艇員心理健康認(rèn)識過程的分析

266071 濟(jì)南軍區(qū)青島第二療養(yǎng)院 王丹

266012 92001部隊(duì) 張成

艇員心理健康認(rèn)識過程的分析

266071 濟(jì)南軍區(qū)青島第二療養(yǎng)院 王丹

266012 92001部隊(duì) 張成

軍事人員；健康；認(rèn)知

艇員健康的心理狀態(tài)不僅直接影響和制約著個(gè)人的全面發(fā)展，而且對增強(qiáng)艦艇部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)、掌握人員思想動(dòng)向、提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力起著積極的推進(jìn)作用。因此，分析好艇員心理狀態(tài)的變化過程，具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

1 激進(jìn)期

好奇與表現(xiàn)自我是絕大多數(shù)艇員開始艦艇生活后的初始狀態(tài)，他們在多方面的教育引導(dǎo)下及個(gè)人心理因素的影響下，呈現(xiàn)出積極向上、努力表現(xiàn)自我的工作狀態(tài)，希望在短時(shí)間內(nèi)得到領(lǐng)導(dǎo)及同志們的認(rèn)可，此階段稱為激進(jìn)期。在這期間，心理健康引導(dǎo)就應(yīng)介入，要讓艇員做好長期扎根海防建設(shè)的心理準(zhǔn)備。

2 糾結(jié)期

經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，艦艇生活的新鮮感被嚴(yán)格的紀(jì)律、緊張的生活所代替。乏味厭煩的情緒逐漸增強(qiáng)，加之對親友的思念，孤獨(dú)壓抑與日俱增，心理狀態(tài)發(fā)生明顯轉(zhuǎn)變，進(jìn)入糾結(jié)期。這時(shí)要引導(dǎo)他們克服依賴心理，增強(qiáng)獨(dú)立性，從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己，積極主動(dòng)地適應(yīng)軍營生活。

這時(shí)期要經(jīng)歷一個(gè)自我調(diào)節(jié)的過程，也是體現(xiàn)艇員心理素質(zhì)均衡水平及抗應(yīng)激能力的過程。絕大多數(shù)艇員通過參軍前的心理健康測試和現(xiàn)實(shí)中的自我調(diào)節(jié)，具備順利通過這一重要階段的能力。但也有少數(shù)艇員不能適應(yīng)艱苦的艦艇訓(xùn)練和嚴(yán)格的管理模式，在長期處于高警覺、高反應(yīng)速度的環(huán)境下，抵觸心理嚴(yán)重，不能接受理想與現(xiàn)實(shí)的差別，內(nèi)心拒絕自我調(diào)節(jié)，最終形成無法融入艦艇生活的局面。這時(shí)心理健康引導(dǎo)要從艇員的性格特點(diǎn)、思想狀態(tài)入手，具體分析心理特征。筆者經(jīng)多年調(diào)查研究總結(jié)認(rèn)為，這期間的艇員思想活躍、獨(dú)立意識強(qiáng)、對榮譽(yù)的渴望強(qiáng)烈，因此，掌握本階段艇員的心理狀態(tài)，加強(qiáng)對個(gè)別現(xiàn)象的疏導(dǎo)尤為重要。

3 平穩(wěn)期

艇員通過自我調(diào)節(jié)，度過糾結(jié)期后會(huì)經(jīng)過較長時(shí)間的平穩(wěn)期。主要表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定、人際關(guān)系融洽、具有一定的抗應(yīng)激能力，心理健康指標(biāo)基本達(dá)到要求。此后會(huì)產(chǎn)生自我認(rèn)同的心理暗示，原因是艇員的各項(xiàng)心理指標(biāo)達(dá)到穩(wěn)定后，希望通過努力工作和良好的人際關(guān)系進(jìn)一步得到認(rèn)可，完成自身價(jià)值的體現(xiàn)。但由于具體情況不同和領(lǐng)導(dǎo)處理問題的方式、喜好等原因，自我認(rèn)同往往不能達(dá)到預(yù)想情況，此時(shí)艇員心理出現(xiàn)二次糾結(jié)，主要表現(xiàn)為情緒低落、參與意識不強(qiáng)等。自此，心理變化進(jìn)入疑惑期。

4 疑惑期

在情緒較低落時(shí)，大多數(shù)艇員能夠進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)所在并改正，走出疑惑，完成突破。良好的心理狀態(tài)是走出疑惑期的基礎(chǔ)。當(dāng)艇員能正確認(rèn)識得與失，在追求榮譽(yù)、實(shí)現(xiàn)自我的同時(shí)不被束縛，始終保持積極向上的心態(tài)時(shí)，即度過疑惑期。

5 成熟期

至此，艇員的思想認(rèn)識水平、心理健康狀態(tài)基本成熟，達(dá)到軍人心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：①智力中等或中等以上，能保持高效績的工作狀態(tài)。②適應(yīng)軍事生活，對軍事事件有良好的應(yīng)變能力。③人格健全，積極向上，精力充沛，心胸開闊，熱愛軍事集體。④有正確的人生觀和價(jià)值觀，樂于奉獻(xiàn)。⑤意志堅(jiān)定，毅力持久，行為果敢，有較好的自制自控能力。⑥情緒穩(wěn)定，樂觀開朗，具有一定的抗應(yīng)激能力。⑦充分了解自己，有自尊心，有奮斗目標(biāo)，且目標(biāo)切合部隊(duì)實(shí)際。⑧樂于交往，善于合作，能夠保持和發(fā)展融洽的戰(zhàn)友情誼。⑨善于學(xué)習(xí)，軍事技能形成快。

綜上所述，艦艇艇員心理素質(zhì)的高低不僅影響著他們未來的發(fā)展，而且決定著我海軍是否能打贏未來高技術(shù)條件下的海上戰(zhàn)爭。針對目前艇員的心理健康現(xiàn)狀，分析好其心理變化過程，對掌握人員思想動(dòng)態(tài)規(guī)律、提高管理水平、增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

1005-619X(2011)03-0237-01

2010-09-06)