新時期高職院校黨建帶團建工作的現狀及思路

摘 要:隨著高校人數劇增、社會大環境的變化及“90后”學生逐漸進入高校等情況的出現，高職院校基層團組織面臨著新的挑戰，也給黨建帶團建工作提出了新的要求。文章針對高職院校黨建帶團建工作中存在的不足，提出了新時期黨建帶團建工作的思路，力求更好地把黨建和團建的工作有效結合起來。

關鍵詞:高職院校 黨建帶團建 現狀 思路

中圖分類號:G64文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)02(b)-0214-02

黨建帶團建是新時期黨團組織建設的一項重要舉措，是對黨團建設的歷史經驗總結和創新實踐，也是加強黨的建設的本質要求和重要內容，得到了從中央到地方各級黨團領導的高度重視和關注，尤其是自中共中央、國務院頒發的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發[2004]16號)文件明確提出了“黨建帶團建”的指導思想后，“黨建帶團建，團建促黨建”的黨團共建模式漸漸獲得共識，并在各大高校逐步實踐。

高職院校應以學生黨建工作為依托，在抓好基層黨建的同時應加強對基層團組織的領導，堅持黨建和團建配套聯動，相互促進，共同發展。

1 高職院校黨建帶團建的必要性

(1)黨團關系成為黨團共建的基本前提。《黨章》、《團章》明確表述了黨團基本關系:黨領導團是前提，團必須在黨的領導下創造性地開展工作，以發揮助手和后備軍的作用;共青團是黨領導的先進青年的群眾組織，擔負著團結、教育青年的歷史使命，是黨的助手和后備軍，是黨聯系青年的橋梁和紐帶;在大學生中挑選優秀團員發展為黨員是我黨發展新黨員的重要渠道之一。基于這種關系，黨團共建成為必要之舉，只有堅持黨的領導，團的工作才有正確的方向;只有團結帶領廣大青年，黨的工作才能贏得未來。

(2)黨團共建是構建和諧校園的重要內容。和諧校園建設是當前高校黨委和團委的重要工作目標，黨團作為高校的兩個重要政治組織，在促進和諧校園建設方面均擔當著重要角色，兩者必須各司其職，各顯其長，和諧配合，才能形成合力，推進和諧校園的建設。

(3)黨建帶團建是做好新時期學生工作的重要保證。近些年來，我國高等教育得到迅猛發展，科技文化各項事業都有飛速進步，這種社會環境和高校本身的巨大變化給高校共青團工作提出了新的要求和挑戰。如:高校擴招帶來的日益加劇的學習、就業競爭;網絡成為高校學生學習生活的重要部分，網絡成癮現象日益嚴重;“90后”獨生子女極強的自我中心意識、張揚的個性，由于缺乏自我管理能力，導致心理問題突出等。要解決這些問題，必須堅持黨建帶團建，把團的建設納入黨的建設整體格局，通過有效工作，不斷增強團組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

2 高職院校黨建帶團建工作存在的不足

(1)黨建帶團建的觀念有待進一步加強。當前高職院校對學生黨建帶團建工作的重要性認識不足，黨建帶團建的觀念不強，重視不夠，甚至還存在著“黨建”基本必要，“團建”可有可無的認識誤區。如一些基層黨支部在黨員的培養、考察和發展上未能充分做到以團組織為有力依托，對團組織的意見重視不夠，未能充分體現團組織的作用。

(2)黨建帶團建的工作機制不夠完善。在黨建帶團建工作方面缺乏一套健全規范、行之有效的工作機制，例如沒有將黨建帶團建工作的例會制度、定期聽取團的工作匯報、研究解決團建工作中出現的問題等以制度的形式固定下來，從而導致在實際工作中隨意性較大，缺乏工作的連續性和穩定性。

(3)基層黨組織對黨建帶團建的工作指導需進一步強化。目前高職院校基層黨組織對黨建帶團建工作一般只是停留在口頭上的重視，缺乏實際工作中具體深入的指導，沒有真正把學生團建工作納入黨建工作的大局中去思考，只是忙于黨員發展和教育管理等事務性工作，不能及時幫助團組織解決工作中的一些實際困難，這在客觀上造成了黨組織對黨建帶團建工作的指導不夠強化。

(4)學生團組織在黨建帶團建工作中的積極性和主動性有待加強。有的團干部還沒有充分意識到黨建帶團建工作的重大意義，沒有經常向黨組織匯報團的自身建設情況，沒有把團工作與黨的工作結合起來統籌考慮，從而使學生黨團建設存在一定程度的脫節。如由于高職院校學制短的特點，考察培養優秀團員的難度較大，導致推薦優秀團員發展成為新黨員的過程中存在重發展、輕培養，重指標、輕內涵等問題，且這種趨勢日趨嚴峻。

3 新時期高職院校黨建帶團建工作的思路

(1)轉變觀念，統一認識，盡快搭建黨建帶團建的思想平臺。提高對黨建帶團建工作重要性和緊迫性的認識，發揮好共青團的作用，把團的建設納入黨的建設總體規劃之中，把黨建帶團建工作化為一種自覺行動。

(2)不斷完善黨建帶團建的工作機制。一方面，加快建立黨建帶團建工作聯席會議制度、目標責任制度、工作評比表彰制度等各項制度，形成良好的工作運行機制;另一方面，始終堅持“關鍵在帶，根本在建”的黨建帶團建工作方針，把團建工作納入黨建工作的總體格局，把團建工作開展情況作為檢查、評估、考核學校各級黨建工作的一項重要內容，做到學校黨建和團建工作同研究、同部署、同推進、同總結、同考核。

(3)強化黨組織對團建工作的實際指導。首先，加強團員青年的思想建設，堅定團建的政治方向。有計劃地組織大學生團員參加黨的政治學習，向廣大團員傳播黨的基礎知識和共產主義理念，使他們在思想上和組織上積極向黨組織靠攏，堅定“永遠跟黨走”的信念。其次，落實和鞏固團的組織建設，激發團的整體活力。黨組織要落實對團組織的組織領導，將團組織負責人納入黨的主要領導小組成員，定期聽取團建工作匯報，以便及時了解團建工作的要求，及時解決團建遇到的困難。再次，健全和完善學生黨員考察、培養、教育等各個環節的規范制度，并根據高職院校學制短的實際情況簡化程序、加大低年級團員推優力度、早選苗、早培養，對獲“五四”紅旗團支部的集體適當提高黨員發展比例，不斷提高高職院校黨團建設工作水平。此外，對于實施“工學結合”的班級，要盡早制定學校和企業黨團組織之間的聯絡機制，共同建立考察、培養和發展黨員的有效體系。

(4)加強團干部隊伍建設，提高團干部綜合素質。高職院校要特別重視團干部隊伍建設，保證院、系兩級團組織機構專職人員的配備;把對社會形勢具有敏銳洞察力的德才兼備、具有開拓創新精神的青年教師選拔到團的工作崗位上來，造就一支以專職干部為骨干，專兼相結合的高素質團干部隊伍;要創造條件加強對團干部的培養，提高他們的思想理論水平和業務能力，選送優秀的團干部攻讀思想政治教育相關專業的碩士、博士學位，或組織參加業余黨團校的學習、社會實踐考察、掛職鍛煉等活動，定期組織開展同類院校間黨團建設的經驗交流會，不斷提高團干部的綜合素質，激發他們工作的積極性和主動性。

4 結語

黨建帶團建是對黨團建設的歷史經驗總結和創新實踐，也是加強黨的建設的本質要求。推進高職院校黨建帶團建工作是深入貫徹黨的十七大精神、落實科學發展觀的重要舉措，是新時期團建工作的關鍵。高職院校各級團組織作為黨的助手和后備軍，在思想政治工作、精神文明建設、校園文化建設等方面發揮著不可替代的重要作用。為此，高職院校黨組織要進一步提高認識，增強黨建帶團建的自覺性，大膽探索，在實踐中完善黨建帶團建的工作機制，從思想、組織、隊伍建設等方面帶領團組織重視黨的建設、緊跟黨的步伐、依靠黨的領導，實現黨建與團建的良性循環，為新時期高職院校黨團建設創造新的經驗，爭取更豐碩的成果。

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