游戲教學在小學英語教學中的應用

英語有一句諺語：“Education must be fun”（教育必須是有趣的）教師應用自己全部力量把教學工作變成學生歡樂鼓舞和全面發展的源泉。興趣是學好語言的關鍵，激發學生學習英語的興趣是英語教學的一項重要任務。現代教學中的游戲教學正是基于這樣的宗旨而成為一種教學形式進入課堂的。游戲教學是指圍繞教學目標將游戲形勢融于教學中的教學活動類型。在游戲中，學生通過教師的指導，控制運用所處的環境和手中的材料，表現自己的能力和愿望，輕松愉快的達到預設的教學目標。

將游戲機制引入教學，目的是以游戲引路，充分調動學生的求知欲、好奇心，不知不覺地從“樂”中“學”。因此，我們可以認為它是教學內容和游戲形式的有機統一，它的結構如圖所示：

在教學過程中，游戲必須指向一定的教學目標，使教學任務與游戲任務基本吻合，教學任務在游戲活動中以隱藏的方式得以實現。如Look for things，是為了訓練學生的語速及觀察力。Guess game，是為了訓練學生的聽力，培養學生的想象力和審美能力。圖片、音像材料、實物、言語、動作等是傳遞表達信息的信號物。如投影幾幅抽象圖形讓學生猜What’s this in English？讓學生回憶所學過的水果類、家具類、家用電器類或動物類的詞匯。

教學游戲種類繁多，下面圍繞字母、語言、詞匯教學內容談一談我在小學英語教學中應用游戲教學的一些做法。

字母教學是英語入門的基礎，小學英語教學大綱在聽、說、讀、寫方面對字母教學有四點要求：辨音、聽說、認讀、默寫。為此我在課堂字母教學中安排了字母游戲。如“進字母宮”，利用字母圖、棋子、棋盤，組織學生2-4人一小組開展活動，輪流投擲石子，按步數走格，從A處進宮，按字母表順序，由Z處出宮

橫走、豎走、斜走都可以，但須一步一格地走，每經過一個格學生都要念出格中字母的名稱，走錯順序就要重回原地，看哪一個學生走的最快；“唱中找元音”是讓學生唱字母歌，凡唱到元音字母時舉手擊掌；“找朋友”是讓學生通過字母卡片來鞏固印刷體、書寫體的大小寫字母形式；其它的字母教學游戲還可以采用“搶卡片”、“連線游戲”等。通過這些形式多樣的字母教學游戲，學生不僅鞏固了所學的字母知識，而且在英語入門階段就產生濃厚的學習興趣。

語音、語調是培養學生表達能力的一個主要環節。在朗讀、會話時，語音是否標準，語調是否優美、自然，這一點十分重要。因而我在教學中安排了語音游戲，如“聽音接龍”教師先說一個單詞，再讓學生說出或念出含有相同元音的單詞，“name ，face， plane……”“說順口溜”，是教師說一個元音，要求學生用它造句，句子中必須含有三個以上有該元音的單詞。如果老實說【ai】，學生可以說Mike and I have five knives或I like China。另外通過“貼音標游戲”、“看單詞圖貼音標卡”也可以加深學生對語音知識的掌握。可見這些有趣的語音游戲使枯燥乏味的音標變得趣味橫生，也及時幫助學生糾正自己的語音，為聽、說、讀打下堅實的語音基礎。

在閱讀、朗讀以及日常交際中都離不開英語詞匯，所以我采用詞匯教學游戲來幫助學生積累詞匯。詞匯游戲有多種形式，如數詞類的“趣填數詞”，游戲要求學生將1-10以內的英語數詞巧妙地填寫在空格內，并使等式成立，看誰算得快。______+four=twenty。這時學生可以運用所學的英文數詞依照數學的加法運算法則來填空，既增強了她們對數詞的記憶，又提高了反映的能力和速度；再如其他種類的詞匯游戲——“接尾游戲”，教師說一個單詞，接著每組學生輪流說單詞，每一個人說的單詞的第一個字母，必須是前一個人說的單詞的最后一個字母，每組同學說的單詞不能重復，如pen——nine——egg——girl——long；此外“字謎”游戲，讓學生在空格上填字母，使從左到右，從上到下都能讀出單詞。

在這些游戲中，我利用游戲無意注意的特性，激發學生的學習動機，培養他們對詞匯的學習興趣，將詞匯化難為易，從而減輕學生的負擔，也符合素質教育的要求。

總之，游戲教學通常都是象這樣應用于對所學知識的鞏固，它幫助教師將單詞乏味的復習鞏固變得生動有趣，引人入勝。小學生會在渴望模仿、希望探索的情緒支持下熱情投入到游戲活動中，并在一種無拘無束的氣氛中不知不覺開展英語練習。通過游戲她們不僅得到鼓勵，也有利于他們人格的發展和潛力的培養。

當今世界已進入信息時代，社會經濟與科學技術的發展，計算機技術的廣泛應用，以及全球信息網絡的建立，縮短了國與國之間的距離，也促進了各國人民的交流；同時，隨著我國全民教育條件的改善和教育程度的提高，人們對受教育者的外語素養有了進一步的認識和要求。于是，加強小學外語教學就成為一種趨勢，而小學外語教學更應適應當前的教育趨勢，滿足21世紀教育發展的需要。由此可見，游戲教學在小學英語教學中的廣泛應用無疑是一個向傳統教育模式新的挑戰，大膽的嘗試，我由衷的希望它能在我國外語教育事業的春天里蓬勃發展，蒸蒸日上。

【作者單位：秦皇島市山海關橋梁小學河北066200】