教師的理想

理想，一個似乎有點遙遠的詞語，它像許多事物一樣隨著時間的流逝變得模糊和陌生。

于國，它屬于特殊的年代；于人，它屬于特殊的年齡。

曾經年少的我們，談著戀愛，聊著理想，那么張狂地相信世界將會因為我們而變得不同。

如今的我們已人到中年，柴米油鹽，日子如水，每天如一的備課上課早已將我們的棱角磨得光滑而圓潤。

什么理想，什么抱負，隨著青春的遠去，被我們塵封在悠遠的歲月里，我們如同斷翅的鳥兒，各自在自己的籠子里過著循規蹈矩、周而復始的生活。只有在午后閑暇偶爾被書中的某個章節或電影里的某個情節所觸動時，理想一詞，才會如石子投湖一樣在心底里漾起一道道漣漪，輕輕地，淺淺地，但很快就了無痕跡了。

又是一個周日午后，陽光溫暖地照著，我手捧于丹的《<論語>感悟》一書，把自己扔進沙發里，津津有味地看了起來。

開卷沒多久，就看到了孔子和他的學生們聊各自理想的片段。孔子淡淡地說出對自己人格理想的描述，很簡單，就三句話：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”

于丹感悟道：孔子不去談我要怎樣建設家國社稷，怎樣建立多少功勛，而是說讓我的老人得到安頓，讓我的朋友對我可以信任、托付，讓孩子們覺得我這個人是值得追慕、緬懷的，這樣的理想顯得樸素而溫暖。

是的，這就是孔子的理想，這讓從教十余載就渾渾噩噩的我們情何以堪?

當教師，特別是小學教師，就注定了我們的生活平淡單調、循環往復。但這不能成為我們埋葬理想的理由，我們應該有自己的理想。也許我們的理想不再宏偉，不再張揚，不再瑰麗，我們卻可以堅守樸素而溫暖的理想，一如孔子的三句話：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”

讓我們卸下“人類靈魂的工程師”的褒獎，卸下“太陽底下最光輝的職業”的贊揚，卸下“鐵肩擔道義，妙手著文章”的擔當，卸下“捧著一顆心來，不帶半根草去”的坦蕩，讓我們堅守普通教師的樸素的理想：“領導安之，同事信之，學生懷之。”

作為普通的教師，我們不可能擺脫跟這三種人的關系：領導、同事、學生。而如果我們能夠做到，領導放心地把一個班交給我們，放心地讓我們獨當一面：同事信任地與我們交流工作的得與失，分享生活的喜與愁：學生對我們很懷念，在校的時候喜歡我們上的課，離校后會很想念我們，會在某個特殊的日子里，給我們寄來一張卡片，表示問候。這就夠了，不是嗎?樸素而溫暖，平凡而永恒!

“領導安之，同事信之，學生懷之。”——我想這就是我們普通教師的理想。

責任編輯 魏文琦