每年的12月,是“全民讀書月”。2010年12月24日,在深秋書香滿庭芳的氛圍中,來自全省各地的中小學讀書積極分子和讀書活動開展得好的單位,在廣東省中小學第三屆“暑假讀一本好書”活動頒獎會上受到表彰。
為激發青少年的讀書熱情和求知渴望,牢牢把握中小學課外閱讀工作的主導權,廣東省教育廳連續幾年開展形式多樣的中小學生讀書競賽,將讀書活動納入到莘莘學子的業余生活中去。其中,“暑假讀一本好書”就是一項意義深遠、成效顯著的活動,今年已經是第三次舉辦了。
一、共贏
實實在在讀一本好書,是每個公民尤其是中小學生應有的“高貴堅持”和“幸福享受”。把握閱讀導向,推廣課外閱讀,于社會、教育、學生均屬共贏之舉。
教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“讓學生變聰明的方法,不是補課,不是增加作業量,而是閱讀,閱讀,再閱讀。”閱讀的重要性,對于中小學學生素質的提高,其作用是不可低估的,其意義是不言而喻的。然而,受急功近利的應試教育思想的影響,不少中小學學生放棄了課外閱讀,迷戀電游、“網上偷菜”現象屢見不鮮,其對正面教育的解構不可小覷。相形之下,有組織地引導中小學生開展書報刊閱讀,就顯得尤為重要。
廣東省教育廳審時度勢,發起“暑假讀一本好書”活動,通過推薦好書,組織讀書心得評比等形式,為中小學生送去精神食糧,深受師生好評。據悉,今年全省共有100多萬中小學生參加了這次“暑假讀一本好書”活動,寫出超過10萬篇讀書征文。經過專家評選,共評出一等獎50名,二等獎100名,三等獎200名,優秀指導老師313人,優秀組織獎62個。書報刊閱讀助推青少年成長,廣大中小學生在自覺參與中受益匪淺。
二、共識
營造書香校園,共創美好未來。廣東省中小學第三屆“暑假讀一本好書”活動,得到了社會廣泛共識。
全省各地教育行政管理部門高度重視,在認真總結前兩屆“暑假讀一本好書”活動經驗的基礎上,進一步加強領導,規范運作,確保了讀書活動健康有序開展。許多學校,創新活動思維,緊密結合實際,不斷增強讀書活動對于學生的吸引力和凝聚力。閱讀熱情高漲的中小學生,利用暑假,認真閱讀了由活動組委會推薦的優秀書刊,寫出讀后感,維系了社會的“書香”,豐富了各自的智商。
社會各界對這一活動積極支持。深圳書城中心城,增設了“暑假讀一本好書”專柜,吸引了數以萬計的讀者。中心書城的工作人員說,從暑假一開始,就有很多學生拿著書單來書城找書,第三屆“暑假讀一本好書”中的推薦書目,很受讀者追捧。粵北、粵西許多縣城的新華書店,也都有類似的暑假專柜,為中小學生買書讀書提供了極大的便利。
家長的反應也很熱切。不少家長在當地買不到有關好書,就打電話到活動承辦單位,希望得到幫助。據了解,今年暑假期間,光是《廣東第二課堂》編輯部,每天都會接到二三十次關于“暑假讀一本好書”活動的電話咨詢與求助。
三、共鳴
讀書的種子已經播下,我們有理由期待更加美好的未來。廣東省中小學第三屆“暑假讀一本好書”活動的圓滿舉辦,引起各方共鳴。
葉圣陶說過:“語文學習,三分課內,七分課外。”其實,不僅僅是語文學習,一個人的健全成長,也離不開廣泛閱讀。
“老一輩沒飯吃想吃飯,沒書讀想讀書,現在的青少年,有飯吃不想吃,有書看不想看。在這樣的社會語境中,從事青少年教育工作,包括閱讀推廣工作,是需要有一些精神和理想的支撐的。”來自佛山市南海黃岐二小蒙錦江老師告訴記者。
安徽大學文學院副教授伍美珍女士認為,當下不少大學生,閱讀與寫作能力都很欠缺,這與他們在中小學缺少課外閱讀不無關系。中小學生從小愛閱讀,這對他們將來的影響非常大。伍老師表示,她女兒在美國讀大學,發現美國的中小學生的閱讀范圍非常廣泛,閱讀能力普遍比較強,這是值得我們深思的。
廣東省教育廳辦公室主任王斌偉在總結這次活動時指出:“我們應該以此為新的起點,進一步增強責任感和使命感,做青少年閱讀的‘領跑者、推廣人’,引導中小學生‘看名著、讀經典’,為青少年的閱讀與成長,作出我們教育工作者應有的貢獻。”
“暑假讀一本好書”活動組委會陳湘年同志表示,以營造“我閱讀,我快樂”氛圍,促進學生素質進一步提高的書報刊閱讀競賽活動,明年還將在全省范圍內繼續舉行。(張一文)