中班廢棄畫添畫活動(dòng):插上想象的翅膀

活動(dòng)背景：

在繪畫區(qū)中總會(huì)撿到畫了一個(gè)圓圈、畫了幾根線的被孩子廢棄的畫，它們是被小主人認(rèn)為“我畫錯(cuò)了”后扔掉的。是畫得不好嗎?其實(shí)不是，只是孩子的自信心不夠罷了，總認(rèn)為自己畫得不好，于是總丟畫。為了提高孩子們的自信心，我想到了讓孩子們通過對(duì)畫面不同方向的想象，給半成品圖進(jìn)行添畫的活動(dòng)。從活動(dòng)中讓孩子感受到無論是怎樣的畫，都是沒有錯(cuò)的，自己覺得像什么就是什么。

活動(dòng)目標(biāo)：

1 通過從不同方向的觀察，感受同一形態(tài)在不同方向中呈現(xiàn)的多變性。

2 大膽嘗試，有獨(dú)特的想法。

3 體驗(yàn)成功的樂趣，增強(qiáng)自信，能用語言來表達(dá)自己的創(chuàng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1 半成品圖：幼兒玩色后的半成品作品(滴墨吹畫、水粉壓印后的紋樣)。

2 幼兒繪畫材料：勾線筆、油畫棒。

活動(dòng)過程：

一、設(shè)計(jì)一個(gè)被丟棄的畫紙的哭訴情景，引起孩子興趣

二、變換圖片角度進(jìn)行想象講述

1 觀察圖片：教師逐一出示幾張圖片讓幼兒進(jìn)行想象。

2 變換觀察角度進(jìn)行想象。

教師提問：這幅畫橫著看像什么?可以添上什么東西，就更像什么了?把它豎起來看看，你又覺得它像什么?

三、幼兒進(jìn)行添畫，教師巡回指導(dǎo)

提醒幼兒可以把已有的半成品圖(橫看、豎看)變換方向觀察，看看它與什么物品更接近，然后進(jìn)行添畫完成作品。

四、展示幼兒作品

1 交流欣賞各自的作品，并且進(jìn)行互評(píng)：“我把紙xx看的，我覺得它像xx，就把它添畫成……”

2 教育幼兒以后不要把沒有畫完的圖畫亂扔，因?yàn)檫@些畫，只要我們稍微動(dòng)一下腦筋就會(huì)變成一幅好看的圖畫。無論作品完成與否我們都要愛惜它。

五、延伸活動(dòng)：做個(gè)會(huì)變畫的小畫家

開一個(gè)“棄畫－添畫”展覽會(huì)，激發(fā)幼兒體驗(yàn)成功的樂趣，養(yǎng)成一畫到底(不棄畫)的好習(xí)慣。