淺談兒童厭學問題的解決

[摘要]音樂是一扇通向人們創造思維和形象思維的窗口，為了兒童智力的早期開發，音樂教育已經越來越引起人們的重視。在我國，隨著人們物質生活和文化水平的日益提高，鋼琴逐漸走進了千家萬戶，學琴的孩子也越來越多。隨著“鋼琴熱”的升溫，父母望子成龍、望女成鳳，往往期望值過高，使孩子們在經過一段時間的學琴之后，產生了厭煩抵觸心理，有些甚至半途而廢，停止了學習。這已經成為兒童學琴和鋼琴教學中的普遍問題。

[關鍵詞]音樂；教學；兒童教育

一、要讓孩子喜歡學琴，就必須培養他們學習鋼琴的興趣

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”。興趣是激發和強化學習的原動力。對于兒童來說，興趣的力量更是無窮的，一旦他們對鋼琴學習產生了興趣，便會積極主動地投入。但有時，由于老師和家長不夠重視學琴興趣的培養，忽略了兒童生理和心理上的特點，使孩子對鋼琴的學習從有神秘感、好奇心到逐步消失，又逐步感到厭煩，從而產生抵觸情緒。而學琴的興趣則需要老師和家長共同配合來進行誘發、培養和發展。

1.父母在家中要讓孩子多聽音樂，多看電視上的音樂節目，有條件的最好能經常帶孩子一起欣賞音樂會，身臨其境去感受音樂的氛圍，特別是需要常聽鋼琴獨奏節目，逐漸建立起對鋼琴的親切感。同時，在學琴的漫長過程中，父母必須認識到良好的學習氣氛和父母對學琴的正確認識態度是孩子學好鋼琴的重要心理基礎。……