剖析社會體育對中學體育教育的影響

1.以健身娛樂為主要目的；

2.是業余時間進行的；

3.是以社會全體成員為對象的；

4.活動形式的多樣性。

中學體育教育是指在以學校教育為主的環境中，運用身體運動、衛生保健等手段，對受教育者施加影響，促進中學生身心健康發展的有目的、有計劃、有組織的教育活動。中學體育教育是學校教育的重要組成部分，與學校的德育、智育共同組成學校教育體系，是培養符合社會需要的合格人才的一項基本內容和基本概念。

二、串聯式的發展

隨著社會的發展和人們生活水平的提高，社會體育在群眾生活中也逐漸發展與完善。社會指導員的出現也充分證明了這一點，群眾性體育的多樣性也對孩子產生了重要的影響，而且一些群眾性體育也走進了校園。隨著社會生產力的高速發展，對增強社會成員的體質提出了新的、更高的要求，促進學校教育在培養全面發展的新人中發揮出更大的作用，體育作為重要的教育與組織形式也有了新的特征，出現了新的趨勢，如體育教育義務化、體育設施開放化、體育方式多樣化、體育手段科學化等等。體育在教育中的重要作用已為更多的人所認識，體育作為一種理論知識、方法體系為更多的人所接受。

學校體育教育由五個要素構成：

1.體育教學（以體育課為主要形式）；

2.課外體育活動（由學校或學生自行組織）；

3.運動代表隊訓練和各種形式的體育比賽；

4.早操和課間操；

5.科學的作息和校醫保健設施。

其中在運動訓練隊中選拔部分學生參加體育類高考，考生的志愿則由以前的單一而變得多樣。……