[摘要]《思想道德修養與法律基礎》是一門新的思想政治教育課,它是對高等院校學生進行世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀教育的主要陣地。新教材以道德教育和法制教育為主體,以社會主義榮辱觀和科學發展觀為主線,以理想信念教育為核心,以愛國主義教育為重點,緊密聯系大學生成長成才過程中的一系列人生課題,從理論和實際的結合上進行闡述。針對《思想道德修養與法律基礎》新教材與以往教材的不同,教師要從學科特點出發,根據其特點來進行教學設計。
[關鍵詞]思想道德修養與法律基礎;社會主義榮辱觀;教學設計;思路
高校思想政治理論課是我國高校普遍開設的公共必修課程,對大學生進行思想政治教育的主渠道。 《思想道德修養與法律基礎》新教材將道德與法律這兩種不同的行為規范有機地融合在一起,先說道德,后講法律,著眼于促進人與人,人與社會,人與自然的和諧,積極培育和諧文化,弘揚”建立和諧社會”這個主旋律。隨著社會的發展,政治的多極化,經濟的多元化的擴大,大學生的思想道德觀念難免出現一些問題。怎樣使大學生正確認識人生,樹立崇高的理想,形成正確的人生觀,增強法律意識,已成為《思想道德修養與法律基礎》的教學目標,因此做好《思想道德修養與法律基礎》課程教學設計尤為重要,筆者認為應從以下幾個方面入手。
一、做好學習需要分析,明確教學目標
教學目標的是否明確、具體、規范直接影響到教學是否能沿著預定的正確的方向進行,首先在教學目標上應明確?!?br>