對職業學校文化課教學的思考

[摘要]職業中等專業學校的教育教學目的，是為社會培養大批的具有一定專業技術能力的初，高級技術人才， 是促進經濟、社會發展和勞動就業的重要途徑。面對職業教育的飛速發展，我感到欣慰的同時也有些許的擔憂，基礎文化課在職業學校到底要不要開設？本人通過自己多年教學的感受談開設文化課的重要性，職業教育要重視基礎文化課，不僅可以培養學生多元化智力，更培養學生形成正確的人生觀和價值觀

[關鍵詞]職業教育；重視；文化基礎課；培養；多元化智力

職業中等專業學校的教育教學目的，是為社會培養大批的具有一定專業技術能力的初，高級技術人才，這樣的培養目的，就促使大部分學生在畢業后，就直接步入社會從事社會實踐工作.鑒于這樣的實際情況，職業中學的教學過程中，文化基礎課的教學究竟何去何從，就成為人們一個最為思考的問題：文化基礎課應怎樣教?是否要削減文化課的課時?考核文化課的標準是什么?在這些年的教學實踐以及與已畢業的學生交流的過程中，我一直在思考這個問題，我把自己一點不成熟的想法寫出來，供批評指正。

一、 職業中學文化基礎課的開設

職業學校的特點，是以就業為導向培養不同的專業技術人才，那么，在這樣的前提條件下，文化基礎課的開設，就處在一種兩難的位置;試想要在二年或三年的學習時間內，既要求在專業方面取得已定的目的，又要在有限的時間盡可能的提高基礎文化水平.勢必造成此長彼消；……