淺議互動式教學模式的應用

[摘要]當前，高職院校提倡英語的互動式教學模式。以往的英語教學采取的是靜態(tài)的、單向的交往模式，而互動式教學模式是以多個主體間的相互交往為教學和學習的方式。為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，提高學生的學習主動性和參與性。在師生之間和學生之間的討論中，可以增強人際關系，學生可以得到鼓勵和幫助，增強學習的自信心，并且培養(yǎng)了團結協(xié)助的精神，學生的英語交際的能力可以持續(xù)地得到強化和提高。

[關鍵詞]高職；英語教學；互動式教學；應用

當前，高職院校提倡英語的互動式教學模式。這種教學方式認為英語教師不僅僅是專業(yè)知識的講授者，而學生不只是專業(yè)知識的被動學習者，教學活動應包括更多的內容，如教師和學生之間、學生和學生之間的互動學習。通過以學生為主體的參與教學實現英語的學習，獲得體驗英語語言的應用。這改變了以往高職院校英語教學中教師單純的講授，而讓學生在一定的情景中熟悉語言的運用，提高了學生的英語語言的輸出能力[1]。因此，互動式教學模式能夠改善高職院校英語教學的效果，培養(yǎng)學生的綜合素質，適應了社會發(fā)展對學生英語技能的要求，具有現實意義。

一、互動式教學模式的含義

互動式教學模式就是根據教學目標，通過師生之間的相互交流來實現的教學活動。英語教師根據教學內容設計課堂交際活動，學生應用專業(yè)知識參與到交際活動中，達到英語語言學習的目的。……