設計素描教學難點問題的分析

[摘要]設計素描是藝術設計專業新生進校后必修的第一門專業基礎課，藝術設計專業所有基本能力的培養都要直接或間接的來源于設計素描和設計色彩這兩門探討研究“形”和“色”等骨干問題的課程。在國內各大專院校爭相開設和擴大藝術設計專業這樣的大背景下，結合當下大一新生素描水準的實際情況，來探討如何解決好設計素描教學的難點問題，就十分必要。本人主授課程就是大學一年級的設計素描，愿意將自己在教學過程中所總結的一些淺陋之見，在此略作闡述，以期達到拋磚引玉的效果。

[關鍵詞]教學；設計素描

一、難點的來源：新生的教育背景

當下無論是繪畫專業還是設計專業的新生，其來源絕大多數是各種各樣的考前培訓班。從來不會畫畫，從來不知道畫畫是怎么一回事情的學生在經過幾個月的類似于新兵隊列操練的學習之后，也能在聯考中取得一個不錯的成績。無論是考生還是各種以盈利為目的考前班，都無法抵抗高考的壓力和高分的誘惑，于是大家的注意力就都集中到了一件事情上：如何讓自己的畫面更好看，更搶眼在對目標院校專業課批卷老師的視覺習慣做一番絞盡腦汁的搜索之后，就總結出了各種各樣的所謂“畫法”。經過這些“畫法”的嚴格訓練之后，考生確實能具備初步的觀察能力和表現能力，能掌握基本的技術語言。但是，考生也將帶著這些固定的視覺習慣和對于繪畫作品好與壞的評價體系進入大學。……