我的老師

茵茵芳草，霫霫微雨，初中生活有著說不出的詩意盎然。一點一滴，如草木榮發，溪水長流。歲月的痕跡，已在青春的年輪上留下了一條條深深淺淺的橫橫道道，它讓我們走向成熟，走向自立。一路走來，除了父母給予我們的無微不至的關愛，就是三尺講臺上佇立著的知識引導者——老師們帶給我們的諄諄教誨。我們成長背后的代價是他們染白了的雙鬢，是他們臉上的皺紋，是他們灑下的汗水，更是他們辛勤的付出。春華秋實，四季飄香，一路有你，我的老師，讓我們的人生更精彩。

(一)

一如既往的親切和藹。每當窗外響起那堅定的腳步，教室里便會蕩漾起一股快樂的春潮。這股潮水給我們的腦海注入了無盡的活力。每個人的臉上都會泛起淡淡的笑意。年輕英俊的應老師，洋溢著青春的、蓬勃的朝氣，引領我們走進自然科學的奇妙世界。

停步，轉身，揮筆，一個個工整精致的化學方程式便躍于黑板上，揮舞教鞭，指點江山，意氣風發。在他那略帶磁性的渾厚嗓音的講述下，一個個冷冰冰的化合價仿佛從睡眠中蘇醒，伸著長長的懶腰，爭先恐后地跳進了我們的頭腦；一幅幅呆板的電路圖，倏爾間流露著無限的溫情，橫橫豎豎間獨顯魅力；就連那最為機械的單位符號一到應老師的手里，搖身一變，化作一只只紛飛的蝴蝶，在歡聲笑語中蹁躚起舞……

騎上思維的快馬，在科學的天地間馳騁，看著“牛頓”“焦耳”們留下的那繁花般的研究成果，驚喜于這繁花上閃爍著的智慧之光，我愿做一只勤勞的蜜蜂，吮吸著這點點養分——應--老師，您讓我愛上了這片科學的春天，更讓我得到了智慧的浸潤。

(二)

總是一襲飄逸的長裙，烏黑的秀發梳得整整齊齊，一絲不亂，正如她的教學態度，鼻梁上的精致鏡片擋不住她那雙敏銳卻不乏慈祥的目光。這就是我們可敬的英語老師——MRS田。

總喜歡在英語課堂上靜靜地聽她朗讀英語課文，字字句句字正腔圓；總喜歡看她在黑板上留下的經過精心準備的工整板書，一筆一劃可圈可點；總喜歡課堂上她深入淺出的譬喻，再艱澀的英語語法也可以在瞬間化難為易；總喜歡讀她在我們的作業本或者試卷上寫下的那娟秀的鼓勵性評語，一字一句不失柔情關愛……

有時，她與我們談笑風生，與我們聊學習，聊生活，聊理想；有時，她是一個很好的傾聽者，耐心地聽著我們的“喋喋不休”。每當同學遇到學習上的困難，田老師會用熱情的雙手幫助他們走出“困難的沼澤”，但是，田老師又是一個不折不扣的嚴師，她仿佛有一雙“火眼金睛”，讓你作業本上的單詞拼寫錯誤和語法錯誤無處遁形。在她的課堂上，每一個人都是那么專注學習，沒有一個人走神，沒有一個人分心，就連最調皮的同學在田老師的課堂上也正襟危坐，因為講臺上的田老師的身上總帶著一股威嚴。

田老師，就在那神圣的教壇上，用她那如夏日一般的熱情，那如夏雨一般的潤澤的愛意，演繹著別樣的精彩。

(三)

這是一張清秀卻不茍言笑的臉孔，透出幾分睿智，也許是她將整段中華歷史都集于胸臆之中的原因吧，這就是我們深沉含蓄的社會老師——李老師。

目光燈下，微微反光，黑板上細密工整的板書，正是她對于歷史的獨特認識與歸納。一行行清秀的字跡，如數九寒冬散落的飛雪，凝結于柳樹枝頭；書上的圈圈點點，筆尖所指，如山間清流的小溪，沉寂于參差碎石間；她有條不紊地講課，猶如初冬低低的風聲，溫柔而不失莊重。李老師在講解歷史事件的時候，總感覺是在給我們講故事。柔柔的聲音似一雙無形的大手，牽著我們款款走向了時光隧道中。在那里，我們看到虎門銷煙時，林則徐那張堅毅的臉，我們看到八國聯軍侵華時，北京城的一片狼籍，我們看到日寇鐵蹄踐踏中國土地時的生靈涂炭，我們看到五四運動、中共一大……這些化作了一盞盞明燈，照亮了中國的前途，我們還可以看到新中國在一步步地繁榮富強……

中國的歷史就是一樹孤傲的寒梅，綻放在凄苦的寒夜，又為寒冬帶來了一線春的希望，為神州大地平添了幾分溫暖的生機。

社會的課堂，猶如冬季般厚重理性。它用寒冷磨練萬物，教會我們經受考驗，具有堅忍不拔的意志。一個國家如此，一個人也是如此。青春年少，更應撫今憶昔——李老師，為我們展現了歷史的深沉。

擲出歲月的飛梭，織出五彩的錦緞。初中生活，在跌宕起伏間，寫下了四季迥異的詩篇。那一位位老師，給予我們四季的溫存，四季花開，一路芬芳。