綜合醫院口腔全科醫師培養的教學實踐和體會

蔡 琴 ,夏金星 ,卓 建 ,羅 寧 ,吳 新

(南京醫科大學附屬南京第一醫院,江蘇 南京 210029)

綜合醫院口腔全科醫師培養的教學實踐和體會

蔡 琴 ,夏金星 ,卓 建 ,羅 寧 ,吳 新

(南京醫科大學附屬南京第一醫院,江蘇 南京 210029)

結合口腔醫學特點和目前學生畢業后流向等實際情況,介紹了通過制定合理的教學目標和內容,運用以互動教學為主的多種教學方法,健全理論考試與操作考核相結合的考核制度,取得了良好教學效果的做法。

口腔全科醫師;教學實踐;體會

口腔醫學是一門科學性、技術性和實踐性很強的學科,口腔醫學專業需要為社會培養大量的口腔醫學臨床實踐人才。因此,口腔醫學臨床實習教學尤為重要,它是由學生到醫師轉變的橋梁階段,更是培養具備扎實全面的理論基礎和較好的臨床操作能力的口腔全科醫師的關鍵階段。我院自 1996年起承擔口腔專業大專全科醫師實習帶教任務,2007年起承擔口腔專業本科臨床全科醫師實習帶教任務。結合口腔醫學特點和目前學生畢業后流向等實際情況,我們在臨床實習教學中嘗試對其教學內容、方法、模式進行改進,以全面提高學生的學習能力、動手能力和綜合素質。

1 口腔全科醫師培養過程中的教學實踐1.1 創造良好的口腔全科醫師培養環境

口腔科在科室設置上分為口腔綜合和口腔正畸兩部分。口腔綜合診室配備 11把綜合治療椅、10臺光敏固化機、10臺超聲潔牙機、3套鎳鈦根管治療系統、一臺打磨機、數字化口腔成像系統等設備,為學生同時進行口腔內科、口腔頜面外科和口腔修復科的診治操作創造了良好的硬件環境。……