盧爭艷
☆教學設計與課件制作☆
簡單的Flash歌詞制作
盧爭艷
用Flash做MV是網絡上應用很廣泛的一種影音制作表現方法,也是在學生中很流行的一種表現自己生活、感情或描述一件事物的方法。在Flash的教學中,利用學生喜歡Flash影音動畫的特點,在掌握一些基本的Flash操作后,讓學生選取一首自己喜歡的音樂,充分地發揮自己的想象力,并用Flash將自己的想法展現出來,提高他們分析問題、解決問題的能力,進而提高Flash的操作技能。
在制作之前,可以將幀頻調整到10幀,這樣容易詞曲同步。根據所要制作的故事內容和音樂效果,合理的選取素材,通過制作簡單的圖片切換或者元件動畫的方式,在時間軸上制作較長時間連續動畫,使其能夠展現既定的故事情節,就可以插入與其相適應的音樂,設置音樂聲音為數據流模式,調整動畫內容并測試使之與音樂之間產生較好的融合度,這樣簡單的MV就制作完成,可以欣賞并傳播。
本文中重點試談談關于在MV中表現歌詞的一些簡單方法。(主要針對初學者,不通過腳本來實現的方法)
在講這些方法之前,一定要創建一個歌詞圖層,最好是在圖層上建立一個歌詞文件夾,而且要放在最上面,并鎖定其他圖層,這樣在制作的過程中歌詞肯定能出現,并且不會影響到其他圖層和其他動畫的效果,一定要記得這一點。
這是最簡單的一種,也很常用,用一個圖層就可以完成。靜態歌詞指的就是歌詞直接顯現,即在歌曲進行的過程中,歌詞逐句產生改變,而每一句歌詞在對應的時間出現,每一句歌詞本身沒有動畫。
1.制作方法
①創建歌詞圖層,設置關鍵幀,使得每個關鍵幀的位置都是一句新歌詞的開始。
②在關鍵幀中添加該句歌詞文本對象。
2.豐富效果
由于沒有動畫,不免有些遺憾,我們可以采用改變字的字體、字號、顏色來豐富視覺效果;也可以將文字打散(Ctrl+B兩次),填充成圖案,效果也很不錯;再有我們可以將歌詞的位置進行改變,不拘泥于同一個位置,可在整個畫面的四邊或中間出現,只要設置好顏色,使其與動畫內容有較好的搭配,也可以達到很好的效果。
相對于靜態,動態歌詞在這里指的是每一句歌詞本身有動態效果,如漸隱漸現,放大縮小等,這一種效果最為豐富,關鍵的是制作每句歌詞為元件,可以綜合所學的各種動畫知識來制作。介紹以下兩種:
1.歌詞漸隱效果
制作方法:
①將每句歌詞做成圖形元件??梢詫⒏柙~文本對象改變字體、字號、顏色或打散填充,使得每一句歌詞的顏色或字體效果不同。
②在場景歌詞圖層中對應的歌詞出現的位置創建空白關鍵幀。
③在場景歌詞圖層中將各個歌詞元件放入相應的關鍵幀中。
④在每句歌詞結束前的十幾幀(一般5~15幀,根據該句歌詞的長短)和最后一幀,創建關鍵幀。
⑤修改最后一幀歌詞元件的不透明度為0~10%,在兩個關鍵幀之間創建動畫補間,使得該歌詞漸漸隱去,隨之出現新的歌詞?;蛘叻催^來做,可以使歌詞漸漸出現。
2.放大縮小效果
制作方法:
①將每句歌詞做成圖形元件。
②在場景歌詞圖層中對應的歌詞出現的位置創建空白關鍵幀。
③將各個歌詞元件放入場景歌詞圖層中相應的關鍵幀中。
④在每句歌詞對應的幀長度中設置幾個關鍵幀。
⑤通過變形工具分別設置關鍵幀中圖形的變形,可以進行放大、縮小和扭曲。
⑥在關鍵幀中設置動畫補間,使每句歌詞在顯現的過程中一直處于變化的狀態。
這一種大家都能理解,不是整句出現而是分字出現或漸漸出現,并在該句音樂完成前全部出現完畢;或者先整個句子出現,然后根據音樂節奏漸漸變化文字顏色,在該句音樂完成前全部變化完畢,使之接近卡拉OK模式。
1.單字顯現單字動畫
制作方法:
①將每句歌詞文本轉換成影片剪輯元件。
②在元件中將歌詞中的每個字通過關鍵幀的方法做成依次出現的動畫效果。
③在場景歌詞圖層中對應的歌詞出現的位置創建空白關鍵幀。
④將該歌詞影片剪輯元件插入到場景歌詞圖層關鍵幀位置處。
2.文字漸漸出現(遮罩效果)
制作方法:
①在場景歌詞圖層中對應的歌詞出現的位置創建空白關鍵幀。
②在每個關鍵幀中輸入相應的歌詞文本,或將歌詞元件(圖形元件)插入到當前關鍵幀處。
③在歌詞圖層上添加一個新圖層,創建一個矩形塊,使之剛好能遮蓋住歌詞內容。
④在新圖層中對應歌詞圖層每句歌詞的起始幀和結束幀創建關鍵幀。
⑤在新圖層中的每一個起始幀中將矩形塊縮小變形,放在歌詞第一個字的前面。
⑥在新圖層中將每一個起始幀與結束幀之間做形狀補間。
⑦將新圖層轉變為遮罩圖層,歌詞圖層自動轉變為被遮罩層。利用遮罩的特性,使得歌詞漸漸出現。
3.文字漸漸變色(遮罩效果)
制作方法:
①與通過遮罩效果來制作文字漸漸出現的制作過程相同。
②為了使之能漸漸變色,需要再復制一個歌詞圖層,成為歌詞副本圖層。
③將歌詞副本圖層中歌詞的顏色進行改變,利用遮罩的原理就能夠實現文字一開始以副本圖層的歌詞顏色全部顯現,再逐漸變為歌詞圖層的文字顏色。
④需要注意的是,復制的歌詞副本圖層是一個普通圖層,而不是被遮罩圖層。
當然通過Flash制作MV歌詞還有其他的很多方法,如采用腳本語句的方法實現逐漸顯現。在這里我只是介紹了幾種簡單的制作方法,供大家參考,在操作上完全可以靈活創新。
通過Flash來制作MV,能夠綜合的運用Flash的基本操作,并能產生一個較為完整的作品,在教學中一直都能夠引起學生的學習興趣。從這一點來看,作為教師可以從這方面入手,來調動學生學習Flash的積極性,由淺入深的讓學生掌握Flash的操作技巧,達到最終的教學目的。
稿件編號:P1104049
盧爭艷,碩士,講師。
河南工程技術學校。