體育專業招生考試成績的制約因素及對策

[摘要]主要采用專家訪談、邏輯分析等研究方法，以湖北地區體育專業招生考試的制約因素進行了探究，研究認為，鉗制體育素質測試成績的主要因素有體育教師因素、體育考生因素等。針對上述制因，提出開設短期中學體育教師培訓班，加強體育考生速度、力量、耐力、靈敏素質的專項訓練等建議。

[關鍵詞]高校；體育專業；素質測試；成績

湖北地區體育專業考試是我國選拔體育專業人才和后續人才的重要路徑之一，其考試成績能否科學、客觀、公正地反映出考生的真實水平，事關我國體育專業招生的整體質量，事關我國體育師資力量培養的整體水平，甚至在一定程度上事關我國體育事業的發展。為此，筆者從主客觀兩個方面進行了較為深入的剖析，并在此基礎上，提出了提高湖北地區體育專業素質測試成績的具體對策。

一、影響湖北地區體育高考體育加試成績的主要因素闡析

1.體育教師因素

這里的體育教師是指中學體育教師，尤其是指帶隊參加普通高校體育專業招生考試的體育教師。調查顯示，有28.6%的體育教師沒有熟練掌握100米短跑技術，有23.8%的體育教師沒有掌握中長跑技術，有40.5%的體育教師沒有熟練掌握原地擲鉛球技術，有68.3%的體育教師沒有熟練掌握二級蛙跳技術，有82.5%的體育教師沒有熟練掌握三角障礙跑技術。出現上述結果的原因是多方面的。一方面因為大部分中學體育教師并非田徑專業畢業，有的甚至很少從事過田徑運動項目的學習和訓練。……