鄭伯塤
學術是一種瘋狂的冒險
鄭伯塤

推薦理由
本書最大的特色和寶貴之處在于:讓人(對管理學經典理論)知其然的同時,更注重知其所以然和如何然。
討論學術本質的書籍與文章不在少數,然而戲法人人會變,巧妙各有不同,每位學術大師往往都各有其獨門心法,而使得初學者霧里看花,不得其門而入。尤其是大師大多專注于研究,很少將其探索的歷程與心得公諸于世,因此,這類獨門心法的傳授與介紹,大多藏諸名山,成為不傳之秘?;谏鲜隼碛?,對新進研究者而言,雖然江湖只有一點訣,但要掌握學術研究的探險本質實屬不易,也難怪加入學術行列者眾,但成一家之言者寡;建立空泛無趣之模式者多,而創發具有洞見之理論者少,并給人一種仰之彌高,鉆之彌堅;學術之道難,難于上青天的印象。
幸好,這本《管理學中的偉大思想:經典理論的開發歷程》可以彌補這項不足。本書兩位主編肯·史密斯(Ken Smith)與邁克爾·希特(Michael Hitt)在目標設定論創發者之埃德溫·洛克(Edwin L ocke)的激勵下,邀請了當代管理學三十二位名家現身說法,分享他們的理論開發經驗,希望能夠揭開經典理論建立的面紗,將默會之知轉換為外顯知識,以嘉惠后進學子。
乍看之下,理論開發者的經驗與歷練是具有個別差異的,不但背景迥異,學思歷程各有不同,甚至在撰寫本書各章的風格也不一致。即使編者在各章撰寫之前,曾經給予清晰的指引,而顯現了學術之路的歧異、多元及豐富。然而,如果給予更仔細的分析與審視,則可發現異中有同,而可歸結出理論開發者的堅持其實是很類似的,他們都是為知識而知識,為創發而創發,而非為五斗米折腰,受馭于外在的誘惑與酬賞。他們通常探索與開發兼重,所以一方面能夠“大膽假設”,突破當時的理論窠臼,出前人所未發;一方面則亦“小心求證”,而能將理論做進一步的精致化,使之趨于完善。由于與眾不同,所以在創發理論的過程中,大多得承受相當程度的主流從眾壓力,但他們卻都甘之如飴,如山不動。
這種不媚俗、不畏壓力的定力,雖是人性的重大考驗,但卻是學術創新的關鍵。理論開發者也的確深知,他們的成就其實是建立在前人努力所累積的知識之上,以及受惠于與良師益友的提攜。
因此,都能以開放的心靈來廣開言路,并察納雅言。簡而言之,堅持與開放是相輔相成的,一切都以求知為依歸。
馬克斯·韋伯認為學術是一種瘋狂的冒險,因為學術要求超越,理論必然過時,必須忍受登龍有術之假權威總是超前所帶來的挫折。此外,學術之路也是漫長的,因為各理論的提出與完善,非窮數十年之力無法竟其功。雖然如此,此路并不孤寂,因為總是有不少前輩大師在前面踽踽而行,提供榜樣。
鄭伯塤 臺灣大學心理學系特聘教授