研究生兼職本科生班主任工作札記

摘 要:揚州大學數學科學學院現有16個本科班級，但院團委只有兩名在職老師，學生管理工作壓力大，為了更好地進行學生管理，院團委聘請研究生兼職本科生班主任。本文記錄了工作點滴:常規管理，緊抓不松;調整思路，爭先創優。

關鍵詞:本科生 管理 數學班

中圖分類號:G641文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)02(c)-0243-01

在高校大眾化教育的背景下，關于本科生的管理，目前絕大多數高校出現了“少數專職，多數兼職”的現狀。揚州大學數學科學學院現有16個本科班級，但院團委只有兩名在職老師，學生管理工作壓力大，為了更好地進行學生管理，院團委聘請研究生兼職本科生班主任。

筆者很幸運地成為了本科生班主任一員，擔任數學0901和數學0902兩個班級的班主任。在這一年半中，我盡心盡力地做好班級管理工作，班主任的工作得到了領導與學生的認可與好評，現將工作點滴記錄下來，與大家分享。

1 常規管理，緊抓不松

2009年9月，學生們初進大學，一切對于他們都是陌生的，他們對大學生活充滿了好奇與憧憬。在進入大學前，有這樣的一種思潮影響著他們，“只要高中辛苦一下就好了，到大學會很輕松，想干什么就干什么！”然而，由于是理科學院，我們的管理比較嚴格，學生開始有些接受不了。但久而久之，他們發現，嚴格的管理對于他們是非常有利的，有了壓力，才會更加有動力，明白了古人的“不以規矩，不成方圓”。

1)學習不放松，注重團隊效應。在班委的帶領下，班級要創造優良的學風，讓學生在學習上“你追我趕”。……