美國實驗動物醫學發展簡史——對中國實驗動物醫學發展的思考

龐萬勇，朱德生，賀爭鳴，趙德明

（1.賽諾菲研發中心藥物安全評價和動物實驗部，北京 100022；2.北京大學實驗動物中心，北京 100876；3.中國食品藥品檢定院實驗動物管理處，北京 100050；4.中國農業大學動物醫學院，北京 100193）

美國實驗動物醫學會是國際上第一個實驗動物醫學專門學術機構，目前可能代表著世界上實驗動物醫學的最高水平。實驗動物醫學在美國的發展壯大也就只有不到60年的歷史。鑒于往事，資于治道，筆者通過研讀美國實驗動物醫學發展的簡短歷史，力圖尋找一條符合中國國情的實驗動物醫學發展之道。

1 生物醫學領域對實驗動物獸醫的需求

在美國法律要求在實驗動物管理和使用中必須有獸醫參與。另外在以下的一些實驗動物和生物醫學領域中也需要有獸醫的參與，譬如基因工程鼠的管理、監測并防止傳染性病原進入實驗動物設施、推動轉化醫學的進展、減少或消除實驗動物的疼痛和不安、法律法規遵循、在生物防御和生物恐怖研究領域中幫助或進行人畜共患病原的研究等。

2 實驗動物科學和醫學領域早期的獸醫

19世紀，實驗醫學之父Claude Bernard和其他的科學家如Louis Pasteur和Robert Koch等一道在生物醫學研究領域取得了許多重要的進展。譬如Louis Pasteur分別用犬和綿羊進行了狂犬病和炭疽的研究。同一時期，第一位在美國取得獸醫學位的沙門獸醫師在傳染性細菌病研究領域做出了重要貢獻，事實上沙門氏菌就是以他的姓氏來命名的。19世紀后期，生理學家John Call Dalton開始在醫學院使用動物進行實驗教學。

20世紀早期生物醫學領域得到了進一步的發展和資助。動物實驗的重要性也與日俱增。1906年，Donaldson博士在Wistar研究所建立了第一個標準化的實驗動物。據估計，現今所使用的大鼠有50％都可追溯至1906年的Wistar品系。

1915年9月15日，Simon Brimhall獸醫師在梅奧研究所走馬上任，成為了美國歷史上第一位實驗動物獸醫。其工作職責包括：管理動物設施、建立繁育種群、實驗動物疾病的診治、參與或獨立進行科研等，這些是現今世界上科研院所中實驗動物獸醫職責的“模版”。該實驗動物獸醫職位的創立也是頗有玄機的，當時該研究所正要興建一流的動物實驗室，而且當時的醫學研究部負責人具有獸醫學背景，認為獸醫學有助于實驗外科學和病理學研究。該研究所的第3任實驗動物獸醫即Carl Schlotthauer獸醫師成為了實驗動物醫學相關領域里擁有正教授職稱的第一人。在他的領導和推動下，明尼蘇達州頒布了“迷失犬收留所法”，該法規授權科研單位可以從收留所獲取無人認領的迷失犬進行實驗。他還認為醫學科學家和人道主義者之間應該進行開誠布公的交流以達成公眾對動物實驗的理解和支持。

美國第一篇有關實驗動物疾病的綜述發表于1928年。該綜述的作者預見了獸醫在實驗動物種群管理和設施運營中的作用。加州大學創立了“大學總獸醫”的職位以行使實驗動物獸醫的職能。后來加州大學的主要校區都聘用了獸醫，該“大學總獸醫”的職位也就成為歷史了。早在悉生技術出現之前，Charles A.Griffin獸醫師就開創性地提出了“無病”動物種群的概念，并在20世紀40年代建立了無巴氏桿菌病的兔群。他還證實了沙門氏菌可通過飼料傳播，飼料生產商因而改進了實驗動物飼料的生產工藝進而消除了沙門氏菌的污染。

獸醫師Nathan R.Brewer博士是美國實驗動物學會的第一任理事長和創始人之一，曾于1945～1969年間擔任芝加哥大學實驗動物設施的負責人。實際上早在1935年該大學的兩位教授就想邀請他去管理實驗動物設施，他們認為深諳科研的獸醫是管理動物設施的最好人選，并堅信由獸醫管理動物設施的這種安排可以增強公眾對實驗動物管理和使用的信心，并有助于避開反對動物實驗主義者。不久，現代的實驗動物醫學就開始萌芽了。

3 美國實驗動物學會的誕生

1945年左右美國出臺了聯邦政策以增加對科學研究的資助。隨著生物學和醫學研究領域所獲得的資助日益增長，實驗動物的使用也越來越多，許多的問題和挑戰也接踵而來。那時候對實驗動物護理和疾病知之甚少，動物設施及其管理都很差，各單位都基本沒法滿足越來越多的動物實驗的需求。而且醫學科學家所面對的壓力也越來越大，他們被要求停止或減少動物實驗，所以這些科學家們一方面要面對業內的困難，另一方面要面對外界的責難。這時候就需要有一個負責的組織或社團，來群策群力地解決問題和困難并推動實驗動物學的發展，實驗動物學會就應運而生了。

自1949年夏天起，芝加哥地區的5位管理實驗動物設施的獸醫經常碰頭以交流討論他們所遇到的一些日常問題。他們至少每月集會一次，討論的議題多為實驗動物的飼養和疾病、如何建立實驗動物飼養管理的基本標準、如何應對反動物實驗者的活動等。后來別的地方的實驗動物獸醫、科學家、技術員等也來參加討論和會議。1950年5月，那5位獸醫起草了一封信，寄給了美國和加拿大的對實驗動物的飼養管理感興趣的人士，該信倡議建立一個國家級的社團并歡迎所有對實驗動物飼養管理和使用感興趣的個人和單位參加。1950年11月28日，有57人參加了該社團的第一次會議，并命名該社團為動物飼養委員會。該委員會早期的會議上，議題主要為動物種群管理、設施設計和設備、以及實驗動物的常見疾病等。在1955年的第6次會議上，首次收錄原創性的科研論文。該委員會從其創建開始就致力于培訓實驗動物技術人員并提升其待遇和地位。1967年，第一版的《實驗動物技術員手冊》出版。該委員會還贊助了第一版的《實驗動物管理和使用指南》（當時稱為《實驗動物設施和管理指南》）。1967年該委員會更名為美國實驗動物學會。

4 實驗動物醫學會的成立

在1952年一次美國獸醫協會的會議上，34位獸醫聚集在一起討論了獸醫在實驗動物管理和使用中的角色和作用。他們一致認為實驗動物學發展得很快，認為獸醫有獨特的優勢能很好地服務于這個領域。當時越來越多的醫學院聘用獸醫而且該趨勢很可能會延續。于是實驗動物獸醫學護理委員會就誕生了，并在隨后的美國獸醫協會會議上組辦了實驗動物獸醫的專門會議。這時“實驗動物醫學”領域誕生了，以把實驗動物口的獸醫的工作和別的專業和技術人員的工作區別開來。另外在那段時間，一些實驗動物獸醫成功地在他們所工作的研究機構中建立了實驗動物或比較醫學教研室。至此，實驗動物醫學開始成為一個專業。

美國實驗動物醫學委員會于1957年獲得美國獸醫協會的認可，正式成為獸醫學的一個專業領域，當時有18位創始人。1961年正式更名為美國實驗動物醫學會，經過考核獲得證書的會員稱之為“Diplomate”即“專家”。美國實驗動物醫學會的建立是為了促進實驗動物醫學領域的教育、培訓和科研，建立實驗動物醫學“專家”的培養方案，并通過考核來授予“專家”證書。

5 實驗動物醫學教育和培訓

在20世紀40年代和50年代早期在獸醫學位后沒有實驗動物醫學培訓課程，在那時期進入實驗動物領域的獸醫只能依托已有的獸醫學知識進行自學，并且在實驗動物學會和獸醫協會等會議上彼此之間互相學習和交流。

隨著美國實驗動物醫學會在1957年建立，促成了對于該新領域即實驗動物醫學領域需要專門培訓的討論和探索。在那一時期，美國國立衛生研究院開始在美國一些頂尖的科研院所組織開展基礎醫學和臨床科學的培訓。直到20世紀50年代末，在一些醫學院校里，實驗動物醫學都是被當作一種“學術型”的課程來傳授。后來那些院校就考慮要建立（獸）醫學位后培訓課程和體系。當時美國國立衛生研究院還沒有成形的動物資源部門，而且該部門也沒有進行培訓的授權。然而，普通醫學科學部（后來更名為國立普通醫學研究所）下屬的生理學培訓委員會富有遠見地意識到實驗動物醫學的重要性，進而決定嘗試建立實驗動物醫學培訓課程。因為這是歷史上第一次把實驗動物醫學培訓和其它醫學和生物學領域的培訓放在一個平等的層面，所以建立實驗動物醫學培訓的這個決定具有極其重要的意義。美國第一個實驗動物醫學培訓課程于1960年1月在堡曼格瑞醫學院建立，由一位實驗動物醫學助理教授負責。1960年7月，第二個該類課程在加州大學洛杉磯分校醫學院建立，由其動物中心主任（同時也是生理學助理教授）負責。該課程在1962年因為該負責人的工作變動而移至密西根大學舉辦。隨后，在其它的一些醫學院和大學相繼（1963，1965，1968）建立了該類課程。軍隊的實驗動物醫學培訓項目主要設置在位于馬里蘭州和得克薩斯州的軍事醫學研究所。另外，在美國退伍軍人管理辦公室的首席獸醫官員的積極推動下，20世紀60年代中期在位于芝加哥的退伍軍人管理辦公室所屬的一個醫學中心建立了實驗動物醫學培訓課程。現今很多活躍在實驗動物醫學領域的專家都有參加那些培訓課程。然而，這些早期課程并沒有一個實驗動物醫學的“核心”課程表。而且課程表或培訓計劃體現的多是課程負責人的個人“意志”和所依托的機構的“特色”。有些是正式的研究生課程，可以被授予碩士學位；有些則是類似于醫學領域的住院醫師培訓。換言之，有的課程側重于科研，有的則偏重于實驗動物醫學的臨床或管理方面。到了1964年左右，實驗動物醫學明顯地需要有個更明確的界定。于是在1964年由實驗動物研究所舉辦的培訓班上明確提出了實驗動物醫學培訓課程需要一個通行的教育大綱。隨后就頒布了第一份大綱?，F在，美國實驗動物醫學會有正式的審批程序來對該領域的培訓課程進行審批。20世紀60年代中期，動物資源部門獲得了培訓的許可，于是實驗動物醫學方面的培訓經費就轉到了該部門。另外，美國國立衛生研究院以外的實驗動物科學也得到了長足的發展。總而言之，這些課程和發展對實驗動物醫學的發展起到了極好的推動和引導作用。有些早期的培訓課程停課了，但大多數都得到了很好的延續，也有許多新建的培訓課程。這些課程側重比較醫學方面的科研培訓，而且得到了美國國立衛生研究院的一貫資助。另外，一些研究機構設立了不是由國立衛生研究院資助的實驗動物醫學住院醫師培訓課程。如今，接受獸醫學位后培訓是在實驗動物醫學領域獲得成功的一個必要條件。而且，實驗動物醫學專家比一般的實驗動物獸醫從業機會多、職場發展的機會多、而且待遇也好（一般每年收入要多2～4萬美元）。

美國實驗動物從業者協會成立于1967年，其宗旨是為了推動實驗動物醫學知識的推廣普及、推動科研，并作為在實驗動物學領域工作的獸醫的發言人。該協會和美國實驗動物醫學會一道為推進實驗動物領域的繼續教育培訓起到了很積極的作用。繼續教育已經成為了正式的實驗動物醫學課程的一個很重要的補充，也是美國獸醫協會和美國實驗動物學會的學術會議里很重要的組成部分。

6 美國實驗動物醫學會“專家”考試簡介

申請“專家”考試的考生必須滿足以下的條件：獸醫畢業后在實驗動物領域工作至少6年或參加完實驗動物醫學住院醫師培訓課程，有一篇第一作者的和動物相關的科研論文。通過資格審查方可參加考試。主要參考書為2002年出版的《實驗動物醫學》第二版，美國的相關法律法規，以及近5年內的《比較醫學》、《美國實驗動物學會雜志》和《實驗動物所雜志》。

考試大綱分為6大塊，即實驗動物的自發和實驗誘導產生的疾病的診治和防控（所占比重為25％）、動物疼痛和不安的診斷和處置（10％）、科研（20％）、動物飼養管理（24％）、法律法規遵循（19％）和教育（2％）。這些知識和技能又按時間分為3大類，即主要在獸醫教育階段應該掌握的、在獲取“專家”稱號時應該已經掌握的、以及在成為“專家”后在工作中或繼續教育中應該掌握的。

在實驗動物自發疾病和誘發疾病方面，在獸醫教育階段應該掌握診斷學技術和方法、診斷性和治療性外科學、免疫生物學、營養學（側重于缺乏癥或毒性）。在成為專家時應該能預防、控制、診斷和治療實驗動物相關疾病，其應掌握的知識和技能有實驗動物解剖學（側重于實驗動物的與其臨床疾病或實驗醫學應用相關的解剖學特點）、生理學（側重于正常生理指標、代謝特點、誘發疾病的病理生理學、生殖生理學、和與臨床相關的生理學特點）、寄生蟲學、微生物學、解剖病理學（重要自發或誘發疾病的發病機制、常見大體和組織病理學病變、和相關病理學技術）、藥理學（用于治療自發或誘發疾病的藥物、誘發疾病的藥物）、流行病學（品系相關的對誘發疾病的敏感性）、預防獸醫學（預防接種、檢疫、疾病監測方法）、診斷技術（行為學分析、血清學、細胞學和分子生物學）、遺傳學（與自發或誘發疾病的防控相關的）。

在疼痛管理方面，在獸醫教育階段應該掌握疼痛的解剖和生理基礎、患病動物的監測、重癥護理和術后護理技術等。在成為專家時應該能識別、減輕或消除疼痛或不安、實施安樂死。其應掌握的知識和技能有疼痛和不安的評估、疼痛和不安的原因、疼痛和不安對正常生理學和研究的影響、對疼痛和不安進行藥物治療及該治療對生理學的影響、疼痛不安的非藥物治療、安樂死、仁慈終點的標準。

在科研方面，在成為專家時應該能為科研提供咨詢、支持和幫助、或者設計和進行科研。應掌握的知識和技能有生物學方法和技術、科研方法和儀器設備、動物模型、遺傳學和命名學、基因工程技術、動物模型的界定、悉生生物學、實驗外科學和器械、實驗設計和統計學原理、信息資源、科學寫作、3R（替換、減少和優化）原則和技術、交流科研問題的有效方法、無菌術。成為專家后應該能和其他的科學家就科研項目進行合作，要掌握基因組學、代謝組學和蛋白組學等知識，并且要知道項目申請、評審和資助的機制。

在動物飼養管理方面，在成為專家時應該能建立動物飼養規程并進行管理或間接指導、管理實驗動物設施或提供指導。應掌握的知識和技能有各相關品系的飼養管理、環境豐富度、清潔消毒的方法、動物飼養相關的設備和耗材的質量控制、動物購買、繁殖種群管理、動物識別體系、蟲害控制、屏障設施和防污染設施的管理、可能影響動物生理和實驗的環境因素、環境監測、飲水和飼料等。成為專家后，應該能設計實驗動物設施，因而應該掌握以下的知識和技能：動物飼養相關的設備和耗材的選擇、財務管理、人事管理、災害應對計劃、設施規劃設計和建造、機械電力和管道系統、廢棄物處理等。

在法律法規遵循方面，在成為專家時應該能履行或指導他人履行主治獸醫的職責，倡議人道的動物管理和使用，為職業健康安全部門提供咨詢，提供生物、化學、放射性危害物相關的咨詢，作為本單位實驗動物管理和使用委員會的成員，審閱實驗方案并為科研人員和動物管理和使用委員會提供咨詢。應該掌握的知識和技能有受管制藥物法（應該在獸醫教育階段掌握）、實驗動物相關法律法規等。

在教育方面，在成為專家時應該能在動物管理和使用方面提供培訓、了解最新的相關知識并持續勝任實驗動物醫學領域的工作。

實驗動物按其常用性分為3大類，即主要的種屬（大小鼠、兔、獼猴、犬和豬）、次要的種屬（非洲爪蟾、狒狒、貓、雪貂、沙鼠、山羊、豚鼠、絨猴/絹毛猴、綿羊、松鼠猴、敘利亞地鼠、斑馬魚）和3級種屬（鳥類、無脊椎動物、爬行動物、其它的兩棲動物、其它的魚類、其它的家畜、其它的哺乳動物、其它的非人靈長類、其它的嚙齒類動物）。其在考試中所占的比重分別為60～70％，18～28％和7～17％。

7 相關法律法規和指南對實驗動物醫學的影響

美國在1966年以前沒有涉及實驗動物的購買和使用方面的聯邦法規。建立相關立法的呼聲在20世紀50年代末和60年代初逐漸高漲。動物福利組織要求進行相關立法以抑制“偷盜寵物”和在實驗中濫用動物。然而相關科學社團如美國實驗動物學會、國家醫學研究協會等對擬定的法案提出了異議。他們認為最好的促進人道的實驗動物管理和使用的途徑是更好的支持相關科研和培訓、為動物設施的更新提供資助、并且加強自我約束的機制如通過美國實驗動物認證協會（成立于1965年，90年代中期更名為國際實驗動物評估和認證協會）和機構內部的實驗動物管理和使用委員會等來對實驗動物的管理和使用進行評估。實驗動物福利法頒布于1966年，其主要的目的是為了依法管理犬、貓、非人靈長類、兔、豚鼠和倉鼠等的商業交易；制定這些動物的飼養、運輸和“適當的獸醫護理”的標準。該法令是由美國農業部來執法的，它從法律的層面要求科研機構為實驗動物提供適宜的護理，而該護理是由獸醫來管理或在其指導下來實施。后來對該法令進行了修訂，并更名為動物福利法。該法令要求在實驗動物醫學事務中要有獸醫的參與，從而推動了動物管理和福利的改善。長久以來，美國國立衛生研究院都認為沒有健康的和護理得好的動物就沒有好的科研。1963年，美國國立衛生研究院出版了第一版的《實驗動物設施和管理指南》，該指南是由動物管理委員會的標準委員會所撰寫的。自1963年以來，美國國立衛生研究院和其他的研究基金管理機構都要求申請基金資助的單位要遵循該指南里面的標準。國際實驗動物評估和認證協會也使用該指南作為其評估和認證的標準。該指南中的一項基本要求就是必須為動物提供充分的獸醫護理，同時這也是美國農業部的相關條例所要求的。1978年美國食品藥品監督管理局頒布了與藥品、食品添加劑或其它相關化學品的動物實驗相關的法律，即藥物非臨床研究管理規范。該規范也對用于上述實驗的動物的疾病的診斷、治療、防制等提出了相關要求。因此，美國國立衛生研究院、美國農業部和食品藥品監督管理局的法規標準都要求獸醫要參與到實驗動物的管理和使用。事實上，這些法規為實驗動物接受“充分的獸醫護理”提供了法律依據。

8 對中國實驗動物醫學發展的思考

從美國實驗動物醫學的發展歷程不難看出這個領域是應實際需求而產生的，而后又在立法的高度確立了實驗動物獸醫或實驗動物醫學專家在實驗動物管理和使用中的必須性和所扮演的重要角色。而在實驗動物醫學專門知識的發展上，經歷了在獸醫學的基礎上進行自學、相互交流、師徒似的傳幫帶、私塾似的教育培訓、形成學會、直至形成正規的教育培訓課程。

一個不容置疑的事實是生物醫藥業正在中國蓬勃發展。國家在該領域的投入正在逐年穩步增長。國際醫藥業的外包服務也成逐漸增長之態勢，而中國所擁有的廣大市場和高素質的科研人員和技術人員都讓國際醫藥巨擎們沒法不親睞中國。假以時日，中國肯定要從藥物生產、生物醫藥外包服務走向自主研發。實驗動物科學在中國的重要性、對實驗動物醫學人才尤其是領軍人才的需求只會與日俱增。是時候在中國發掘、培養實驗動物醫學人才了!

首先，國家需要在立法的高度強調實驗動物獸醫在實驗動物管理和使用中的必須性和作用。譬如在北京，在對實驗動物設施進行專家現場檢查驗收時就要求設施里必須有大專以上學歷的有3年以上實驗動物從業經驗的獸醫。而且難能可貴的是這一條件是屬于一票否決的條件，即不符合的設施驗收不合格。適當的時候，應該出臺實驗動物福利法。

其次，要加強獸醫本科教育扎實度，理論和實踐并重，以為實驗動物醫學人才的培養夯實基礎。國內的獸醫教育的強項一直是傳染病的防控，側重于大動物，可喜的是近些年在寵物如犬貓等的疾病診治方面有所進展。而且我們的獸醫畢業生在獸醫理論方面絲毫不比歐美等發達國家差。但對于動物福利、職業健康安全、動物行為學等方面有所欠缺。獸醫畢業生進入到實驗動物領域，都不得不進行幾大轉變，即從大動物疾病轉向小動物疾病，建立動物福利、科研倫理、職業健康安全等的理念并在實踐中提高，治療手段如外科手術等要從粗放走向精細等。在獸醫本科教育中，可否考慮在開設《實驗動物學》的基礎上，試著開設《實驗動物醫學》或《實驗動物疾病學》的選修課程?；蛘咴趯I性碩士學位系列中，聯合大型或跨國制藥企業的研發中心或國內大學、科研院所、醫院的實驗動物中心，開設側重于實踐的實驗動物醫學碩士教育。主干課程可以包括實驗動物相關法律法規、實驗動物醫學、動物倫理和行為學、小動物外科手術學（含小動物麻醉學）、實驗動物設施運營管理（人力資源、財務、設備等）、生物安全、醫學統計學應用基礎、實驗動物醫學專業英語等?？勺们榭紤]要求在實驗動物設施實習并完成研究論文。

第三，實驗動物醫學領軍人才的培養。充分利用目前國家留學基金委的資源，每年選派3～5名獸醫畢業生到美國攻讀實驗動物醫學住院醫師培訓課程（2～4年），并參加其專家考試。連續派遣3～5批學員。學成歸國后，應優先安排到醫學院實驗動物中心開展教學科研，建立實驗動物醫學論壇（可以網絡形式進行），并每年舉辦3～4次討論學習班?？煞窨紤]在中國畜牧獸醫學會或中國實驗動物學會下開設實驗動物醫學分會。5～10年后時機成熟即可開展中國的實驗動物醫學專家考試。切忌照搬美國或其他國家的考試，我們應該取其精華棄其糟粕，結合國內實際，建立符合中國國情的國際水準的培訓考核體系。國家部委如科技部、衛生部、農業部、人力資源和社會保障部等可能需要聯手給予支持，如在就業、職稱、待遇等方面給予政策傾斜。

第四，組織大學、科研院所、國際國內生物醫藥公司的實驗動物獸醫舉行非正式的討論會，探討常見的問題。邀請國際知名的實驗動物醫學專家假其到中國出差之機會，舉辦講座和研討會。同時和這些專家建立良好的聯系，有問題可以向他們虛心請教。

第五，實驗動物技術人員/一線實驗動物獸醫（獸醫技術員）的培養。實驗動物技術人員經常和實驗動物打交道，最了解他們在工作中所照料和使用的實驗動物，是實驗動物獸醫和其他科研人員的耳朵和眼睛。因此對他們的培訓和繼續教育也非常重要。實驗動物獸醫技術員是獸醫的助手，并按獸醫的要求和指導對動物進行診治，是實際的執行者。不妨先引入國外成熟的培訓教材如實驗動物技術員或實驗動物獸醫遠程教育課程甚至于國際合作辦學，師其之所長，然后再發展有中國特色的培訓體系。

第六，加大對實驗動物醫學基礎研究的投入和資助。如行為醫學、動物福利評估指標/體系的建立、實驗動物疾病診斷等。

總之，中國要站在西方發達國家的肩膀上，借鑒其成功的經驗，發展中國特色的實驗動物醫學事業。期待在不久的將來，中國的實驗動物獸醫能傲立于國際實驗動物醫學之舞臺，為實驗動物的健康和福利、為我國的科學研究和生物醫藥研發、為人類健康和福祉做出貢獻!

［1］Fox JG，Anderson LC，Loew FM，Quimby FW.2002.Laboratory animal medicine［M］.第二版，California：Academic Press 1-16.

［2］趙德明，龐萬勇.2011.動物實驗中的獸醫作用［M］.（賀爭鳴，李根平，李冠民，陳振文，王祿增主編.2011.實驗動物福利與動物實驗科學［M］.科學出版社，489-498.

［3］沈智，龐萬勇.淺論實驗動物獸醫的職責及實踐.中國比較醫學雜志。2010，20（6）：1-6.

［4］American College of Laboratory Animal Medicine美國實驗動物醫學專家考核的資格要求.http://www.aclam.org/certification/requirements.

［5］American College of Laboratory Animal Medicine.2008.美國實驗動物醫學專家考核的考試大綱http://www.aclam.org/Content/files/files/Public/Active/RDD-2008-03.pdf.

［6］李根平，邵軍石，李學勇，鄭振輝，朱德生，陳振文.2010.實驗動物管理與使用手冊［M］.中國農業大學出版社，1-41；267-317.