試論青年人閱讀的時代性和緊迫性

[摘要]本文從我國國民年均閱讀圖書4.5萬本，僅為日本國民閱讀量的1/9，看到我國經濟發展雖然居世界第二位，但文化發展、軟實力、國民素質與發達國家相比差距很大。我國國民尤其是在校的大學生，應奮起直追，刻苦讀書，加緊提高自身素質為全面建設小康社會的新勝利而奮斗。

[關鍵詞] 圖書；閱讀；軟實力；國民素質

互聯網發展更快，我國2009年8月網民即達到3.16億，居世界第一，世行中國部預測2024年中國可能成為世界最大的經濟實體。然而，我們應當清醒地看到，中國是一個擁有13億人口的大國，地域廣闊，地區間差異很大，人均生產、生活水平趕上發達國家尚需數十年，目前我國仍是一個發展中國家。與鄰國日本相比，國民生產總值雖然超過日本，但人均數字僅為日本的九分之一；從實際財富看，日本的海外資產并未列入GDP，而中國的海外投資則剛剛起步；從經濟構成看，在日本的GDP中，個人消費占近六成，而中國的經濟增長主要靠投資和進出口拉動；從貿易結構看，日本近六成出口產品為高附加值商品，經濟多為“綠色GDP”；而中國出口產品中，相當部分是“設計和利潤留在歐美日，GDP和能耗留在中國”的加工貿易產品。從軟實力、文化發展、國民素質看，差距更大。據新華社消息，2010年第二十屆全國圖書交易博覽會上了解到，我國國民每年人均閱讀圖書4.5本，遠低于韓國的11本，法國的20本，日本的40本，以色列的64本。除人均閱讀量較低外，我國國民閱讀另一個讓人憂慮……