，德育開展的方式、方法也在不斷發生著變化。我校是一所農村初級中學，自2003年建成校園網并投入使用，經過幾年的努力和發展，我校于2008年學校創建為“濰坊市數字化校園”。學校實現了任何一臺終端電腦直接連通因特網，校園網站提供了充足的文字和圖片資料，為學校的宣傳起了很大的作用，同時也為德育工作的開展提供了一個信息科技的平臺。

我校校園網站有專人負責，通過不斷的對校園網進行全面的資料、新聞、動態系統的擴容，積極有效的提升了網站在教師、學生、家長中的地位。校園網的建設將網絡技術和藝術設計充分結合，網頁布局合理、色彩賞心悅目，背景音樂悅耳動聽，進入網站便給人以美的享受。優美的網站環境，陶冶人的情感，凈化人的心靈，校園網絡成為以美育人的載體。使學生在欣賞校園網的美的同時，發掘內心的潛意識，開啟心智，激起感奮，引起共鳴，在潛移默化中思想得到教育和升華。網絡交流中，教師無論以什么樣的身份出現，都要注意對學生的尊重和理解，追求人際關系的和諧。在這樣一個優美和諧的網絡環境下，學生感受到的是美的享受和人格的尊重。

我校校園網的建設幾年來取得了可喜的成績。幾年來在各級網站評選中獲得過壽光市一等獎、濰坊市一等獎、山東省教育網站一等獎和全國教育主題網站三等獎。良好的軟硬件基礎為更好地借助網絡開展德育活動提供了前提，同時穩定的訪問對象使德育的開展更有針對性。

一、利用校園網的便捷性和時效性，及時報道學校新聞，使學生更加關心學校的各項活動，以達到愛校的教育目的

對于學校來說，如何更有效的加強和學生、家長的交流，及時的反饋學校各方面的信息是非常重要的一項工作，但在平時的操作中經常發現這項工作的開展很難，交流的途徑很少。我校校園網的新聞系統除原有的新聞快訊外，還開通了學生天地新聞系統，還在各職能部門，如校長辦公室、教導處、政教處、學生會專門設立新聞發布員，第一時間報道學校的新聞，及時發布各處室的通知，極大的提高了信息的傳播途徑和使用價值。特別是在學校新聞系統中的新聞，其每條新聞的訪問量都平均在200人次左右，成為宣傳學校的窗口，讓學生家長足不戶就能了解學校的各項工作。這種形式的反饋對于學生和家長更多的了解學校提供了方便。

校園網的靜態資料中提供了學校各部門的詳細資料，同時通過校園網擴充的新聞系統學生可以第一時間了解到學校的各項活動，包括教師的各項活動。通過訪問校園網會促使自己更多的關心學校的事情，逐步樹立主人翁意識，以達到愛校園網、愛學校的教育目的。

二、在校園網中通過開設論壇等互動平臺，體現學生的主人翁地位，讓學生更多的參與學校建設

論壇是我校校園網站的一大特色，校園網開設了“師生互動教學論壇”和“心理在線論壇”，論壇的建立為校園網穩定了訪問的人數，論壇主要面向的是在校學生和教師、家長，論壇的堅持開辦體現了我校寬廣的人文精神，為學生提供了自由言論的場所，學生不但可以在論壇上自由交流還可以針對學校的各項工作在校長信箱中提出，參與學校建設。目前論壇已經形成了一股良好的言論風氣，而且部分板塊相當成功，如心靈相約、文學園地等。心靈相約板塊由學校心理教師主持，解決了很多學生的心理問題，同時也為學生提供了傾訴的場所。文學園地由學生主持，在這里出現了很多學生的原創文章，還舉辦了大大小小的原創文章比賽，很受學生的歡迎。

論壇的使用不但為學生提供了交流的場所還為學校的德育工作提供了又一陣地，政教處建立了“班主任信箱”“德育工作發布”等欄目，實際上在學生發帖的同時，教師就和學生有著交流，這也是一種教育的方式。

三、通過建設網絡文化，規范學生上健康網、上文明網，起到對學生進行德育教育的目的

校園網站建立后，基本上吸引了大部分學生，充實的新聞內容，即時的交流使得很多學生關心和參與到校園網站的建設中，通過長時間的努力，積極樹立健康向上的網站內容，從不同的側面引導學生的上網傾向。學校在每臺電腦上都安裝了網站過濾軟件，用技術手段來凈化網絡環境，在上網過程中加強對學生的指導，使學生養成上健康網的良好習慣，通過論壇來規范學生的網絡道德，養成學生文明、誠信的網絡用語和網絡行為。

四、利用校園網可以方便快捷在組織大型的德育專題活動

結合校園網可以組織大型的專題活動，利用信息科技所帶來的便利條件組織開展形式多樣網上活動、借助網絡的宣傳優勢加大活動的宣傳力度。

1.借助網絡的宣傳優勢，擴大德育活動的影響

校園網是連接在因特網上的，學生不但可以在校內訪問，也可以在校外訪問，通過校園網學生可以隨時的瀏覽有關于“法制教育活動”的相關內容。對于像黑板報比賽、班級主題活動等這些涉及范圍較小的活動可以通過網絡進行大范圍的宣傳，將優秀黑板報、活動花絮、活動內容等上傳到網上，組織班級統一學習，以擴大活動的影響。

2.組織全校性的網上法制知識競賽

由于現在很多學校人數較多，我?，F有1500多位學生，同時開展全校性活動的難度大，鑒于此，在法制教育系列活動中我校借助校園網采用網上競賽程序，在同一時間全校28個班級通過班級電腦進行網上競賽，形式以班級為單位，由一人操作，班級集體參與答題。這樣的方式使更多的人能同時參加到比賽中去，達到更好的效果。另外，借助網絡及計算機快速準確的優勢，可以第一時間的在網上公布競賽的結果，激起同學們更高的參與熱情。

3.利用網絡的廣播功能，以點對面的傳播形式提高網絡教育的效率

“班會”是實現德育工作的重要形式，班主任和學生們為了準備一節班會要花費大量的時間和精力，尤其是開展班會評比活動的時候。筆者所在學校在開班會的時候，學生們都會精心準備，設計一些諸如辯論會、情景劇、小品、訪談節目的形式，并且配以多媒體資料或背景音樂，效果非常好。利用校園監控設備和校園網的廣播功能，對班會進行實況轉播，就可以實現教育同年級所有學生的目的。通過網上點對面的傳播方式，用最小的投入實現最大的教育效果。

4.將網絡德育與各學科教學結合起來

在校園網站中設立班集體和個人主頁，將信息技術課的作業內容與網站內容規劃結合起來，可以把網頁上有待建設、有待更新的內容當作業布置給學生，學生的作業也可以在網上作為作品直接發表。其它學科教學活動中，可以安排一些通過在網上搜集資料就能夠解決的研究性課題，培養學生利用網絡解決實際問題的意識。

五、在校園網中建立學生電子檔案，運用校園網絡展示學生的個性發展

在學生的電子檔案中，強調個性化發展，突出個人成長的主體目標設計。紀錄學生成長中的點點滴滴，所思所得，對學生的每一步進步都進行肯定和表揚，讓學生人人有目標，時時有追求，進行自主管理，自我教育，自我發展。學生電子檔案的查詢實行分級管理制，管理員為政教處、班主任、任課教師、學生設置不同的訪問權限，不同的訪問權限只能查看相關的內容，保證信息安全。

六、在校園網上開辟德育表揚欄，弘揚正氣，肯定學生的進步，引導學生成長

榜樣的力量是無窮的，通過德育表揚欄把好人好事，德育教育的成果在校園網上進行展示，弘揚學校正氣，讓學生們學有榜樣，隨著表揚欄的版面越來越大，學校的風氣也越來越好。德育表揚欄能發現學生的長處，揣測他們的能力，了解他們的程度，考驗他們的天資，鞏固和鼓勵其優點的一切趨向，并幫助他們發展，同時使他們自己相信其長處。

在網絡上開辟德育教育天地，不但拓寬學生的視野，增加學生的電腦網絡知識，提高學生愛科學用科學的興趣，避免學生使用網絡的盲目性；更重要的是利用網絡這高新的科技對學生實行有效的德育滲透，使之服務于學校的德育工作，令學校德育更為高效、及時，影響力更深，滲透力更強，覆蓋面更廣。事實證明，充分運用網絡技術平臺開展教育活動，對培養學生的現代意識，運用現代技術，具有十分重要的意義。網絡為學生創設了一個可以自由探索的環境，網絡可以充分發揮學生的創造性、參與性和探索精神，網絡是德育的一片新天地，網絡德育與學校其它多渠道教育正在形成一個相互借助、相互補充、相互融合、相輔相成的結構，共同構成一個虛擬與現實、無形與有形、公開與隱蔽、相互交融的立體德育體系。

[1]岳偉.利用技術幫助學生獲得21世紀技能[J].中國信息技術教育,2009,3：82～83

[2]李藝.信息技術課程與教學[M].北京：高等教育出版社，2005

2010-10-07

張愛琳，中教一級。張金勇，中教一級。