試論壓歲錢對中學生的教育意義

摘要 許多中學生都會在中國傳統節日春節里獲得壓歲錢，本文旨在介紹壓歲錢原本美好祝福的傳統意義，并針對當前中學生看待和使用壓歲錢的現狀，論述壓歲錢對中學生的教育意義。

關鍵詞 壓歲錢 中學生 教育

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A

辭去冬寒，迎來春風，傳統佳節是中國最隆重的節日。“教育如果忽視傳統文化，與自殘無異”(李恩柱)。中學生將在寒假里度過美好的春節，隨著生活水平不斷提高，他們從長輩那里獲得的壓歲錢也水漲船高，如何利用壓歲錢來教育正處在身心發展關鍵期的中學生己成為廣大家長和教育工作者日益關注的問題。

1 壓歲錢的傳統意義

民間傳說，春節給孩子壓歲錢可以壓住邪祟，讓孩子不受邪祟干擾，從而在新的一年里平安健康快樂幸福，所以一到春節，家長們懷著這樣的心意給孩子們壓歲錢。孩子們得到壓歲錢和家長們的祝福自然高興。清人吳曼云《壓歲錢》詩中云：“百十線穿彩線長，分來再枕自收藏，商量爆竹談蕭價，添的嬌兒一夜忙。”詩中嬌兒得到壓歲錢的形態很可愛真。孩子對金錢的喜愛是與生俱來的。

2 中學生看待和使用壓歲錢的現狀

2.1中學生漠視壓歲錢的祝福意義

中國傳統節日綿延數千年，有些風俗形式不變，但人們賦予它的意義卻在不斷變化。中學生隨著年齡的增長，變得害羞起來，他們不會像小時候那樣行拜年禮、說祝福話。拜年形式被簡化，氣氛也變淡了，平時就和除家長以外的長輩交往甚少，過年的祝福則是能免就免。壓歲錢的意義對他們來說越來越淡，只剩下金錢了。

中學生們以給的壓歲錢多少來判斷人，攀比心理嚴重。不知道禮尚往來，以為壓歲錢是不勞而獲的，很不珍惜。

經濟水平不斷提高，中學生們所得到壓歲錢越來越多，少則上百元，多則上千元，中學生在獲得家長，長輩們壓歲錢時，更多的在乎所得人民幣的面值多少，而不知道長輩對他們的祝福意義。筆者調查了數十個中學生，超過80％的學生都會對壓歲錢給的多的長輩有好感、更親近，而對少給的長輩則無好感，甚至很氣憤，認為他們吝嗇，或是不重視他們，只有少數人認為給多給少無所謂。

2.2春節過后中學生亂花壓歲錢的現象嚴重

面對數量不菲的壓歲錢，許多中學生選擇了買零食、挑玩具、擺闊、通宵上網等。據筆者對所在學校500名學生所做的問卷調查和訪談顯示，選擇花在去網吧上網的同學占67％，用來買零食的占20％，而用在學習上或其他更有意義的事情上的比例卻相對的少，……其中有些中學生還雇傭“槍手”幫自己完成寒假作業，有的同學還雇傭他人“收拾”平時得罪過他的同學。如此“變味”的壓歲錢失去了它原本美好的祝福意義。中學生將家長和長輩們的心意盡情揮霍之后，他們自己也覺得失落。

3 壓歲錢的教育意義

節日是“生活中的教育”，如果我們的教育能有效利用傳統節日，注重對正處在身心發展關鍵期的中學生的教育和引導，將非常有利于他們成長。春節里學生們所得到的壓歲錢是他們能實實在在看得到，摸得著的東西，利用它來教育不空洞。

3.1讓中學生更多的了解中國傳統文化，有利于他們對中國文化的傳承

傳統文化教育作為學校教育的亞文化教育，如果一旦缺失就是教育的缺陷，教育的缺陷將會導致民族性格的缺陷，教育也失去了傳承文化的使命。利用春節長輩給中學生壓歲錢進行傳統文化教育非常的必要。中學生在春節這個特定節日里，獲得壓歲錢讓他們感受到節日的氣氛，了解更多的春節習俗和文化。并且每年過春節不斷的強化，與家長、長輩們交流中，他們會更深切的體會到壓歲錢的意義以及過這個傳統節日的民俗文化并且會傳承這種文化。

3.2讓中學生增加與長輩交流的機會

據相關調查表明：在對2500名中學生中進行抽樣調查發現，僅有1％的少年在遇到煩惱和苦悶時愿意向家長或長輩傾訴。中學生有煩惱時，57％的人愿意向同齡朋友傾訴，長輩在春節給晚輩壓歲錢可以增加與晚輩的感情，加強代際交。在春節里中學生隨著家長到不同的親戚家拜年、串門、可以擴大學生的交際圈，幫組他們克服許多交際問題，特別是克服代際交往問題，中學生在獲得長輩們壓歲錢的同時，長輩通常會與他們交談，關心他們的學習及生活情況，讓他們感受到來自長輩的關愛。在筆者的訪談中了解到，很多學生都覺得長輩的叮囑使他們體會到溫暖。

3.3讓中學生學會理財

我國傳統教育中缺乏理財教育，中學生的理財能力普遍低下，“70％的中學生買東西不會“貨比三家”，81％的中學生買東西沒有目的性和計劃性，且講究吃穿時髦，不懂節儉，同學之間相互攀比，浪費現象嚴重。”理財能力是當代每個人都應具備的基本素質，中學生在獲得壓歲錢之后，學習如何管理好和使用好壓歲錢，將會讓他們終身受益。在筆者的訪談中每個班有一到兩個學生在父母的指導下，有計劃的使用壓歲錢，談到領會到理財的快樂，他們都很興奮。在我國，家庭理財教育顯得貧乏。錢與孩予扯到一起時，大多數人便感到困惑，有的家長意識到了，卻感覺理財教育無從下手，因此利用壓歲錢對孩子進行理財教育十分有效。

4 更好地發揮壓歲錢對中學生理財教育的建議

春節過后，很多中學生都反應父母沒收了他們的的壓歲錢。父母認為中學生年齡尚小，不具備管理運用壓歲錢的能力，害怕他們亂花錢，或受到社會不良因素影響走向歧途。這樣做中學生們的錢是管住了，但孩子們就失去了學習自己理財的機會，教育專家認為，有些家長將孩子的“壓歲錢”全數收歸、全權代管，看似簡單安全，但容易讓孩子產生一種不被信任的感覺而帶來逆反心理，無形中還損傷了他們自我理財的積極性，這不可取。最好是借“壓歲錢”的管理，讓中學生親身參與和感受財富積累與合理花費的過程，從中培養中學生的自理能力。壓歲錢到底該怎么花呢?有若干建議可供參考：

(1)用作學費。現在九年義務教育雖然花費很少，但是上高中、讀大學所需不菲，是家庭的一大開銷。為此家長可以教育中學生把錢存起來用作今后的學費，培養孩子的自立精神和家庭責任感，減輕家長的經濟負擔。

(2)訂購報刊、買書。報刊雜志和書籍能幫助孩子開闊眼界、增長知識，養成愛讀書的好習慣。買書報還可以注意與伙伴們分類訂閱購買，交換閱讀，增進彼此的情誼和知識，又減少了開銷。

(3)為孩子辦理保險，可以選擇教育成長類保險、醫療保險、分紅險等，解除孩子健康成長和升學成才的后顧之憂。

(4)獻愛心、幫助弱勢群體。鼓勵孩子為貧困地區的小朋友奉獻愛心，幫助失學兒童、殘疾兒童，開展“一幫一”活動等，培養助人為樂的精神。

(5)參加儲蓄和投資。為孩子選擇儲蓄、國庫券、基金等投資方式，培養孩子的理財能力和節儉計劃開支的良好習慣。

每個民族都有節日，每個節日都有許多民俗的東西，教育要充分利用傳統節日，對中學生進行教育。因此利用在春節里他們所獲得壓歲錢，展開對他們的傳統文化教育，人際交往教育并樹立正確的金錢觀，學會理財非常有意義。